浅谈农村初中物理教学与希沃白板5的技术融合

摘 要：抽象的物理概念，科学的探究实验过程，在物理教学中要让学生形成科学的态度与责任。物理学科的特点和学生的年龄特征决定了教学要直观化，农村孩子学习自主性差，更需要物理教师能使用吸引孩子眼球的教具，把物理的实验教学展示在学生面前，教师繁重的备课急需一种操作简单的教学工具，希沃白板5是为了物理教师而生的“黑科技”。在农村初中物理教学中使用希沃白板5，可以做到学科与技术的融合，让物理教学事半功倍。

关键词：农村初中物理教学;希沃白板5;技术融合

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》及《物理课标》所提出的教育理念及目标，倡导探究式的学习，强调科学与实际、科学与社会的联系。物理课堂跟新课程标准的理念一致，物理课堂是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。是形成“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”的具体过程。

初中物理学是一门十分有趣的科学，它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。对于刚接触物理的初中生而言，既新鲜又神秘，这正是培养学生学习的兴趣、激发求知欲的好时机。

初中生的思维以形象思维为主，对直观现象比较感兴趣，欠缺对问题深入的思考及理性的思维。由于物理概念是抽象而枯燥的内容，物理实验教学是全面提升学生素养的重要途径。物理学科的特点和学生的年龄特征决定了物理教学必须从直观现象入手，让学生亲历探究过程，降低学生学习难度。

“工欲善其事，必先利其器。”希沃白板是为互动教学而生的教学工具。为老师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能。在物理教学中应用白版的教学平台，让抽象变生动，学科与技术融合，翻转课堂。让学生开心快乐学物理，教师为主导，学生为主体：课堂气氛活跃，让学生在游戏中学会物理，让学生从“生活走向物理，从物理走向社会”。下面对希沃白版5的教学工具在物理教学中的具体应用进行详述。

一、 下载希沃白板5高效备课

下载希沃白板5的教学软件，安装在班级的交互电子白板上，安装在教师的电脑上。注册账号，登录后免费获取大量精美免费课件。选择进入希沃白板5的备课页面，点击课件库中相应的学科、章节浏览选择被优选、被推荐的优秀课件。存储在云课件，教师在云课件打开即可使用。教师也可在手机上下载希沃白板App，随时随地浏览课件。

例如，在备课人教版八年级上册第六章《质量》一课时，具体操作步骤如下：

1. 教师在家里电脑端输入账号登录希沃白板5。

2. 点击课件库。

3. 点击右侧教材选择按提示输入对应的答案：

学段：初中

学科：物理

教材：人教版

年级：八年级上册

4. 点击确定。

5. 进入课件库中选择优质、分值高的杨磊老师的课件，点击限免获取，课件被存入云课件。

6. 点击云课件，找到杨磊老师的课件，教师可根据自己的需要修改，使用杨磊老师的高效课件，完成备课过程。一般分值高的课件经过教师的多次研磨，课件不需改动就可直接使用。

优点：节约教师的备课时间。物理学科的教学，需要直观演示法的教学。以往教师需要花费大量的时间和精力，在百度中搜索图片，设计课，准备课，反复修改制作PPT;由于技术水平的限制，教师的想法不一定能实现，需要各种下载券才能在其他网站下载课件。备课时间需要1到2天完成。使用希沃白板5库件库中的优质课件，只一键就可获取。简单、方便、快捷！课件库中的课件清晰，背景图片精美，个性化的图片深受学生的喜爱，课件库的是优质教育资源的共享。

以往教师的课件是需要用U盘携带，对于上课前的U盘忘带，U盘中毒的意外会手忙脚乱。希沃白板5的云课件，会自动生成制作好的同步课件，教师只需在教室的白板扫码登录就可以直接使用课件，从细节为教师课件的使用做到方便。

二、 利用希沃白板5备课中的课程视频、录制胶囊，玩转微课

农村中学的孩子，本身基础知识薄弱，家长对孩子学习监督少，导致孩子学习时不积极、吵吵闹闹不认真学习。学生对于老师布置的作业不完成，不预习新知，学生学习物理完全依靠教师的讲解，若有兴趣就听，无兴趣就放飞思想，不关注教师的讲解。以往物理课堂教师要用生动的语言描述、精彩的图片、饱满的热情，调动学生的多感官，引起学生的注意。而学生在上课时，昏昏欲睡，思想开小差，思想未必跟得上老师的描述，特别是利用希沃白板5中的课程视频，《物理大师》《乐乐课堂》优质的免费视频，成功解放教师的眼、口、手。让教师有更多的时间关注学生的表现。让贪玩的孩子自己主动学习。

1. 新课开始时播放视频，激发学生的学习兴趣

良好的开端等于成功的一半，能否创造性地导入新课，是一节好课的关键。例如在教学人教版九年级物理第十三章《内能》的第一节课时，在备课面板中，选择《物理大师》的微课视频：内能——飞船上天的力量。視频在课件中插入，在课件的播放模式下点击就可以播放。假如没有水，没有电，氧气稀薄的情况下度过四天你能忍受吗？阿波罗13号的三个宇航员竟然全部都做到啦。微课中截取了电影《MARS rescue》的宇航员登上月球的精彩片段，将飞船飞入太空的神奇过程，让学生看到了精彩、新奇的世界。好莱坞大片电影精彩的画面，诙谐幽默的语言描述，欢快动人的音乐，奇特的疑惑问题，迅速把学生带到学习的情境，起到事半功倍的效果。

在教学人教版八年级物理下册第十章《浮力》时，播放《乐乐课堂》中的《浮力的定义及方向》，小胖子的可爱卡通形象，让学生感觉自己在看动画片，将木头拿在手里，受重力不掉，是因为手的托里力，放在水里不沉，是因为受到了水的托力，这个力就是浮力。让学生在“看动画”的过程中，学会了浮力的定义、方向，让学生学会了浮力，也让学生学习物理的热情高涨。

2. 在课后转发视频，让学生自觉完成预习

在教学《欧姆定律》时，电流、电压这样的抽象概念，学生学习起来感到费力，积极性不强，学生不会主动预习。播放《物理大师》中的《欧姆定律》视频，《凶手是电流还是电压》，微课将电影《超凡蜘蛛侠2》中自私贪财的迈克斯触电作为切入，将他获得能控制电流的超能力入手，将电流、电压引起的强大的破坏效果播放出来，充分调动学生的学习兴趣，视频中介绍欧姆定律的实验，让学生对所学实验过程有所了解。对于欧姆定律的公式、符号、单位在视频中轻松学会，达到“润物细无声”的效果。

3. 选择录制胶囊，个性化制作自己的微课

教师可利用希沃白板5中的录制胶囊，自己动手制作所需的微课。具体方法如下：

（1）在登录希沃白板5后，选择录制胶囊，选择课件，点击录制，就可生成个性化的微课，不必再找微课制作软件。制作好的微课，自动生成二维码，教师只需转发二维码，学生扫码就可以观看。例如，在讲解压强的典型题目，液体对容器的底部所产生的压力与容器的形状有关时，我将本知识点录制好微课，在教学这个知识点时，只需点击胶囊，就可以讲解，由于本人教学四个班级，所以不用再重复讲解。针对学生的反应情况，可选择重复播放，或者课后转发，让学生对于教学难点不再恐惧。

（2）教师在授课过程中，对于重点内容需要学生重点掌握的，教师可点击录制，在授课过程中可制作知识胶囊微课，让学生可以任意时间播放，观看知识点，掌握教学重点、难点，玩转微课。

三、 应用仿真实验 做好演示实验

物理学科是一门以实验为基础的学科。人教版的物理学科分为演示实验和分组实验。对于农村初中物理的孩子，由于基础差，教师在实验教学的时候演示成功与否是物理教学的关键。实验是形成兴趣的思维基础，物理课堂有大量的有趣演示实验，传统的演示实验受距离的限制，后面的同学不能看清实验现象，受多种不可预知因素影响，演示时间长，浪费课堂的宝贵时间。使用白板中的仿真实验，让学生从各个角度，都能观察到实验现象。例如，在教學八年级物理《水的沸腾实验》时，以往教师在课堂中演示组装铁架台、酒精灯等实验器材，至少需要2分钟，使用仿真工具，在30秒内组装实验器材成功，学生亲历自下而上的安装实验器材原则。在加热水的环节，烧水时的咕咚声，徐徐上升的“白气”，学生观察到的实验现象清晰明了，让学生从视觉、听觉多感官的学习，教师为学生高效地完成演示实验，学生对于探究实验可以轻松实现动手操作完成。

四、 课堂活动 打造趣味课堂

希沃白板不同于以往PPT课件的功能，是在交互式白板上增加了拖拽、蒙层功能，设置了六大课堂活动功能，每个活动功能都有个性化的模板。

检验学生是否学会的标志，就是学生能用所学的知识解决问题。自传统的物理课堂，教学内容抽象乏味，学生学习的积极性差，教师用力讲解，课堂是一个人的舞台。利用希沃的课堂活动功能，让物理的习题巩固，在游戏中“玩”会，让学生热情高涨，提高学生的自主学习的积极性，让学生主动参与学习。从“让我学”变为“我要学”，让教师从主体变为主导。例如：在教学《质量》一课时，利用课堂活动中的《超级分类》梦幻岛屿模板，让学生将迷路的“八只螃蟹”送回家，从而实现将物质与物体分类，明确抽象的物质概念，明白物质组成了物体。

利用分组竞争、判断对错生成性模板功能，激发学生的学习欲望，点燃学生学习物理的热情，课堂气氛轻松活泼。例如在教学质量的单位时，让两名学生到白板上做游戏，让学生在游戏中快乐学会物理。

在物理教学中，利用希沃白板5，让物理教学操作简单，让枯燥的陈述，乏味的灌输，无趣的物理课堂成为学生快乐学习之地。让物理教学实现精彩的开讲，真实的学习过程，科学的学习方式，发挥教师高超的教学艺术。实现教育、技术、艺术的完美融合。

参考文献：

[1]王陆.交互式电子白板与教学创新[M].北京：高等教育出版社，2009.

[2]郭玉英.基于学生核心素养的物理学科能力研究[M].北京：北京师范大学出版社，2017.

作者简介：靳忠芳，吉林省德惠市，吉林省德惠市第十五中学。