实践是宝贵的经验?

杨红

摘 要：少先队的困难和问题的存在是不能避免的，但不能总抱怨，要积极思考和面对，要充分认识做好学校少先队工作的重要意义，不断从实践中汲取经验，树立以队员为主的少先队工作理念，让自己从“包办型”和“权威型”的角色中得以改变，成为队员的朋友和知心人。

关键词：队员;呼号;共产党;共产主义;入队前教育

“快乐的童年是孩子一生幸福的营养，把幸福的童年还给孩子，为孩子一生的幸福奠基”，一句倍感温馨的话语，让我的内心充满无限的憧憬。我愿意全身心地投入到少先队活动中，让队员们健康、快乐成长。

2019年的六一节要到了，一个令孩子们无比激动的节日即将到来，在到来之前一年级的小朋友们要先学习一些关于少先队的知识，我有幸成为入队前教育的辅导员。我的任务是教孩子们学会呼号，呼号对于中高年级的孩子来说是多么容易的事，对一年级的孩子来说也不难，这是我在上课之前的想法，不就是举起右拳，跟着老师说那么简单的几个字吗——时刻准备着。于是我也带着“简单”的想法给我们学校一年级的学生进行了入队前教育，一年级孩子首次接触少先队知识，学习时很认真，十多分钟就完全掌握了呼号的要领，而且还学得有模有样。但让人头疼的一个

环节来了，既然我们是共产主义的接班人，那什么是共产主义呢？学生不理解，我也觉得不好说，怎样才能让学生生动理解什么是共产主义。我私下请教了我校王玲副校长，她是这次队前教育的组织者，王校告诉我让学生看《厉害了我的国》，这样应该会给孩子视觉上的冲击，一下感觉到我的祖国真厉害，由此契机可以引导孩子认识共产主义。但现实总是残酷的，为了能让钟山区六小的孩子生动理解共产主义，我先让我们学校一年级的孩子来看《厉害了我的国》。结果是40分钟后孩子告诉我：“老师我们看不懂！”看不懂就意味着这一环节的设计失败了。究竟该怎么设计呢？我在网上查阅了大量的资料，但这些资料都是共产主义的定义，对一年级的学生来说不容易理解。俗话说“巧妇难为无米之炊”，但有米无火也煮不成饭。思来想去，正无计可施时，我在网上看到一段小猪佩奇和她的朋友学中文的视频，英国和法国的小朋友都在学中文，这不是就体现了中国的国际地位提高了，中国的文化越来越受各国人民的重视吗？我就可以利用这个视频让学生理解共产主义，我就带着这个视频到钟山区六小做入队前教育。上完后我们就这次活动做了一次交流，王校说我的这个视频不够严肃，用在入队前教育不行。听完这一句话，我想：“天呀！这个视频都是好不容易才找到的，不行，那怎么办？”没办法了，还是用孔子的方法试试“三人行，必有我师焉。”我拿着自己的设计就去找李怀勤老师，她的主意最多。刚看到的时候她也是觉得不好理解，而且对于一年级的孩子来说真的不容易。想了许久她突然说啊：“要不试一试对比的方法，用共产主义和资本主义作对比。”真是一语惊醒梦中人，于是我去找了资本主义色彩较浓的《卖火柴的小女孩》动画，让一年级的孩子看动画，他们都很有兴趣，看完后孩子能抓住小女孩的无助、饥饿、寒冷来说自己的感受。借此机会我让孩子说一说自己的生活和小女孩的不同，你们之所以有这样的生活，是因为你们生活在社会主义国家。我们即将进入的共产主义社会比社会主义还要民主、自由。你们更喜欢哪一种国家，孩子异口同声的说“共產主义国家”。成功了，成功实现生动形象理解“共产主义”了。

通过这次活动，让我真正认识到，虽然少先队的困难和问题存在是不能避免的，但不能总抱怨，要积极思考和面对，要多实践，要多汲取经验，不断从失败中积累成功的经验。充分认识做好学校少先队工作的重要意义，要树立以队员为主的少先队工作理念，让自己从“包办型”和“权威型”的角色中得以改变，成为队员的朋友和知心人。增强自己的辅导技能以及探索创新和理性思辨的能力，使自己向着“职业专长、思想情感高、知识面宽”的方向努力，逐步具备新时期辅导员的素质，这样才能适应新时代的需要。