浅谈幼儿园区域活动中本土资源的利用

吕蓉

摘要：区域活动是幼儿园活动中非常重要的一部分内容，区域活动更加强调幼儿的自主性，让幼儿能够在活动中获得满足和快乐。但是虽然目前很多幼儿园都认识到了区域活动的意义，也希望能够借助身边的资源丰富区域活动，但是还是没有完全达到预期的效果。为此我们应该进一步挖掘本土资源的利用价值，能够将本土资源巧妙地应用到幼儿园的区域活动中，进而发挥出本土资源的最大优势。为幼儿的自主發展提供一个良好的环境。

关键词：幼儿园;本土资源;区域活动

幼儿的教育应该更加贴近他们的生活，要能够满足幼儿阶段的年龄需求和发展规律，让幼儿在快乐中成长。在幼儿的教育活动中经常会开展一些区域活动，但是目前幼儿的区域活动开展效果并不理想，基于此我们其实可以充分的利用乡土资源来丰富区域活动的内容，激发幼儿参与的积极性。本文就针对本土资源在幼儿园区域活动中的运用进行探究，希望能够找到有效的应用途径，发挥本土资源的价值，提升区域活动的质量。

一、幼儿园区域活动中应用本土资源的重要性

以往我们对于本土资源的重视程度并不高，所以影响到了本土资源价值的发挥。但是往往这些本土资源和幼儿的生活有着密切的联系，更容易让他们产生熟悉感，因为教育方面的不重视使得幼儿和这些本土资源之间的距离越来越发，一些原本让幼儿感兴趣的本土资源得不到充分的利用。所以幼儿园在开展区域活动的时候应该有意识的将本土资源应用其中，提升幼儿对于本土资源的热爱，也能够借助本土文化和大自然丰富区域活动的教育资源，丰富区域活动的内容，让幼儿得到更好的发展。[1]

二、幼儿园区域活动中本土资源的利用策略

（一）激发幼儿对于本土资源的兴趣

幼儿本身具有着强烈的好奇心，对于周围很多的事物都充满了兴趣，所以在幼儿园开展区域活动的时候教师其实可以给到幼儿更多的自主权，让幼儿能够自己搜集本土的资源，带入到幼儿园活动中，提高学生的主动性。另外幼儿园也可以定期的组织幼儿走出园区走进大自然中，在和大自然的基础中体验乐趣。[2]课下多鼓励幼儿自己观察和收集身边的资源，让幼儿注意留心周围的环境，通过这种方式培养幼儿对于本土资源的兴趣，才能够让本土资源在区域活动的应用中发挥出最大的价值。

（二）合理设置区域，创建富有本土化气息的活动区

幼儿教师在创设区域环境的时候可以充分利用幼儿园的走廊、休息室还有活动室等这些角落，然后将这些角落分割为不同的活动区，安排好比如美术区、手工区、益智区等等。也可以在手工区摆放一些精美的手工，合理的对活动区进行安排和布置。另外为了能够将本土资源更好的融入到活动区当中，教师要注意营造出一个本土化的活动区氛围，能够在活动区充分的利用本土化的资源进行适当的布置，比如设置一个手工作坊区，里面放一些黄土和黑土，供幼儿进行泥塑创作。[3]通过把这些具有本土化和自然化的元素和材料融入到活动区中，能够真正的让幼儿回归到自然中，帮助幼儿掌握一些知识的同时，获得创造力和动手能力的提升。

（三）注意本土资源在幼儿区域活动中的投放

本土资源的投放并不是绝对的，应该具有一定的灵活性，教师要善于根据幼儿的兴趣爱好完成资料的投放。比如在活动区投放植物种子，教师可以让幼儿自己选择和决定投放种子的数量和种子的种类。然后教师可以和幼儿一起探究种子萌发的过程，进行观察记录，培养幼儿的观察能力和总结能力。另外种子的投放也不是绝对的，可以放置到美术区中，比如让幼儿借助种子完成一些拼贴画创作，进而培养幼儿的动手能力和创造力。又比如可以把玉米或者高粱杆可以投放到音乐去，借助这些农作物完成简单乐器的创作等等。总之对于本土资源的投放教师要根据其资源特色进行灵活的变换，从而科学合理的投放资源，进一步培养幼儿的创造力。

（四）充分利用家长资源，实现亲自创新

对于幼儿他们的很多时间其实都是和爸爸妈妈在一起度过的，为了能够更好地让幼儿参与到本土资源活动中，离不可家长的配合和支持。比如对于废旧物品的再利用，可以鼓励家长和孩子在家中利用废旧物品创造一些新的物品，进而也能够培养幼儿环保和节约的品质。比如利用玉米粒或者玉米叶子还有向日葵籽编织一个手工艺品等等。而且让幼儿和家长在一起进行互动和合作，能够消除幼儿的恐惧心理，帮助幼儿能够更加自然和放松的完成活动，也能够大胆的表达自己的想法，这对于挖掘幼儿的潜力，培养幼儿的创造力具有着重要的意义。所以本土资源的应用要能够充分认识到家长的力量，实现家园合作，共同为幼儿的发展提供帮助和指导，也发挥出本土资源的最大价值。

结束语：

总而言之，各种本土资源都蕴含着丰富的教育价值，为此幼儿教师需要改变传统的教学方式，激发幼儿对本土资源的热爱，灵活应用本土资源开展幼儿的区域活动，让幼儿进行自主选择和投放本土资源，进一步培养幼儿的自主能力和创造能力，实现幼儿更好的发展和成长。

参考文献：

[1]苏丹萱.利用农村本土资源盘活幼儿园区域活动[J].考试周刊.2018.

[2]刘云华.让本土材料在区域活动中绽放光彩[J].商情.2018.

[3]陈梅.农村幼儿园利用本土资源创设环境的现状分析与对策[J].情感读本.2020.