利用语言游戏提高幼儿语言表达能力微探

索南拉增

◆摘  要：语言是人类表达的重要工具，优秀的表达能力可以帮助幼儿在日后发展时一帆风顺。因此，幼师要注重幼儿的语言表达能力训练，根据幼儿的身心发展特点，制定适合幼儿的学习计划，抓住幼儿的好奇心，让幼儿在不知不觉中锻炼了自己的语言表达能力，幼儿在这个过程可以自由发展，充分发挥幼儿的主体地位。幼师在制定幼儿游戏内容时，要根据年龄、个体等差异挑选出适合幼儿的个性化游戏方案。

◆关键词：幼儿;语言游戏;语言表达能力

幼儿的日常教学要以游戏为主，在开展游戏的同时，加入知识的训练，这样的学习方式适合幼儿的身心发展特点，让幼儿在游戏中轻松获得知识。将幼儿置于轻松的环境中，幼儿也就可以得到自由发展。此外，在幼儿的游戏训练中，教师会发现幼儿的语言能力表达情况，根据不同的幼儿要做出不同的指导，让幼儿的语言表达能力得到提升。针对幼儿时期的语言表达能力情况，本文从幼儿语言表达的重要性、相关作用以及游戏中语言训练三个反面进行了深入探究与分析。

一、幼儿语言表达能力培养重要性

语言是日常交流的基本工具，从幼儿开始，人们获取知识，开发大脑，都离不开语言的帮助。而幼儿是人的一生中最基础的阶段，许多幼儿培养机构在这个时期只注重幼儿的识字培养，却忽略了幼儿的口语表达能力发展。在这个时期，由于理解力、想象力不足，幼儿所获得知识的途径是比较狭隘的，如果不能有效的抓住幼儿好奇心，是难以教导幼儿学习，那么这个时候的语言交流是比较重要的。语言交流是幼儿表达自己想法的过程，及时引导幼儿语言表达训练，对于幼儿日后的识字写字有着重要作用。良好的语言表达能力对于幼儿的小学、初中乃至以后的发展都有着很大的作用，即使步入社会后，好的语言表达也会让他的人生一帆风顺。因此，在幼儿时期打下良好的口语基础，为幼儿的语言表达能力发展创造一个良好的情境是幼儿教育的重要目标。

二、游戏在幼儿语言表达能力培养中的作用

游戏是幼儿园的教学活动之一，也是幼儿获取知识的有效途径之一，良好的游戏教育可以激发幼儿的兴趣，刺激幼儿的大脑发育，帮助幼儿在轻松的环境中获取知识，进而提高幼儿学习积极性。然后许多教育机构将游戏和教育分离开，认为游戏就是娱乐的过程，幼儿学习知识应该是在课堂中，这导致幼儿的学习积极性不高，也就无法培养他们的语言表达能力。因此教师应充分认识到游戏在幼儿表达能力培养中的重要性。

在幼儿语言学习过程中，游戏可以消除幼儿的胆怯心理。幼儿在游戏中是放松愉悦的状态，幼师在这个时候观察和引导幼儿进行语言表达能力训练并不会引起幼儿的反感，但是要注意幼儿的身心发展是不同的，所以不同的幼儿要采取个性化的培育方案。由于幼儿刚来到这个世界不久，其知识和经验较少，因此对待许多未知的事物容易产生自卑的心理。爱玩是幼儿的天性，适当的游戏可以培养幼儿的自信心，帮助幼儿消除自卑心理，尽快容易到集体游戏中来，幼儿之间也有了一定的交流，对于幼儿的身心发展有着积极作用。此外，游戏还可以激发幼儿的主观性和积极性，由于游戏对幼儿有着较大吸引力，幼儿的欲望得到满足，这时引导幼儿进行语言表达训练也就更加顺畅。

三、如何在游戏中训练幼儿的语言表达能力

教育过程中的游戏要具有一定的目的性，而不是只是引导幼儿进行游戏，要在游戏中开发幼儿的大脑，不知不觉中向幼儿传输知识，所以幼师在设计幼儿课堂时也要更具有目的性，注重游戏中的教学内容。幼儿的游戏环节除了要求幼儿园提供一些设施场地外，教师的游戏环节设计也非常重要，要注重幼儿的自主能力发展，让幼儿在游戏中尽情发挥，进而有着想表达自己想法的欲望。由于幼儿时期的口语只是以外观特征为主，幼儿的年龄特点决定了游戏的方式，因此要根据幼儿的实际情况制定游戏内容设计。

由于不同的幼儿的身心发展程度也不同，因此要根据不同的班级如小班、中班进行区分游戏方式，让年级较小的可以进行简单的游戏如认知游戏，年龄较大的进行具有表达能力和理解能力的游戏训练。这样的个性化教学方案可以更加适应幼儿的发展情况，对于游戏内容的开展有着积极作用。此外，虽然游戏在幼儿语言能力发展的作用是明显的，但是教师还是要进行一些科学的评价和鼓励。教师可以通过游戏掌握幼儿的理解力发展、语言表达能力发展情况，然后根据实际情况，让幼儿之间进行评价交流，这也是发展幼儿语言表达能力中的重要项目。

四、结论

针对幼儿发展的特殊时期，在培进行幼儿教学训练时，要注重幼儿的语言表达能力发展，良好的语言表达能力对于幼儿的小学、初中乃至以后的发展都有着积极向上的作用。游戏可以提高幼儿的兴趣积极性，让幼儿尽快的参与其中，幼师在幼儿教学中要将游戏的最终目的牢记于心，注重引导幼儿进行语言表达训练，采用个性化的游戏方案，在游戏的同时要锻炼幼儿的全方面能力。此外，幼师也要注重为幼儿创立语言学习情境，让幼儿有语言学习的兴趣，提升幼儿自信心，使幼儿将所想到的表达出来，帮助幼儿发展语言表达能力。

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