微课在机电专业教学中的应用分析

韩志洁

摘 要：随着我国教育模式的不断改革，微课教学已经进入了大众的事业，微课教学作为一种新型的教育理念和教育方式，可以让教学更加具有针对性和先进性。在机电专业教学过程中，使用微课的方法来进行学习可以有效地改变知识的乏味性，学生对于相关知识理论的学习也会更加的透彻，学生可以拥有更多的时间进行自我学习，有关机电专业的相关知识也会因为教学方法的改变而变得更加形象化。本文主要分析了微课教学在机电专业教学中的优势，探讨了微课在机电专业教学中的应用以及相关注意事项，希望能为机电专业教学提供一些建议和帮助。

关键词：微课 机电专业 教学方法 教学应用

中图分类号：C40  文献标识码：A    文章编号：1003-9082（2020）09-0-01

近几年来，机电专业得到了快速的发展，同时随着教育改革进度的不断推进，各大高职学校都在思考如何改进教学模式，使用新的教学方法来对学生进行教育。微课是一种崭新的、先进的教学理念，微课主要是使用科学技术来将教学内容融入进去，通过这二者的有效结合来为学生的学习道路提供一定的便利性，同时增加学习的丰富性，学生将会有更多的教学资源，注意力也会比以往更加集中。微课这种教学模式是科学技术的产物，是计算机技术和网络技术的产物，这种教学方法不仅可以有效地表达机电专业知识的形象性，还可以提高学生的学习兴趣，学生的学习主动性也会得到提升，是帮助我国教育事业发展的有效教学模式。

一、微课在机电专业教学当中应用的优势

1.吸引学生注意力

自从进入二十一世纪以来，我国的机电行业就得到了很好地发展，机电专业也成为热门专业，社会以及国家对于机电专业的人才需求量不断增加，高职学校面对这种社会环境，必须要进行教学模式改革，将学生培养成为技术型人才。微课教学模式就是一种非常好的新型教学模式，它可以很好地吸引学生的注意力，在学生进行专业学习的过程中，很多学生在面对枯燥乏味的知识时难免会产生厌烦情绪，缺乏一定的学习热情，学生的学习心态受到了影响，学生的学习效率和质量自然也就受到了影响。微课课程本身就与传统的教学方法不同，微课资源所传达的知识内容是以视频、图片、语音讲解的方式来传达出来的，学生在学习的过程中不会产生厌烦感，同时还可以有效地提高学生的注意力。微课课程本身切实发挥了学生的自主能动性，这种自主能动性对学生的学习注意力培养以及学习兴趣培养有着很大的帮助，学生在学习的过程中，还可以自行地选择自己所要学习的内容，在通过老师的帮助之后，知识也就更加巩固，学生的学习效果也就越好。

2.有助学生学习机电知识

机电专业教育的目标就是将学生培养成为社会所需要的具有高素质的技术型人才，机电专业本身具有一定的复杂程度，因为机电专业必须要有充足的实践基础，只有这样学生才能成为一个具有实践动手操作能力的技术人才。同样理论知识也必不可少，任何实践操作都需要得到理论知识的支撑，学生需要具有非常扎实的理论知识基础。受到我国教育制度的影响，很多学校的课程安排较为紧张，理论课和实践课的分配不平均，在应用了微课教育之后，学生就可以利用微课来学习机电知识，在课堂上观看实践视频，或者在闲暇时间自我进行理论学习。微课教学可以有效地结合学生理论知识的运用和实践操作的运用，提高学生对机电知识认知的过程中，提高学生的综合学习能力。

二、微课在机电专业教学中的应用

1.微课在机电专业教学中应用的原则

机电专业的学习对学生的要求更加偏向与学生的理论知识和实践操作可以有效地结合起来，在微课教学应用到机电专业教学当中后，学生可以在真正意义上实现理论和实践的共同进步。在微课教学应用的过程中，教师需要遵循一些微课教学的应用原则，首先就是微课教学在课堂教学当中应用的目的性和直观性，微课教学的目的就是帮助学生更好地学习机电专业的相关知识，直观看来微课教学也确实做到了这一点。微课教学在英勇的过程中应该具有简洁性原则，这个原则主要是根据我国教育制度而设立的，微课教学资源的设置应该是越简单越好，不可以占用课程的太多时间，给予学生吸收知识和接纳老师讲解的时间。整个微课视频的长度需要控制在五分钟到十分钟之间，同时微课教学需要包含机电专业当前所讲的重要知识点，包含课程当中的注意事项和相关实践操作等等。微课教学还需要具有具体性，微课教学的时间虽然不长，但是为了真正发挥微课教学的作用，教师需要在微课教学有限的时间当中设置丰富的教学资源，将教学内容具体化、完整化、清晰化，让学生可以从微课教学当中学到知识，可以得到帮助，这样学生对于机电专业的相关知识就会有一个系统的、宏观的了解，在后续的实践过程中会更加得心应手。

2.微课在机电专业教学当中的具體应用

微课在机电专业教学当中进行具体应用的过程中需要从学生的角度出发来探讨微课的具体应用过程中，微课教学最大的作用其实就是帮助学生进行课前预习和课后复习，微课教学主要存在的形式就是独立的视频教学资源，学生可以根据目前所学进度来自行选择教学内容，从而完善自己的机电专业知识学习。微课教学本身就是一种辅助教学工具，机电专业学习当然还是以课堂教学和实践教学为主，教师在使用微课资源的过程中要注意二者之间的分配占比。通过微课教学进行预习可以让学生更加了解课程所要讲解的内容，在学习的过程中吸纳知识的能力会有显著地提高，对于已经学习完的课程，通过微课教学进行复习可以有效地巩固知识，或者是帮助学生记住实验细节等等。

结语

综上所述，随着我国科学技术的不断发展以及信息化技术水平的提高，微课教学技术不仅仅应用到了机电专业当中，微课教学技术对于任何专业来讲都有着很大的帮助作用，是一种非常有效的新型教学方法。机电专业教师在使用微课教学资源的过程中需要明白微课教学能给学生带来的好处，同时从学生的角度出发正确使用微课教学资源，帮助学生学习。

参考文献

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