简析信息技术在初中语文教学中的应用策略

刘慧玲

摘  要：随着科技的快速发展，促进了社会各个领域的进步，信息技术在教育领域的成熟应用使教育教学产生了巨大的变革。在初中语文教学中，信息技术的应用使语文课堂教学的容量加大，教学手段更加的新颖、多样化，使学生在趣味性更强的语文课堂中积极参与、主动学习，实现师生共同努力打造高效的语文教学课堂，使初中语文教学课堂更加充满活力与生机。

关键词：初中语文;信息技术;教学策略

就教育领域而言，信息技术的融入为教育革新带来了新的生机，其容量大、涉及范围广的特点便于语文教师在教学中开拓学生的视野，提高学生的语文素养积累。且信息技术与传统教学方式的结合，使语文教学更加适合学生的发展需求。初中语文教师在教学过程中需要关注学生主体性，结合信息技术创新教学方法，实现在轻松愉悦的教学课堂中高效学习。本文就初中语文教学中结合信息技术应用的课堂实践进行概括，以期能够为相关读者提供积极的参考。

一、借助信息技术创新教学形式，提高学生兴趣

信息技术在教育领域中应用，具有形象、直观、生动的独特优势，其与初中语文教学课堂的融合，为语文教学带来了更加新颖的语文知识，更加符合初中阶段学生对新奇事物的探索心理。信息技术进驻初中语文教学课堂，其多样的应用形式使语文教学课堂更加具有直观性和趣味性，促使学生更加积极主动地参与到教学过程中。因此语文教师在教学中应提高自身的科技素养，合理的将信息技术融入到教学的各个环节中，借助多种教学方法的调节，为学生营造更加真实、生动的课堂氛围，调动学生的思维和学习主动性，进而实现高效语文教学课堂的建设。

例如，在老师引导学生学习《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》一课知识时，老师可以借助媒体技术引导学生观看吕伟夺魁的跳水视频，给予学生自己编写新闻的空间，使学生体会新闻的编写难点，再通过引导学生阅读文章，欣赏文章新闻特写的美学价值。老師在教学中通过视频导入为学生创设教学情境，激发学生的学习兴趣，通过视频观看，直观的感受现场真切的情怀与运动员的风采，而指导学生自主练习写作，不仅引导学生在趣味情境中锻炼学生的写作能力，而且加深学生对文章的理解，实现在激发学生兴趣探索中促进学生积极主动的学习。

二、运用信息技术优化教学内容，拓宽语文知识

现代教育理念突出培养面向未来的人才，因此，初中语文教师可以利用信息技术覆盖范围广、内容全面的特点，在教学中引导学生掌握基础内容的同时，结合学生的学情进行适量的知识拓展，开拓学生的视野，丰富学生的知识内涵，帮助学生更加适应社会的发展。在初中语文教学中，教师可以借助微课教学，利用简短的视频教学拓展学生的认知，通过新颖的视频内容引导学生加强对文章的理解，拓展相关知识，且微课教学可以辅助教师将课堂时间充分利用起来，提高语文课堂的教学效率。

例如，在老师指导学生学习《屈原》一课知识时，老师可以通借助微课视频快速的进行背景导入，既吸引学生的课堂注意力，又通过视频简短且高效的为学生展现文章背景知识。在教学中老师可以通过媒体视频为学生创设问题情境，如引导学生观看话剧表演并思考“风”“雷”“电”等的象征意义。通过微课视频导入，老师引导学生了解文章的创作背景、创作意图和了解屈原的有关知识，调动学生的知识探索积极性，为学生借助网络技术实现自主探索语文知识做榜样，且促使学生沉浸在话剧表演中，了解基本剧情，体会文章情感。

三、使用信息技术整合教学资源，提高教学效率

信息技术的发展打破了空间的限制，可以帮助语文教师有效的整合教学资源，在初中语文教学中，教师通过课件制作为学生梳理语文教学内容，借助网络平台查阅、传输教学资料，潜移默化的影响学生对网络的健康应用，培养学生借助网络信息技术获得自己需要的知识材料，提高学生自主学习意识及习惯的养成。初中语文教师在教学中借助信息技术，不仅可以加强教师之间的资源共享、经验整合，设计更适合学生发展的教学方案，还可以提高师生协作，有效帮助学生及时的预习、复习语文教学内容，从而提高课堂的教学效率。

例如，老师可以借助信息技术创建班级网络交流互动的平台，分享教学重点的整合素材，同时鼓励学生将自己感兴趣的语文知识在网络平台中分享，如学生可以分享有益的阅读书目、摘抄的优美句式等，给予学生表达自身思想的空间，引导学生借助网络技术形成积极主动学习的良好风尚。老师通过信息技术的整合教学资源，引导学生积极应用，提高学生的知识积累与记忆，提高学生的语文综合素养，进而实现教学效率的提高。

综上所述，在初中语文教学中加强信息技术的应用是教育教学发展的趋势，教师应灵活的运用教学方法，放大信息技术的优势。教师通过信息技术的应用实现轻松和谐的语文课堂氛围建设，激发学生的学习热情，引导学生积极主动学习，开拓思维与眼界，同时培养学生的综合素养，实现师生写作共建高效的语文学习课堂。

参考文献

[1]  曹亚洲.现代信息技术在初中语文教学中的应用研究[J].课程教育研究，2018（43）：53-54.

[2]  王勇.初中语文教学与信息技术的有效整合探究[J].人生十六七，2017（35）：103.