激励机制在电力企业教育培训工作中的应用策略

米兰

摘要：近几年以来，电力产业不断发展，使得电力企业之间的竞争越来越激烈，从实质上看，企业的竞争也就是人才的竞争，对于现代企业而言，人力资源属于战略性资源，是企业发展中比较重要的因素，激励是其中的关键内容。在电力企业管理中，激励指的是激发员工工作动力，即应用不同方法来调动员工工作创造性以及积极性，让员工更好地完成公司的任务。本文对电力企业的激励制度加以分析，并提出相应的应用策略，为企业提升效益提供参考。

关键词：激励机制;电力企业;教育培训

前言：

电力企业应用激励机制最主要的目的在于合理引导员工工作动机，让员工不仅能够实现组织目标，还能够实现自身价值，让员工可以发挥自身创造性以及积极性，从一定角度上看，激励机制的应用，能够变成企业兴衰的一个关键因素。

一、当前电力企业存在的问题

现阶段，随着社会的发展，能够发现电力企业中存在着诸多问题，影响电力企业的发展，主要包括收入不均与人员不均、结构失调三方面，见表1。

二、激励机制在电力企业教育培训工作中的应用策略

（一）建立科学公平的绩效评价和管理体系

在绩效管理方面，企业应该公开绩效考评相关内容、方法，从不同方位、角度考核评价员工在工作中的表现，更好地反映出员工相关工作能力，逐渐提升他们的工作绩效。根据绩效原则，建立公正、客观的价值分配制度、人才培养机制、绩效考核管理体系，让人才能够很好地保持激活状态，让员工都有公平竞争的机会。在薪资与待遇方面，对优秀的员工进行奖励。企业员工收入分配制度需要从市场劳动力的角度出发，从而更好地体现出劳动与价值之间的差别，形成良好的

激励机制。

（二）物质激励与精神激励相结合

物质激励指的是以物质刺激的方式，对员工工作加以鼓励。物质激励包含两种表现形式，其一为正激励，例如发放福利、津贴、奖金等等;其二为负激励，例如扣奖金、罚款等等。精神激励主要是从精神上调动员工工作积极性，其作用比较大，持续时间长。对员工进行职务激励，当企业员工取得一定成绩时，提升其职务，给予其权利，从而建立良好的竞争机制。建立榜样激励机制，在企业中树立模范人物典型，让员工能够以此为榜样，激发自身上进心。鼓励员工参与到企业管理中，企业中的重要事项可以征求员工的相关意见。

（三）实行差别激励、建立多层次激励机制

教育培训工作中，激励的主要目的在于提升员工积极性，对员工工作积极性产生影响的因素包含很多，例如薪资待遇、工作性质、个人发展、工作环境、人际关系等等，这些因素都会对企业产生不同的影响。企业应该按照员工的差异、类型以及特点去建立激励机制，这样可以产生良好的激励效力。

（四）建立适应电力企业发展的培训激励机制

现阶段，电力行业竞争越来越激烈，电力企業应该对员工培训工作相关理念加以转变，将培训当作一种投资，当作员工福利，将员工培训同企业而自身发展联系起来，从而培养更多优秀的人才。我们处于知识的社会之中，企业的竞争也可以称为人才的竞争，企业应该选派优秀员工不断学习新的知识，通过培训来提升企业员工的能力，为员工日后承担具有挑战性的工作打下良好基础。怎样可以从本质上提升员工学习积极性，提升培训效果，从而在电力企业中创造出良好的学习氛围，这是电力企业比较关注的问题。企业可以把学习与考试变成长期性的一种制度，把考试成绩同经济效益相关联，从而建立特色电力企业，并且建立与电力企业员工自身素质相符合的培训激励机制。企业可以通过奖励机制增强企业员的学习动力，尤其是一些技术骨干、高学历的业务骨干，培养员工良好的学习意识，创设良好的学习氛围，从而更好地实现员工自我价值。与此同时，建立良好的考核机制，从而增强员工学习压力，对于一些文化程度偏低、年龄较大、存在混日子思想的消极员工，是一种良好的提升方式。从企业角度看，需要将“以考促培、以考促学”作为主要目标，进一步提升员工素质，提升发电设备检测水平以及运行水平。按照电力企业员工的牛寺点分析，一次性奖励对于落后的员工无法达到鞭策效果，对于优秀员工无法达到激励效果。企业可以将岗位工资同培训考试的成绩相关联，让同一岗位中的不同员工，按照考核成绩给予不同的岗位薪资，把考试变成一种制度，从而列入到教育培训管理制度中，防止出现运动式的学习，从而打破传统的“同岗同酬”的企业分配机制，能够达到良好的培训激励效果。

总结：

本文对于现阶段电力企业员工存在的问题，提出了建设性措施。电力企业教育培训工作中，应用激励机制可以提升员工积极性，让员工更好地完成公司的任务，实现公司的有效发展。希望上述应用策略能够为更多电力企业提供参考，从而在竞争环境下能够达到可持续性地发展，为电力企业创造辉煌的未来。