青春就要放手一搏

2020-10-27杜智萍

青春期健康·家庭版 2020年10期

杜智萍

一

月考刚结束，项米就开始唉声叹气。不用猜，这个“数学渣”一定是在为那让她天天焦头烂额的数学成绩难过。我也觉得奇怪，项米的其他科目轻轻松松就能搞定，虽然成绩离“优异”还有些距离，但跟她惨不忍睹的数学成绩相比，那还是相当不错的。这话丝毫没有夸张，30多分的数学成绩，在我们这所市重点中学来说，确实是太低了。

数学老师一看到项米就很头疼，他说因为项米的出现，打破了他多年来的教学记录，以前他任教的班级，数学成绩一直是年级第一名。项米的成绩严重拉低了班级数学平均分，让好胜心强，责任心也强的老师备受打击。他为项米做了很多：苦口婆心的教导、放学后帮她补课、额外出题给她做……虽然老师为项米开了“小灶”，可她的数学成绩依然停滞不前，连50分的“坎”都没跨过。老师又气又急，却也无计可施，只能红着眼圈一遍遍自责。

老师的举动吓到了项米，却也让项米深深感动和无地自容——老師对她真的竭尽全力了。

二

“我该怎么办？我总是一次次辜负老师的期望和教诲……”项米喃喃自语，眼中噙着泪，眉头拧成了一个疙瘩。天天听着项米的哀叹，我也为她发愁，她上课很认真，可作业就是不会做。如果长时间面对不会解的数学题，再转头做其他科的作业，质量也会深受影响。久而久之，她再也不敢看数学书，不愿做数学练习，对数学产生了一种强烈的排斥和逃避。

我的数学成绩一般，帮不上忙，我对项米抱歉地说：“我能力有限，心有余而力不足。”项米握着我的手真诚地对我说：“我知道你们都愿意帮我，我也不知道自己怎么了，为什么就是学不好数学，看一眼那些题目我就头晕目眩。你知道吗，每次考数学的时候我就胃疼，想吐但又吐不出来，胸口发闷。”

项米的话吓到了我，她不会出什么事吧？我知道她是想学好数学的，也很努力，但就是付出了努力却得不到回报。她再也找不回自信心，觉得自己是“天生的数学白痴”，是名副其实的“数学渣”。看到老师自责时，她比被老师惩罚哭得还惨，她真心觉得自己对不起老师的付出和帮助，她无法原谅自己。

“你要不要去看心理医生？这种事最好告诉父母，我真担心你会出事。”我搂住项米，紧紧抱住她，想把身上的脉脉温暖传递给她。

三

项米也觉得自己可能出了问题，于是回家后，开诚布公地和父母说了这件事。她的父母对此很重视，带她去咨询心理医生。听项米说，还好我给了她建议，不然她一个人可能真的会扛不住，心理负担太大让她寝食难安，夜不能寐，失眠很久了。项米还说，她和她的父母谈了很久，父母表示不介意她考不及格，只要努力了就好，还在征求了她的意愿后帮她请了一位家教，专门辅导她的数学，据说是一名退休老教师，经验非常丰富。

“所有人都在为了我努力，我更不能放弃自己。我就不相信，学好数学难道比登天还难？”项米第一次斗志昂扬地说。

“有这态度，你就已经赢了。配合好心理医生，也要听从老师教的方法，再加上你爸妈给你请的那位家教，相信你的数学成绩很快就会提高了！”我给项米鼓劲。

“嗯！我要找回自信，我要打败数学这个‘怪物。”项米紧紧抓住我的手，宣誓般呐喊。受到她的感染，我也热情高涨，项米都这么拼命了，我觉得我也该像项米一样，好好努力。虽然我的成绩比项米好，但在高手如云的市重点中学，我想出类拔萃还得更勤奋才行。“项米一定能行的！我也一定行！”我扬起手，对着天空高喊。项米笑着扑过来，我们搂在一起放声大笑。

四

在期中考试时，项米的数学成绩第一次跨过了50分的“坎”，项米开心极了，我也为她高兴，就连数学老师也在课堂上表扬她进步很大。课间我跟项米在楼道里晒太阳聊天时，数学老师走过来拍了拍项米的肩膀说：“看来还是老爷子厉害呀，我太急于求成了，反而适得其反。”老师还说了很多，我却有些纳闷了，“老爷子”是谁呀？后来还是项米解释我才知道，她的家教老师竟是我们数学老师的父亲，他们都叫他“老爷子”。

“知道吗，我能请他当家教真的很幸运，原本他退休了不愿意做家教，但因为跟咱们数学老师打赌，说‘没有笨学生，只有不会教的老师，数学老师不服气地说如果他能教好我才算厉害……”项米说话时脸上洋溢着幸福的笑容。“那你可要加油啦，不要辜负老师对你的期望！”我对项米说。“那是，我一定会加油的！与其整天哀叹，不如放手一搏！”

五

项米在自习课时看初一的数学书，我看到后好奇地问她，这是老爷子要求的？项米点头说是，老爷子觉得她基础太差，要求她从头学起，把每一个章节，每个问题都弄懂后才能逐步加大难度。“学习就像吃饭，得细嚼慢咽才能良好消化，囫囵吞枣终会食而不化，把自己哽住。”项米一本正经地说。在老爷子的帮助下，项米做每一道数学题时都会很用心看，学着找“题眼”，慢慢找到了学习数学的方法和乐趣。