谈农村中学英语课外活动的开展与改进优化措施

吴丽葆

【摘要】随着教育改革的不断深入，各个阶段的教育都越来越重视对学生综合能力的培养，这离不开课外活動的开展。课外活动是学生提高实践能力、丰富课外知识、与人沟通交往的有效途径，在教育过程中起到了不可替代的作用。关于农村的英语课外活动的开展，要因地制宜，从现有的条件出发，提前做好安排，制定科学合理的活动规划，并适当的丰富课外活动的形式，通过有趣多样的活动形式增强学生各方面的能力。另外，要注重对学生自主意识的培养，创设良好的环境，调动学生参加活动的积极性，以愉快轻松的状态完成学习。

【关键词】初中英语   课外活动   农村教育活动优化

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-084-01

引言：课外活动是学生开阔眼界、丰富知识、提升自我的有效途径。课堂上时间有限，活动场地也局限于教室当中，学生很难每个人都能得到实践的机会。课外活动可以弥补课堂上时间空间有限的弊端，在更加开阔的场地，通过更丰富的方式，让每一个学生都能参与到其中，巩固基础知识，提高口语表达能力，培养开放性思维，增强动手实践能力，形成正确的价值观，实现全面发展。但目前来看，农村地区英语课外活动的开展仍然存在一系列问题。最明显的问题就是资金短缺，教学设备落后，从客观上严重影响了农村课外活动的开展和教育形式的丰富。另外，教育观念落后，部分教师的思维理念仍然不能摆脱旧式教育的束缚，学生的主体意识淡化，只知道一味地接受教师灌输下来的知识，因而不可避免地产生厌学等负面情绪。由此可见，在农村地区，课外活动的开展还有很多问题需要解决，这就需要教师从课堂出发，挖掘更多的英语学习资源，积极开展课外活动并不断丰富其形式，才能让学生的英语水平有实质性的提升。

一、提前制定好课外相关活动的计划，做好安排

一切行动都需要计划来指导，课外活动也是如此。高质量的课外活动是成体系的，有完整的步骤和科学的活动流程，有应急方案和各种预算。有了科学合理的活动规划，课外活动的开展才能井然有序，减少意外情况的出现。课外活动的各个环节都要有所准备，如活动的时间、地点、需要的器材、此次课外活动的任务和目标、如何分组、活动流程等，都要有细致地安排，这样活动才能保证高效率的进行。例如，在学习Lost and found中，开展课外活动，在生活中建立一个失物招领处，让学生用英语表达，按照课文中的模式，进行口语上的交流。在制定活动规划时，要从自身实际出发，结合学生课堂上的反应和学生的能力，确定一个符合学生知识水平的学习任务，确定好活动的时间和地点，可以采取五人一组或八人一组的合作形式进行活动，每个人找出自己的一样物品当做失物招领的对象，对于其他可能出现的情况也做好计划和准备。参加高质量的课外活动对学生是非常重要的，南京外国语学校的王同学就是在一次高质量的课外活动中取得了优异的成绩，有了优秀的表现，最终被范德堡大学录取，就是因为在此次课外活动中，让王同学的组织能力和实践能力都有了极大的提高。

二、丰富课外活动形式，因地制宜，促进学生全面发展

课外活动的形式对于学生能力的培养方向是有很大影响的，不同类型的课外活动侧重点也是不同的。多样化的活动形式不仅能调动学生参加活动的积极性，还能促进学生各方面能力的提升。常见的活动形式有很多种，如通过游戏的形式，在竞争和合作的过程中，加强学生对英语基础知识的掌握，或创设相似的情境，通过角色扮演的形式，把教材中的场景再现，既能锻炼学生的口语能力，又能挖掘学生的表演天赋，或举办英语歌曲大合唱，在歌曲的韵律中加深对单词的记忆和理解，让学生体会英语单词在歌曲中的读音与在平常的口语表达中有什么异同，又或者举办英语电影大赏，让学生集体观看原汁原味的英剧或美剧，在看电影的过程中提高英语听力，同时又能感受英语的英式发音和美式发音有什么不同，如果对电影中的某一桥段感兴趣，能够一起演绎出来更好，这样能更加到位地体会剧中人物的心境，有感情地念出台词，对单词的多重意思有更全面的理解。例如，在学习Lao She Teahouse后，可以在露天或其他空旷的环境中，让学生集体欣赏经典的西方话剧或舞台剧，如《歌剧魅影》，让学生体会到东方话剧和西方舞台剧有什么异同之处，在欣赏的过程中也能提高学生的听力和审美水平，如果学生感兴趣可以更加深入的学习和研究。

三、在活动中注重对学生自主意识的培养

教师何德鹏从事教育研究多年，在文章《开展英语课外活动的经验分享》中也提到：“英语课外活动要面向全体，坚持自愿原则的原则。”不管在课堂上还是在课外活动中，学生都是学习的主体，作为引路人，教师要做的最重要的就是做好规划和启示与引导，对学生提出的问题做出解答，提高课外活动的效率。在具体的活动中，还是要让学生选择自己喜欢的、感兴趣的活动自愿参加，尽量调动每一位学生都参与其中，做到自主自愿、积极愉快地参加课外活动，学科学习类、社会活动类、文艺活动类、体育活动类等类型的活动，学生可以根据自身的情况，选择感兴趣的活动参加，这样在具体实施的过程中，学生能有更高地积极性和好奇心来参与活动。例如，在A famous story中，有多种课外活动类型符合这次的课程主题，可以通过观看主题电影、演绎情景剧、玩游戏等多重形式加深学生的理解，要让学生自主选择活动形式。

总结：中学英语起到承上启下的作用，学生将接触到更复杂的语法知识，这需要通过课外活动来丰富学生的英语学习生活，开阔学生的眼界，锻炼学生的能力。因此，要做好活动计划，通过丰富多样的课外活动形式，让学生自愿自主参加，增强学生的积极性，提升学生的英语水平。

【参考文献】

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