谈如何构建以人为本的中职思想政治课堂

朱慧萍

摘要：中等职业教育是我国现代职业教育教育体系中的重要组成部分，它是高职教育的一个基石，肩负着为社会、国家输送大批合格人才的重要任务。因此，在实施中职思想政治教育的过程中，教师一定要本着素质教育，以人为本的理念，倡导尊重人，理解人，爱护人和发展人，结合多元教学方法，激发中职学生的学习兴趣，提升中职学生的学习效率和质量。以下就是笔者的一些粗浅和个人看法，希望对落实以人为本，发展思想政治教育有所帮助。

关键词：中职学校;思想政治教育;以人为本

在教育迈向新时代的今天，如果中职教师依旧抱残守缺，故步自封，忽视了对学生综合能力的培养，而单纯强调文化知识灌输教学，那么势必会造成学生学习兴趣低下，学习质量降低的问题。基于此，中职教师要积极革新教学观念，落实科学育人，以人为本的中职思想政治教育思想，让中职学生树立高尚的、健康的、正确的人生观、世界观和价值观。以下就是笔者的一些拙见，不足之处，还望对同仁有所帮助。

一、理解学生，从了解中职学生开始

想要构建以人为本的中职思想政治课堂教学模式，笔者认为，首先要从了解学生入手，唯有了解学生，才能理解学生。儒家学派的代表孔子先生很早之前就已经提出，“推己及人，仁爱爱人”的思想，这就是倡导我们要多做“换位思考”，多站在对方的角度设身处地的为对方进行设想，所谓“己所不欲勿施于人”就是这个道理。

比如，有的教师基于锻炼学生意志，磨炼学生自理自立能力的想法，想要组织课外“忆苦思甜”的教学活动，带领学生暑假或者是寒假到野外进行农家生活体验，或许在教师看来，自己的教学出发点是好的，是为了磨炼学生。但是，由于缺少对部分中职生的家庭生活情况调查，教师忽视了一些家庭贫困学生的心理感受，可能在这些家庭贫困的学生看来，教师的这些做法是另一种“讽刺”行为，从而让中职学生的内心接受不了，一时间中职学生和教师的心理距离拉开了。其实，这仅仅是教师不做调查了解而好心办错事的一个缩影，在教学实践中可能还会有其他的事情，所以，为了有效的规避此类问题，中职思想政治教师要多去了解学生，继而才能在了解的基础上，为学生奉献自己的爱心，尊重学生，落实“以人为本”。

二、重视学生，从激发学习兴趣入手

新一轮课程改革工作中明确了从三个维度：过程与方法、知识与技能以及情感价值观对学生实施教学指导的重要性，那么，如何才能调动学生思想政治学科积极的学习情感呢？笔者认为，如果教师真正的重视学生，就不应当强制要求学生背诵、默写或者是抄写某些内容，而是从学生的内心需要出发，尝试改变教学策略，激发学生的学习兴趣，重视对学生的教学指导，从而端正学生的学习态度。

比如，在教学指导第二课“职业礼仪展风采”的相关知识时，首先我们可以结合现代化的多媒体技术，展示每个职业场合下的职业礼仪炫动风采，如酒店的前台接待、三军仪仗队以及高铁车、航空领域的司乘人员等，中职学生在看到这些职业场合的接待礼仪之后，就会被整洁的仪容仪表，以及温馨体贴的职业服务所折服，从而激发学生对职业礼仪的学习兴趣，改变学生枯燥、被动的学习态度，优化课堂教学质量，让学生做学习的主人。

此外，中职思想政治教师还可以构建寓教于乐的教学情境，让学生分小组、分角色来扮演生活中的一些特殊角色，如酒店前台接待人员、公司行政管理人员以及需要购房的顾客等，整个演绎的过程中，教师不要插入和敢于，而是要认真记录和总结，以便在学生角色演绎游戏结束后，对每位学生的表现尽心点评，让中职学生就此树立爱岗敬业，分享奉献的职业意识。

三、尊重学生，以保证教育公平为基

作为中职教师，我们在教学中需要面对不同的学生，这些不同主要体现在家庭背景方面、学习成绩方面、身体素质方面以及能力水品等方面，但教师不能因为学生的这些差异，就对某些学生采取不公正、不公平的对待方式，这是对学生不尊重的行为，也是另一种形式上的侮辱。比如，有的学生平时的学习成绩好，因此，班级中一旦有哪些优惠政策或者优秀名额，这些学生的名单总是可以固定的“生长”在教师的脑海中，而一旦班级中发现了某些不愉快的事情，中职教师总会第一时间联想到班级中的学困生，长期如此，教师将会面对非常严重的教育“两极分化”现象，所以，笔者建议，教师要平等对待学生，尊重每一位中职学生的差异。

四、发展学生，以价值取向教育作径

《中等专业学校培养大纲》中明确提出，教师“要引导学生接受优秀传统文化的熏陶，培养学生的审美情趣，促使学生树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，发展学生的特长和个性，形成健全的人格。”此外，教育家福泽谕吉也认为，“有智慧而缺乏道德之心的人，等同于禽兽而非人也。”因此，重視中职学生的健康发展，就需要培养他们正确的道德和价值取向，培养学生自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提高人的生存和发展能力，促进人自身的发展与完善。

综上，对中职学生实施思想政治教育，是落实素质教育和现代职业教育的关键。教育要以学生的综合、全面发展为根本，对此，本文从四个方面简单论述了如何激发学生的思想政治学习兴趣，教师如何了解学生、尊重学生、爱护学生和发展学生的方法，其中尚且存在很多的不足，教学实施方法也较为浅薄，但希望笔者的经验分享可以给同仁提供一些帮助。

参考文献：

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