再读：永远陌生的读者

古希腊哲学家赫拉克利特有一个著名的观点：“人不能两次踏入同一条河流。”同样的道理，“读一本书之前的你，和读一本书之后的你，不再是同一个了。”书没有变化，而人却在成长。对于一本书来说，我们永远都是陌生的读者。这让“再读”或“重读”的意义变得深刻。

此心安处是吾乡

大家可能都有这样的经历：小时候听大人讲故事，一遍两遍不过瘾，总要缠着他们讲上10遍、20遍才罢休;稍大一点，可以自主阅读了，也会把喜欢的书籍读了一遍又一遍。这是为什么呢？

思考间，我想起了一首词：被贬的好友终于从岭南归来，苏轼问及当地风土，答曰：“此心安处是吾乡。”同样，许多爱读书的大人会把书籍当成自己的“心安之处”甚至精神家园，多读一次就安心一次。因为无论何时，书都在那里，品味或回顾，都是美好的重现。

而对于孩子们来说，他们眼中的世界总是新奇而不确定的，听一个新故事，读一本新书，如同进行一场新的冒险。那么，反复听的故事，反复阅读的书籍，就是脑海中固定上演的剧本，是一个十分安全的所在。

十三四岁时，我十分爱看《鲁滨孙漂流记》。尤其是鲁滨孙在孤岛上从无到有制作各种各样生活用具的过程，百看不厌。在我眼里，鲁滨孙既坚强勇敢，又聪明机智，动手能力更令人惊叹。对于那时独自住校生活学习的我来说，《鲁滨孙漂流记》无异于一个充满乐趣的园地，我可以尽情地在其中探险游玩，却不必担心有“怪兽”出没。

我常在一些读书活动中跟同学们说，好书值得我们一读再读。有同学问，天下有那么多好书，我读都读不过来，哪里还有时间把读过的书再读一遍？那也太无聊了吧！我的想法是，我们当然要不断拓展我们的阅读视野，但当读书量到达一定程度后，我们渐渐有了分辨好书的眼光，对好书的定义会更加严谨，这也意味着遇到好书的概率会下降。读到一本好书当然心情舒畅，可要是读到不好的书也难免灰心丧气，这时，重读经典就是一剂安全无副作用的良药。

阅读幸福的我们

“人不能两次踏入同一条河流”，后面还有一句话：“因为无论是这条河还是这个人都已不同。”河之不同是因为水在流动，人之不同是因为时光在流动。

流动的时光让“再读”与回忆交织。

当我们翻开一本旧书，曾经的读书时光竟那样清晰地藏在熟悉的字里行间。我们再一次与作者交谈，收获新的启示，同时又能通过记忆与当年的自己交谈，讨论两次阅读的不同。这两种交谈在感性情感与理性思考的支配下形成动听的复调，让人沉浸在回忆之中，而回忆会唤起幸福。从这个意义上，我们可以得出：再次阅读，就是阅读幸福。

流动的时光让“再读”成为一场意义非凡的旅行。

人们常说，阅读改变生活。然而生活同样改变了阅读。多年以前，我第一次读“哈利·波特”系列故事，看到唠叨、和蔼、被家务所困、并不美丽的韦斯莱夫人在战斗中突然变脸，把伏地魔的拥趸打得落花流水时，我只觉得作者妙笔如花，在这样严肃甚至残酷的时刻依然不忘幽默。而现在，我与女儿一起读“哈利·波特”系列故事，再看到这个细节时，我注意到韦斯莱夫人是在女儿被攻击后突然变得凌厉的。我不禁想到“为母则刚”这个词，想到如果换成自己，我也会拼命保护怀中的女儿吧，眼眶竟微微发热起来。生活的经历改变了我，也改变了我阅读的眼光。正是在“再读”的过程中，我发现了变化了的自己。而且，在和女儿一起读书的时候，我常常不得不停下来为她解释其中的一些“不懂”。几问几答之后，解释的时间甚至超出了阅读的时间——不知不觉，我开始用另一双眼睛看书了。这真是一种奇妙的体验。

“再读”除了让我们对同一本书有更加深刻的理解，还有另一种可能是，让我们作出清理掉一批书的决定。从前觉得无比有趣的书，现在读来可能味同嚼蜡，甚至可能发现其中的一些错漏之处。由此，我们能够看到一个进步了的自己。

对于一本书来说，过去的我们、现在的我们和将来的我们，都是陌生的、不同的读者。在不同的時间阅读同一本书，就像进行了一场穿越时间的旅行。“再读”的奥秘正在于此。

亲爱的读者，当你读过三本新书之后，不妨再读一本曾深深打动过你的书，体验一次神奇的时光之旅吧。