初中物理判断电路故障的策略初探

吴慧群

摘 要：在初中物理学习的过程中，总结出对判断电路故障的主要思路和方法，从串联、并联、家庭三种主要的电路连接方式出发，进行试验和客观分析，本文笔者结合初中物理教材，对于书中讲解的电路故障解决方法进行了探析。

关键词：初中物理：电路故障：策略分析：初探总结

在初中物理的学习阶段，电路故障的判断是电学中的难点，由于物理学习的抽象和复杂，学生们的学习难度大，尤其是初中时期，学生的思考能力还比较缺乏，所以在学习的过程中，产生了畏难的心理，电路故障的学习感觉到棘手，不能有系统的去开展学习计划，需要从学生从生活实际出发，结合教材理论，提高初中电路学习水平。

1.发现电路的主要思路

对于电路故障的发现，需要先发现形成故障的因素，主要是两点，故障的类型和故障的位置。故障的类型主要有短路和断路两种，故障的具体位置则要根据电路的实际情况来判断，通过初中物理知识的学习，按照正常的思路，首先要决定故障类型，然后在判断故障位置。故障发生的主体就是用电器本身，而且故障数通常说只有一点，需要通过学生通过实例来解决问题。

2.判断电路故障的措施

2.1串联电路的故障

串联电路的主要特点是电流路径的唯一性，电器在使用的过程中会互相产生影响。常见的串联电路主要组成部分是用电器（L1/L2）、电流表（A1）、电压表（V1），通过电流表的显示来对电路故障形成初步判断，电流表能够显示数字就是短路故障，反之电流表没有显示数字就是断路故障[1]。判断电路故障的具体位置，需要通过电压表的表现数字来体现，假设电路在正常工作时，电路突然产生故障，如

2.2并联电路的故障

并联电路的主要特点，电流路径不只有一条，当其中一条电路出现问题之后，其他支路不会受到影响。在并联电路中，对于故障的判断要观察是否有电器在工作，如果电器工作，故障类型就一定是断路，如果电器不工作，故障类型则是短路，断路的故障情况发生之后，首先要判断是哪一个电器不工作，不工作的电器主要就是断路。

如图2所示，电源和电压不变，开关S闭合之后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯突然熄灭，电流表、电压表的示数不变，产生这一现象的原因可能是（）

A.灯L1断路      B.灯L2短路

C.灯L1断路      D.灯L2断路

解释：首先判断故障类型，并联电路中，根据题干的说明，之后一个灯泡熄灭，另外的灯泡正常工作，则故障是断路，所以可以排除A、B两个选项，在判断故障的具体位置，根据电流表（测L2电流）和电压表示数不变，可以得出L2仍正常工作，所以L1是断路，因此答案为C。

2.3家庭电路的故障

常见的家庭电路，各种用电器之间的联系是并联，其中有任何一个用电器断路，保险丝就会马上熔断，或者是空气开关跳闸，此时测电笔进行测的过程中，很多地方都不亮，利用初中教材上阐述的物理知识和设备无法正常判断电路故障，所以在初中阶段对于家庭电路故障的判断一般为断路。家庭电路故障的主要表现形式，只需要看保险丝是否熔断或者空气开关是否跳闸，如果没有发生这样的情况，可以直接判定为断路，需要通过测电笔来进行测试，将整个用电器涉及的电路进行系统的检查，得出电路故障的具体位置。对于家庭电路来说，在掌握的过程中，不仅仅要从教材中的理论知识出发，还要结合生活中的實际观察，才能更好的培养物理思维，掌握物理知识。理论学习内容例如人教版九年级物理题1、题2.

题1、在家庭电路中，从进户线起连接顺序正确的是（）

A.闸刀开关、电能表、保险盒、插座

B.闸刀开关、电能表、插座、保险盒

C.电能表、闸刀开关、保险盒、插座

D.电能表、保险盒、闸刀开关、插座

解释：根据初中课本的理论知识，根据实际观察，可以得出在家庭电路中，从进户线起连接的正确顺序，可知正确答案为C。

题2、小红家的家庭电路进户开关上安装着漏电保护器，其相关数据如下表，下列说法正确的是（）

A.漏电电流大于30 mA，保护器会在0.1 s之内切断电源

B.漏电持续时间超过0.1 s时，保护器才会工作

C.当漏电电流达到15 mA时，保护器就能起到可靠的保护作用

D.只有当进户电压大于220 V或用电电流大于20 A时，保护器才能起保护作用

解释：根据教材的定义和实际生活的观察，能够得出结果，答案为A

结束语

在初中物理学习的过程中，需要从教材内容出发，通过不断的分析和总结，结合三种主要电路形式的故障情况，来进行物理电学的学习。学生在学习的过程中，要对理论知识进行详细掌握，通过对电路故障的学习和掌握，能够有效的解决生活中的问题，在教学过程中，要结合学生的学习情况，调动学生的学习积极性，提高物理学习水平。

参考文献

[1] 李德仲.浅谈初中物理电路故障判断[J].读与写：上，下旬，2016，13（017）：275-275.