抓好教师主责主业，促进教育质量提升

本报综合消息  9月17日，梅州市教育局召开了全市中小学“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”课堂教学评比展示活动启动会。梅州市教育工委书记、党组书记、局长彭旭，梅州市教育局党组成员、副局长钟文，各县（市、区）教育局领导，梅州市直中学校长，梅州市基础教育科负责人、市及各县（市、区）教师发展中心相关人员参加了会议。会议由梅州市教育局党组成员、副局长朱志强主持。

为进一步推进梅州市课堂教学变革，切实提高课堂教学效率，促进课堂教学转型，促进教师專业发展，进一步提升梅州市教育教学质量，梅州市教研室制订了《梅州市中小学“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”2020-2025五年行动计划》。拟以《梅州市课堂教学评价标准指南（试行）》为评价标准，有序开展校级全员，县级、市级按比例抽选的课堂教学评比活动。2020-2021学年度将在五华县、大埔县、市直东山中学和曾宪梓中学四个试点单位开展评比活动。希望通过一年的实践，进一步优化活动方案和评价标准，并通过评比活动，率先总结一批高效的课堂教学经验，积累一批优秀的教学资源，打造一支教学能力优秀的教师队伍，以点带面，辐射全域。

彭旭在动员讲话时指出，课堂是教学的主阵地，课堂教学质量是教学链条的中心环节，是最强有力的支撑，是决定学生学习效率的核心因素。每所学校每位老师都要把提高课堂教学质量作为主责主业，各级教育部门要把此项工作提高到最重要的地位。他要求全市教育部门、市直学校务必统一思想，提高认识，依据五年计划科学规划，分步实施，加强宣传，全员参与，加强保障，确保成效。从当下开始，营造人人重视课堂教学质量的浓厚氛围，让每个老师通过此项活动得到提高，让学生的学习效果和课堂满意度得到提高。

活动启动会的召开，对明确梅州市当前课堂教学变革面临的形势和今后一段时期的目标、思路有着极其重要的意义。启动会吹响了新时期梅州教育的奋进号角，指明了深化基础教育综合改革的方向，开启了擦亮梅州教育品牌、办好梅州人民满意教育的新征程。                                        （梅州市教育局  供稿）