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让孩子的童年洒满阳光

2020-11-02

广东教学报·教育综合 2020年116期
关键词:少数民族特色幼儿园

她,以德育身,以爱为航。她是大山中守护幼儿的“神祗”,她是幼儿的欢乐源泉,她驱散幼儿的孤独,指引幼儿成长的正确方向。

她,志存高远,苦心孤诣。她是连山山区幼儿园的“代言人”,她将少数民族艺术特色与教学、育人相结合,传播了连山地区的特色文化,幼儿的“希望之花”在这里生根发芽。

她是粤北贫困少数民族地区的“太阳”。她让留守儿童被呵护、懂分享、善谦让、共合作,正如她的名字一样,她像金色的太阳温暖了一批又一批的“花朵”。

她就是连山金太阳幼儿园,一个心系幼儿教育的少数民族山区特色民办幼儿园。

标新立异:民族特色+合作教育

金太阳幼儿园创办于2004年8月,2014年8月顺利迁址到如景花苑新园区办学。园区占地面积约2238平方米,建筑面积1350平方米,户外活动场地面积765平方米。园区环境舒适,设计新颖美观,从建设风格到装饰都凸显着连山的特色文化。

园内设有特色活动区域,包括小吃街、音乐室、编织区、阅读区、益智区、角色区、陶艺区、木工坊、美工室等。园内设备齐全,功能完善,充分体现了“少数民族文化+教育”的功能。

“国之大计,教育为本。”金太阳坚持“提高质量求生存、办出特色促发展”的理念。结合幼儿特性,打造了独具特色的“合作教育”,充分挖掘民族地区特色文化,利用得天独厚的乡土资源,开展幼儿自理能力比赛活动,户外生活教育体验活动,让幼儿在活动中学会交流、学会生活、分享、合作,如,小班的角色模仿游戏;在中、大班融入连山民间特色,如瑶家乐,壮族婚礼等;在表演区为幼儿提供壮族、瑶族等民族服装,鼓励幼儿发挥想象进行大胆的创作表演;在绘画活动及手工课程时,教师着重教给幼儿合作的方法,鼓励学生分工合作,如,美工活动“瑶族袋子”、《海底世界》合作剪贴画等。

走进金太阳,你会发现,这里的每一片区域都精益求精,体现寓教于乐,因地制宜的原則。这也是金太阳作为当地民办幼儿园的优势。以美食街为例,投放9个区域,将连山七大镇的美食文化融入幼儿园,设有“太保大汤糍、连山特产干货店、外婆家米饼屋、农家糯米白糍、连山擂茶、阿侬水果店、咕盟嗲奶茶店、烧烤店等,店铺经营者主要由幼儿自主合作组成,文明经营。一方面幼儿能了解与热爱家乡,记住家乡特色;另一方面幼儿进区体验,选择活动内容,寻找合作伙伴,在活动中,提升交往能力,锻炼动手与操作能力,增强表现力,促进幼儿健康成长。

近年来,全园教师齐心协力,校园文化建设颇有成效。金太阳的吉祥物“壮壮”和“瑶瑶”、园歌《金太阳之歌》、民族特色园服、园徽深受学生喜爱。园区连续几年招生满额,家长和社会认可度不断提升。

立德树人:政治统领+党建品牌

“不忘立德树人初心,为党育人、为国育才使命”,金太阳虽是民办幼儿园,但坚决践行习总书记的嘱托,认真落实了县教育局党委工作要求,落实“三会一课”、狠抓“两学一做”等工作,进行一系列党建队伍改善措施,主要包括:1、狠抓理论与业务学习。将党组学习和个人自学相结合,通过组织党员会议、查阅书籍、观看党报党刊,时事新闻,对党员的学习情况进行检查;定期与党员畅谈学习心得及感悟,了解党员干部政治思想、生活与工作作风情况。2、加大教育资助帮扶。实施“10元圆梦教育资助”计划,例如,自2017年9月至今以党支部牵头带动全体教职工,每月自愿从工资中拿出10元资助连山吉田镇旺南村正在读高三的贫困学生唐自然。

园区树立了“大手拉小手,永远跟党走”的党建品牌。将党建与校园特色文化融合,打造“红色教育+民族元素+本土特色+艺术教育”的环境,开展亲子画展、开放日、家长学校等活动,促进家园共育。以“回顾历史”为主题,传承红色记忆,以“中国梦”为主题展示幼儿的梦想,把连山7个镇的风俗民情融进校园;把日常教学和革命故事、歌曲结合起来,在“七一”“十一”等重要节庆活动中,将教学内容和党建工作融合,让师生铭记历史,增强四个意识,坚定四个自信,做到两个维护;将党建与帮扶工作相融合,发展不忘“关爱”“感恩”,开展“教育帮扶+关爱留守儿童”、师徒结对“传、帮、带”等主题党日活动,提升了教工以园为家,爱生如子的主人翁精神。

潜心研思:名师指导+课题成果

一个好的学校,必然要有强大的教师团队,保持谦虚的学习态度,改进自我。为了提升师资力量,打造优质幼儿园。从2017年4月起,幼儿园先后邀请了清远市教育教研院唐碧清老师等11位专家来园指导,县教育局教研室黄绍定、李丽霞等5位专家入园指导;邀请了清远市职业教育与成人教育学会秘书长符岳云,广东省邓德坚名师工作室邓德坚、黄灵万等,广东省莫艳辉名师工作室莫艳辉、周灵、房水妹等专家入园指导;接待了连州市连山县姐妹园共20所,200多人来园参观学习交流;园长董泽美外出学习多达38次,课题组的老师多次赴珠海、广州、韶关、清远等幼儿园跟岗学习共30多次。经过多位专家的指导,园区教师逐渐明确了个人的课题研究方向,提升了个人的专业素养。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”深耕16年,金太阳的师资综合素质和教学水平得到了提高,教学教研硕果累累。

2020年,园长董泽美主持的市级第十八批教育科研课题《少数民族地区幼儿合作能力培养的研究》顺利结题,成为连山县学前教育首个市级课题;课题组成员完成论文20篇,课题研究心得30篇;课题论文有6篇分别发表在国家级、省级期刊上,包括园长董泽美的论文《少数民族地区幼儿园培养幼儿合作意识的探究》世界家苑教育论丛(省级),《幼儿教师开展课题提升专业能力的探究》世界家苑教育论丛(省级),《少数民族地区幼儿园本土文化探究》神州(国家级),《少数民族地区幼儿合作能力的培养》师道(省级);谢秀红的论文《浅谈如何利用环境创设培养幼儿园的合作能力》科学咨询(国家级)。

系列少数民族地区特色课程受到关注,包括区域活动《瑶族花边》、体育游戏《竹竿舞》、美术活动《春天的树》等;90位幼儿绘画作品在县级比赛中获奖,8位教师获指导奖;完成幼儿合作行为的观察记录及个案分析,制作完成《教师个人成长集》。

“百年大计,教育为本。”金太阳幼儿园的环境建设、师资队伍持续优化,形成跨越式发展,成为了广东省规范化幼儿园、广东民办教育协会学前教育专业委员会共建园、清远市《3-6岁儿童学习与发展指南》实验园、国际少儿艺术小钟琴协会教学示范园。先后获得“共青团清远市青年文明称号”“连山县幼儿园环境创设一等奖”“连山第二届幼儿教师通识性知识竞赛活动一等奖”等荣誉。

溯本求源:民族元素+艺术教育

美育,是全面素质教育的重要内容,但目前我国的美育是整个教育事业中的薄弱环节。美术、音乐、茶艺等是实现美育价值最大化的重要途经。园区结合少数民族文化元素,根据当地节令风俗习惯创设“班班有特色,月月有节日”的合作亲子教育。如,“元宵炸火狮”“二月二开耕节”“三月三歌墟节”“四月八牛王诞”“五月五端午节”“六月六”“七月七壮家戏水节”“八月十五中秋节”“九月九重阳节”“十月十六盘王节”“十一月冬至节”“十二月春节同时也将少数民族的本土文化渗透于课堂。”让幼儿在活动中认识家乡、了解家乡、热爱家乡。

在茶艺区,幼儿学习茶文化,初步了解采茶制茶的过程,知道泡茶的七步法及认识茶叶的种类。在泡茶、品茶过程中,学会分享与合作;在编制区,将民间艺术“编织”穿插到日常美术教育之中,让幼儿初步接触和感受传统的民间艺术,培养幼儿的动脑动手能力和合作分享交流能力;在陶艺区,幼儿了解陶艺的艺术形式和基本特点,根据不同的方法和同伴一起制作小型陶艺作品,培养幼儿的自信心和成就感,提高幼儿的动手能力。

艺术来源于生活,艺术丰富了生活。和传统的填鸭式教育不同,金太阳幼儿园的老师们每天都会安排各种各样的艺术活动,沉浸在活动中的幼儿,脸上常常布满笑容,幼儿在这里学会了独立,学会了表达对美的感悟,也学会了合作共享。

独一无二:本土活动+阳光体育

“强身健体,从小抓起”。体育活动对促进幼儿良好的身心发展具有深远意义。让“运动”成为幼儿成长的一种快乐,让“运动”成为课程发展的一个支点。为了促进幼儿教育全方位发展,幼儿园重点开设了《穿大鞋》《彩虹伞》《蜈蚣行》《兩人三足》《龙舟比赛》等特色体育课程。把少数民族的本土活动融入到幼儿园的体育教学中,比如《竹竿舞》,它是连山少数民族地区的民间游戏,利用竹竿有节奏地进行来回敲击,舞者在敲动的竹竿间轻快地来回穿梭,极具趣味和挑战性。学会跳《竹竿舞》基本步的跳法,不仅能增强幼儿的灵敏度、协调性、弹跳能力等,还能培养幼儿认真观察、团结协作的精神。

此外,还将连山太保镇的民间“炸火狮活动融入到体育课程中,幼儿在充满乐趣的体育活动中传承了民族文化。“炸火狮”是太保镇流传上千年的民间风俗,已成功申报为清远市非物质文化遗产。

以阳光和新鲜空气为伴,以个体+群体的方式,在金太阳户外体验教育基地中,幼儿每天都能动用全身感观器官,体验民族特色游戏,既增强了儿童抵抗能力,满足幼儿好动与探究的本性,又促进了幼儿的生长发育。经过多年探索与实践,金太阳的体育课程成为独一无二的园本课程。

以点带面:送课下乡+辐射周边

金太阳作为一所民办幼儿园在众多幼儿园中脱颖而出,成为连山的示范园,多次开展送课交流研讨活动,定期组织帮扶园教师来参加教研活动。与其它幼儿园加强交流合作,引领县幼儿教育教学教研工作,将课题研究成果展示到各乡镇幼儿园,通过送课下乡方式,充分发挥和辐射带动作用,提升了乡村幼儿园教师的专业素养。目前,课题组分别到连州星星幼儿园、连山加田童星幼儿园、太保幼儿园等六所幼儿园进行课题成果推广,深受当地领导、教师、家长的好评。

文化的传承是潜移默化的,金太阳用传统的环境育人,推崇本地特色文化,充分发挥民办优势,注重幼儿的全面发展、终生发展、个性发展。让幼儿不忘最初的根,让他们在园区的每一秒时间都充满快乐,在每一寸空间都充满希望。

“教育不是把篮子装满,而是把灯点亮”,金太阳一直坚信这一点,她将温暖、文明洒满连山,带动了连山区域内幼儿教育的均衡发展,传播了连山本地的少数民族特色的文化。                               (通讯员/梁国胜  胡春华)

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