以文明校园建设推进学校思想政治工作研究

郭三龙

[摘 要] 文明校园建设的总体目标是通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文明程度，夯实校园文明根基，打造文明育人阵地。校园的文明程度能检验学校思想政治工作成效，高素质的师生队伍又能彰显学校文明程度。因此，学校应以文明校园建设为抓手，推进师生思想政治工作创新，为思想政治教育创建平台，进一步提升师生思想政治素质。

[关键词] 文明校园；推进；思想政治

中图分类号：D267 文献标识码：A

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。思想政治教育是大学教育工作中的重点内容，也是高校贯彻落实“立德树人”教育理念的必然要求。校园的精神文明建设状况体现一所学校办学理念、文化传统、学习氛围，通过开展文明校园建设可以为大学生思想政治教育工作的开展创造必要的环境，从而使学生能够潜移默化地提高个人综合素质和道德水平。高校要注重精神文明建设，多措并举，通过加强文明校园建设推进学校思想政治工作。

一、重視社会主义核心价值观教育，强化思想政治教育教学

（一）大力培育和践行社会主义核心价值观

青年是祖国的未来，怎么从青年抓起，把社会主义核心价值观的要求体现在学校的教学和管理中，各学校都要高度重视，要抓好思想政治教育工作，要起到带头和推动作用，积极开展社会主义核心价值观主题教育活动，将社会主义核心价值观宣传教育贯穿于文明校园创建全过程。积极推进“人知人晓”“人守人信”工程，投入专项资金，从教室到学生公寓，从食堂到各实习实训场所，“全覆盖、无死角”，处处制作、张贴、悬挂、摆放、展示宣传社会主义核心价值观12个主题词，建设彰显社会主义核心价值观的“主题雕塑”；在学生中深入开展“我的中国梦”“我的价值观”“我的爱党爱国情”等活动，把社会主义核心价值观体现到教育教学全过程，力求做到内化于心、外化于行。

（二）加强和改进思想政治理论课教学

严格执行思想政治理论课使用“马工程”教材规定，严格按照“05方案”要求，开设思想政治理论课，全面落实《普通高校思想政治理论课建设标准》《普通高等学校马克思主义学院建设标准（2019年本）》《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》等。

（三）大力开展文明创建活动

积极开展讲文明、树新风活动；深入推进文明社会风尚行动和“金种子”工程；在学生中开展文明修身、文明家庭、文明班级、文明宿舍、“五四红旗”团支部创建评选等活动；制定教师职业规范和大学生行为规范，积极倡导文明乘车、文明旅游、文明上网、文明观看比赛（演出）、绿色出行行动。

（四）大力开展志愿服务活动

建立学雷锋志愿服务队，并有序开展志愿服务活动，弘扬正能量；建立志愿服务机制，每年制定具体的学雷锋活动安排表，明确责任部门和责任人，明确岗位规范、行为守则，实施考核结果转换学风制度，形成激励机制；积极开展公益活动，开展爱国卫生运动、“环保志愿服务和生态建设服务活动，开展“走进敬老院”“祭扫革命先烈墓地”“关爱留守儿童”“校园卫生清洁”“义务家教”等志愿服务活动。

（五）建设节约型校园

餐厅内禁止使用一次性餐具，开展“光盘行动”和“文明餐桌行动”等活动，倡导节能低碳的生产方式、消费模式和生活习惯，创建节约型校园；实施“全域无垃圾”工程，建设无烟校园，校园内禁止吸烟。

（六）积极推进“全民阅读”行动

开展创建学习型校园的活动，积极倡导“人人学习、终身学习”和“学习工作化、工作学习化”的学习理念，促进校园文化建设；全面开放图书馆，向师生免费开放借阅各种图书；经常化开展“阅读和欣赏文化沙龙”、道德经典吟诵等活动。

（七）大力开展法治宣传教育活动

成立学校法治宣传教育工作领导小组，制定法治宣传教育方案；利用“12.4国家宪法日”等开展普法宣传，重点宣传宪法，开展好民法典的学习宣传教育活动，组织师生员工进行普法知识竞赛；聘请法治副校长和法律专家作专题讲座，深入开展法治讲座等活动。

二、强化网络思想文化建设，加强宣传思想工作

目前，互联网已经成为舆论斗争的主战场。抓好这个阵地建设也是搞好党的宣传思想工作的关键。要不断加深认识互联网信息传播规律，进一步提高用网、治网能力，才能把互联网这个最大变量转化为最大增量。高校要充分认识到新形势下做好宣传思想工作的重要性，着力增强宣传思想工作队伍的“脚力、眼力、脑力、笔力”，加强舆情研判，做好舆论引导，净化网络空间，发挥网络的思想文化宣传作用；注重平台、宣传橱窗建设，加强校报、校刊管理，及时发布时事新闻、先进事迹、模范人物、网络教学资源等，传播正能量。

三、深入推进师德师风建设，强化思政队伍建设

（一）深化体制改革，加强师德师风建设

要进一步加强教师职业道德建设和教师队伍管理，规范教育系统教职工的职业行为，增强广大教师以身立教、创先争优的责任感和使命感，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，将德育教育渗透在教师日常教育教学行为中，把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师，实行师德师风“一票否决制”；严格执行教师资格和准入制度，把政治标准和思想政治表现作为首要标准。

（二）积极开展诚信主题教育实践活动

定期组织开展诚信知识讲座、“诚信”主题演讲、诚信考试签名等形式多样的宣传教育活动；建立师生诚信记录档案：结合专业技术人员考核把学术诚信等纳入其中，根据生源地贷款、奖助学金评发等工作给学生建立诚信档案；严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。

四、以文化人、以文育人，强化校园文化建设

（一）培育和凝炼具有鲜明特色的校园文化氛围和学院精神

加强大学校园文化建设是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是建设和谐校园、提升高校办学水平和层次的有效办法。要加强“校风、教风、学风”建设，激发广大师生的自豪感和归宿感，首先，要加强校风建设。校风是校园精神文化建设的灵魂与核心，良好的校风是校园精神文化的最好体现。校风的形成不是一蹴而就的，因此，我们要从一点一滴培养起，持之以恒，不断强化。正确认识校风对校园文化发展的作用，通过引导人们的价值取向，用精神力量来为实现学校育人目标服务，更好地体现出社会主义教育的本质特征；要加强学风建设。学风建设的根本目的在于通过引导学生建立良好的外在行为方式达到端正学习动机，树立正确的学习目的及养成良好的学习习惯，我们要加强学习動力教育；要加强教风建设。加强教风建设时要求在课堂上教师应尊重学生，重视集体作用，关注个体特点，用民主方式讨论和解决问题，教师不应该“高高在上”，要“接地气”，应虚心听取学生建议和意见；“教风”主要是强调树立教师的职业道德。

（二）开展主题教育活动，弘扬民族精神和时代精神

要定期组织师生到红色革命纪念馆参观在烈士陵园举行的“缅怀革命先烈 弘扬民族精神”清明扫墓活动，传承红色基因，接受爱国主义教育；开展庆祝建党节文艺活动、观看红色电影、重温入党誓词等党性教育活动；深入开展爱国主义教育实践活动，大力弘扬爱国主义精神和以改革创新为核心的时代精神。

（三）加强中华优秀传统文化教育，营造良好的校园文化氛围

中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化亦称华夏文化、华夏文明，是中国五千年优秀文化的统领。而流传年代久远，分布广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延；文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是软实力，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意识形态，是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。高校应该通过参加“一带一路”文化交流平台，实施“请进来，走出去”战略，传播中华优秀文化、地方特色文化和校园自己的故事；开展“高雅艺术进校园”、戏曲戏剧进校园、文化名人名家进校园、非物质文化遗产传承人进校园等活动；开展好“传统文化讲堂”活动，开设传统文化课程。

（四）开展丰富多彩的体育文化活动

开展好“春季田径运动会”“秋季球类运动会”和“冬季越野赛”等体育赛事；成立大学生艺术团，开展好迎新生、欢送毕业生以及重大节庆大型文艺演出；根据学生专业特色，利用各种节点，纪念日组织开展“书法大赛”“摄影大赛”“手工艺品设计大赛”等，形成学校品牌活动届次化、院系专业活动精品化、班级文娱活动日常化的体系。通过文体活动，营造健康向上、文明和谐的校园文化氛围，搭建师生互相交流、学习的平台，使广大师生在活动中体验快乐、陶冶情操，从而以良好的精神状态投入到学习工作中去。

五、注重人文景观建设，增强师生认同感

高校人文景观能反应高校校园历史背景和办学理念，是充满知识和趣味的，积极向上的室外大课堂，各高校要充分发挥专业优势，加强校园环境和基础实施建设，重视人文景观、建筑小品建设，各路口、门口建“尊德守礼”牌，创造良好的自然环境和人文环境，要积极开展面向全院师生征集楼宇、景观、道路、园区等命名活动，为校园内的园区、楼宇、景观、道路命名，命名突出特色内涵，强调全方位的育人功能、方便实用的使用功能、陶冶情操的审美功能，构建健康向上和蕴含丰富人文精神的校园文化，有效提升学校的整体形象，增强师生对校园环境的认同感，以此提升校园文化形象，提升环境育人功能。

参考文献：

[1]把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面 [N].人民日报，2016-12-09（01）.

★基金项目：2020年甘肃省学校思想政治工作课题立项项目，项目编号2020XXSZGZYBKT19