腹腔镜下卵巢囊肿切除术病人健康教育中采取临床护理路径的应用效果研究
2020-10-26苑雪菲
苑雪菲
【摘 要】 目的:研究对腹腔镜下卵巢囊肿切除术患者健康教育中实施临床护理路径的应用价值。方法:选取2017年7月到2018年7月到我院进行腹腔镜下卵巢囊肿切除术患者106例作为研究对象,采取数字随机分组方式分成对照组和实验组,各53例。对照组患者进行传统教育,实验组患者实施临床护理路径,观察对比两组患者术后相关指标情况,观察对比两组患者对护理满意度。结果:实验组患者术后相关指标改善情况明显优于对照组,组间对比差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者对护理满意度显著比对照组更高,组间对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育中采取临床护理路径应用到腹腔镜下卵巢囊肿切除术患者护理中,临床效果确切,有效缩短患者住院时间,患者预后康复效果更佳,患者对护理满意度更高。
【关键词】 临床护理路径;腹腔镜;卵巢囊肿切除术;健康教育;效果
【中图分类号】R876
【文献标志码】B
【文章编号】1005-0019(2020)19-140-02
腹腔镜下进行卵巢囊肿切除术主要用于治疗卵巢囊肿,该术具有一定的特殊性,围手术期给予患者必要的健康教育十分关键,让患者加大对疾病与手术治疗的认知程度[1]。此次研究对腹腔镜下卵巢囊肿切除术患者采取健康教育临床护理路径,观察其应用效果,现将有关情况报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2017年7月到2018年7月到我院进行腹腔镜下卵巢囊肿切除术患者106例作为研究对象,采取数字随机分组方式分成对照组和实验组,各53例。对照组年龄27-50岁,平均年龄(38.56±2.63)岁;实验组年龄28-51岁,平均年龄(39.44±2.75)岁。将两组患者一般资料进行对比,组间差异不明显,无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法
对照组患者采取传统教育方式,主要是指在入院和住院过程中对患者进行随机健康宣教。实验组患者采取临床护理路径方式,根据患者具体情况拟定健康教育护理路径表,在入院时对患者进行评估和健康教育,告知患者疾病相关专业知识。于术前对患者和家属进行培训,讲解有关于手术的主要方式,术中注意事项。在术后加强对患者各项生命体征进行监测,给予用药指导,根据患者具体病情予以相应护理干预;出院后给予患者出院指导,告知其相关注意事项,定期前往医院复查等[2]。
1.3 实验组指标
观察对比两组患者术后相关指标情况,主要包含下床活动时间、排气时间、住院时间。
观察对比两组患者对护理满意度。此次对满意度进行评估,使用我院自行拟定的护理满意度问卷调查表,分满意、一般、不满意三项,护理满意度=[(满意 +一般)/总病例数]×100% 。
1.4 统计学方法
此次研究使用SPSS19.00软件实施统计学处理,计数资料(%)表示,经x2检验,计量资料用(x±s)表示,经t检验,P<0.05代表差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者术后相关指标对比
实验组患者下床活动时间、排气时间、住院时间都显著比对照组更短,组间对比差异性明显,有统计学意义(P<0.05),见表1。
2.2 两组患者对护理满意度比较
实验组对护理满意度96.23%明显高于对照组的81.13%,组间对比具有明显差异,有统计学意义(P<0.05),见表2。
3 讨论
医疗水平的不断发展,人们对护理的要求也日益提高。临床护理路径主要通过医生与护理人员一同分析,视患者病情拟定完整的、有时间性的护理措施,有序的对患者实施干预[3]。临床护理路径可提升护理质量,促进康复效果,起到良好预后效果[4]。
此次研究对腹腔镜下卵巢囊肿切除术患者进行健康教育临床护理路径,实验组患者术后下床活动时间、排气时间、住院时间都显著比对照组更短,实验组患者对护理满意度显著比对照组更高,组间对比均具有明显差异,均有统计学意义(P<0.05)。提示,在对患者进行健康教育临床护理路径过程中,患者在入院期间得到系统全面的健康教育,对自身疾病专业知识有所了解,治疗依从性更高,提升护理工作质量,减少护患纠纷,患者满意度更高。
综上所述,健康教育临床护理路径对于腹腔镜下卵巢囊肿切除术病人护理中,严格规范护理操作流程,促进患者预后康复,减少住院时间,患者对护理满意度更高。
参考文献
[1] 孙舒畅,何杏.正性暗示护理对腹腔镜卵巢囊肿切除术患者术中机体应激的影响[J].中国实用医药,2018,13(22):161-162.
[2] 黄蕊.舒适护理对腹腔镜卵巢囊肿切除术患者术中出血量及并发症的影响分析[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(50):123-124.
[3] 王晓丽.舒适护理对腹腔镜卵巢囊肿切除术患者术中出血量及并发症的影响[J].中国现代药物应用,2018,12(08):181-182.
[4] 司恩霞.腹腔镜下卵巢囊肿切除术患者应用舒适护理的效果研究[J].齐齐哈尔医學院学报,2018,39(03):361-362.