竹文化滋养“星少年”

金光风

陈表香

荔湾区支持少先队工作好校长

荔湾区环市西路小学校长

一场由三年级动感中队的少先队员们自编自导自演的舞台剧正在广州市荔湾区环市西路小学红领巾微剧场上演，来自外地团队工作交流的辅导员们看得兴致盎然，不断鼓掌，为环小队员们大胆自信的表现赞叹不已。

周围高楼林立的广州环市西路小学历史上曾地处一片竹林，学校深挖地域历史文化，以“承传统，育君子”为办学理念，以中华民族悠久的竹文化为校园的核心文化，在“谦、和、刚、进”的校训熏陶下，学校师生形成了具有“竹”一样生机勃勃、奋发进取的精神面貌。近两年来，在竹文化基础上，又生成多元发展的“星教育”，滋养出具有竹文化底蕴的“星少年”。

“竹文化”浸润，君子教育立魂

环市西路小学陈表香校长介绍，以竹为载体的校园“竹文化”及基于竹文化生成的“现代君子”课程体系（谦、和、刚、进），是环市西路小学历时十多年来精心打造的学校特色，由此构成学校课程建设之根和魂。为此，广州市荔湾区环市西路小学把“弘扬竹文化”作为校园文化的核心理念，从外部硬件（品竹园）建设到内在软件（竹风格、竹精神）培育，无一不竭尽心力于精打细磨，旨在通过蕴蓄校园“竹文化”推进学校素质教育，培养拥有健全人格、健康体魄和创新意识的正直、进取的新一代英才。

学校对校园环境进行了以竹文化为主题的整体设计和改造，形成了以“品竹园”为代表的竹文化景观，也为校园养德教育提供了实体参照。园内种有数十种竹竹子，在婆娑的竹影中，既可欣赏其秀美外形，又可领悟其厚重竹品。园中雕刻的白居易之《养竹记》及郑板桥

之《竹石》更是竹品竹德之最佳写照。课间师生在园中漫步，吟读名人佳作，受竹品竹德的感染与启发，在潜移默化中受到中华传统美德教育。

同时，学校充分发掘竹文化中蕴含的中华民族传统美德教育元素，开展丰富多彩的主题活动。讲故事比赛时，学生把收集到的与竹有关的故事、传说娓娓道来。读完了《孟宗哭竹》，孩子们懂得了孝顺与感恩;听过《竹神的传说》，孩子们学会了无私奉献;了解了《竹报平安》的典故后，孩子们知道了要像竹一样顽强坚韧……在设计班训的活动中，孩子们自觉地从竹子身上提炼出“正直”、“谦虚”、“坚韧”、“合作”、“奉献”、“向上”等品质，作为自己行为的准则，发展的目标。

竹德处处在，润物细无声。孩子们在参加各种活动的过程中逐渐养成了良好的意志与品质，形成了规范的行为习惯。以多元的竹文化为载体，也拓展了学科教育资源，通过赏竹、诵竹、听竹、摄竹、画竹等形式，与与语文，音乐、美术等学科深度融合，并为综合实践提供众多素材。

发展新样态，培养“星少年”

经过历任领导班子和团队打磨，“谦、和、刚、进”的竹文化在环市西路小学根深叶茂、成绩斐然。近两年来陈表香校长提出基于竹文化的“满天星”教育，她称之为君子教育新样态，这是竹文化孕育的必然结果。

她认为每一个孩子都是一颗耀眼的星，教育的使命就是为每一颗星提供广袤无垠的宇宙，提供最广阔的学习图景，帮助孩子们找到自己的最佳位置，让他们竭尽所能地释放自己的光芒，学校是一个星光灿烂的地方！

“星少年”不是培养明星，而是让每一位环小人都成为具有可持续发展力的未来之星，这是育人目标。学校按照多元智能理论，研发了“五星”课程结构，包括童星课程：语言与表达课程;体星课程：运动与健康课程;艺星课程：艺术与审美课程;智星课程：科学与探索课程;慧星课程：社会与交往课程。同时还提出了“星教师”修炼要求和“星管理”核心思想。

多彩少先队时代好少年

区少先队总辅导员出身的陈表香非常重视少先队组织建设和阵地建设，她认为，少先队组织教育和活动是培养“星少年”的最好形式和载体。

环市西路小学是荔湾区首个成立学校少工委的学校。在2017年第十一次少代会上，大会民主推选出学校少工委委员，并设有专门的少工委办公室。学校少工委由学校党政领导、大中队辅导员、校外志愿辅导员、家长辅导员以及少先队员代表等组成，并做到有章程、有制度、有组织、有结构、有场地、有活动。少工委员们能积极参与学校有关队员健康成长的各项重大决定或者事项，比如参与学校膳食管理、学校红领巾楼阵地建设，学校少先队的发展方向，红领巾示范校的创建等重要工作，并能谏言献策，为队员的而成长和少先队的发展方向给予正确的引导。

在学校少工委的领导下，环市西路小学在2017年底被评为广州市红领巾示范学校，荔湾区少先队先进单位，少先队被评為广东省红旗大队、广州市红旗大队，多名辅导员和少先队员获得了省市区的荣誉。

近一年来，在学校用地极其及其紧张的情况下，学校还是为队员们打造了近700平方的红领巾楼。一层为科创少先队队室，采用科创空间理念进行设计，严格按照规范少队室的标准进行配置，并按科创空间理念，共分为红领巾小主人阵地、红领巾小百灵阵地、红领巾小创客阵地空间和鼓号长廊;二楼设有少工委办公室、红领巾创客空间、红领巾微剧场、红领巾航模室。红领巾楼由队员们自主管理，自主使用，做到管理规范化，使用制度化。红领巾楼已经成为队员们最喜爱的阵地之一，同时也成为市、区少先队活动的主要交流阵地和展示阵地。

学校设立了13个红领巾科技小社团，充分利用红巾楼的各个科创空间，开展丰富多彩的少先队活动。比如红领巾“五小活动”、科技节”“文化节”“体育节”“读书节”“心理节”节日和“爱心互助”活动，以及“大小代表面对面”“传革命红旗”活动，灌输培养少先队员爱党和爱社会主义祖国的朴素感情，队员从小参政议政以及当家作主的的意识。

“以竹文化滋养下的‘满天星教育理念和可持续发展的理念为指引，围绕校训‘谦和刚进，通过富有特色的少先队组织建设、阵地建设、文化建设以及专题队活动来培养队员的组织意识、自主意识、自主能力、自信自强、创新创造的精神，这就是我眼中的新时代好少年！”陈表香校长总结说。