加强师德师风建设 提高教师队伍素质

温强

摘要：师德师风建设是教师队伍建设永恒的主题，直接关系到学生成长，学校建设，素质教育实施，教育质量提高，甚至社会发展进步。

关键词：师德;师风;教师素质;教师队伍建设

教师：“人类灵魂的工程师”这是美誉佳句。也是社会对教师职业的高度评价，同时也肩负着人类发展进步的使命。社会要发展，首先是人要发展，而人的发展就得靠教育，搞好教育就得靠教师。所以教师必须是知识的化身，道德的典范，是人格的楷模。师德，就代表社会之道德。德要以教师为典范，正所谓“百善孝为先、万为德为首。”作为教师，必须做学子们人生可靠的引路人。

一、师德师风的内涵

师德师风是教师的首要核心素养。所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，这是对为人师者的一种内在标准，主要表现为爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦等。所谓师风，即教师的行为作风，是对为人师者的一种外在标准，主要表现为热爱学生、尊重学生、关心学生等。教师是学生的行为标杆，只有教师具备较高的师德师风，才能潜移默化地依靠教师的人格魅力影响学生，引领学生在成长道路上去伪存真、斩荆披棘，助自己茁壮健康成长。

二、加强师德理论学习，提升自我，完普自我

教师的一言一行，一举一动都逃不了孩子们的锐眼，更会感染学生。所以教师不但要自觉增强文化底蕴，文学、哲学、美学等方面都要广泛地涉猎：“修身养性”而且还要学习政治、法律健全法律意识和道德品质意识树立正确的人生观和价值观。社会在发展知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己，从而形成良好的师德行为。

三、引导教师师德师风自我提高

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，光靠制度约束是不够的，外因要通过内因才能起着用，关键是要引导广大教师自觉提高师德师风意识，认识到有责任、有义务从现在做起，从自身做起，努力提高自己的师德师风。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格去塑造学 生，真正成为一名优秀的人民教师。

著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的作用，将给学生成长带来一生的影响。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，以身作则，成为学生的表率，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

不忘初心，我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨 无悔，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。不计名利，任 劳任怨;积极进取，努力创新;脚踏实地，认真负责;努力完成每一项教育教学任务，不求最好，但求更好，更求问心无愧。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好学生。“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念。只有在那个知识的“水桶”里不断地注人活水，才能使它不致枯竭。

四、强化师德师风建设弘扬正气

教育兴则国家兴，教师强则教育强。教师是人类灵魂的工程师，从事的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。加强师德师风建设，这是教师队伍建设的核心任务。

作为教师，他的教育技巧可以是笨拙的，他的教学效果可能不是最优秀的，但是作为学生心灵的塑造者，他的品德必须是高尚的，他首先必须是一个热爱生命的人，他对学生的爱必须是真挚的。好的教师应该像百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果，美丽自己;好的教师应该像星辰，远望是一盏灯，近看似一团火，温暖别人。为增强教师的责任感和使命感，学校应从“师品、师智、师能、师表”四方面来加强师德师风建设。

我国中小学生师德师风建设体现在教师职业道德要求的多个方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等。其中爱国守法告诉我们作为一名教师，更作为一名中国公民，要将热爱祖国、遵守法律作为严格约束自己的一条准绳来要求自己，想要成为一名合格教师，首先要成为一名合格公民;热爱教师职业是成为一名优秀教师的前提，孜孜不倦、业精于勤、任劳任怨、追求卓越、无私奉献是一名优秀的教师的特点，拥有强烈的事业心和责任心更是一名优秀教师不断攀登事业高峰实现人生价值的必要条件，作为教师，只有牢记自己的职责与使命，不辜负广大人民的信任与尊敬，作出有良心有真心的业绩，才能够得到他人的爱戴和自我的心灵满足。

总而言之，素质教育的根基在于教师队伍，师德师风建设作为一项复杂而艰巨的工程。只有我们教师侧重从师德师风两个方面严格要求自己，才能建设一支高素质、专业素养过硬的教师队伍，才能真正发挥教育的育人、化人和塑人价值功能，才能从为师层面为小学教育教学活动注入源源不断的力量。作为教师，我们一定要挺起胸膛，胸怀大志，义不容辞的培養出一批又一批能撑起祖国蓝天的后备军。把美好的师德师风播种祖国大地的每个角落。