培养有格局大胸怀的新时代“沙面少年”

金光风

姚丹

广州市荔湾区沙面小学书 记、校长

全国优秀教研员

广东省南粤优秀教育工作者

广州市第二批 教育家培养对象

广州市“三八红旗手”

广州市语文名师工作室主持人

队员们既可以在开学典礼玩“时空穿越”用古 装演绎历史故事，又可以在毕业典礼上组队和家长 就“电子游戏”话题进行公开辩论，还可以在中午吃 饭的时候不用预约就去校长办公室“串门”聊天，在 广州市荔湾区沙面小学，队员们最大的感受是学校 中西汇聚、开放包容的文化，培养了自己开阔的视野、独立思考并敢于表达的能力。

沙面小学是一所拥有 70 多年历史的名校，在中西文化汇聚的沙面岛上见证了新中国的发展。这 里走出了数位世界体育冠军、文坛大师，历届毕业学 生蜚声海外。校长姚丹表示，教育就要与时俱进，通 过传承和创新，新时期在新协同教育理念的统领下， 要以“百丈再百丈，攀登高峰上”的精神，培养更多具有国际视野的“沙面人”。

口袋论：了解这个时代的孩子

做过大队辅导员、学科老师以及教研员， 姚丹十分注重与孩子的沟通。即便担任校长后工作非常繁忙，但她还是不愿舍弃一线上课机会，仍 然担任六年级的语文老师，喜欢给学生上一堂津津 有味的语文课。她始终坚持，教师要跟紧学生的脚步。

她曾经这样问老师：“今天学生上课，你们知不知道他的口袋里放的是什么？学生业余时间在干什么？”老师回答：“手机，玩游戏！”。她继续问：“那 么现在学生最喜欢玩什么游戏？《王者荣耀》你们 知道怎么玩吗？”老师愕然继而幡然醒悟。

姚丹认为，老师不能吃“老本”，要与时俱进， 跟上学生的脚步，了解现在学生的新需求。“以前孩子的口袋会放小人书，玩的是弹珠，现在 孩子的口袋会装的是手机，玩的是游戏！你懂得这个，你就抓得住孩子的心。”

“关注游戏让我们更能走近孩子，建立平等对话的平台。”她举例，不久前在六年级的习作课 上，当学生们不知写什么的时候，她就抛出了关于游 戏的讨论话题，并以“王者荣耀”这个游戏为切入口，进而引导孩子们比较“游戏中与课本中的李白形象”。 学生们一下子找到写作的源泉，不少孩子下笔千言 还意犹未尽。

“老师应该玩孩子们玩的游戏，看孩子们爱看 的书，站在孩子的角度看问题。”她强调，教育就是 要像大禹治水，因势利导，要让爱好变为动力和有 用的工具。

塑造论：让爱温暖每一个孩子

“学生是一张白纸，我们所从事的职业，塑造 的是一个人的灵魂，如果我们在工作中出现偏差， 塑造的灵魂也就有了偏差。”姚丹认为，要求学生 做到的，首先让自己成为样板，小至守时的习惯， 大到为人处世的态度。

在她教过的班级中，曾有一名特殊的学生，因 为患病而无法约束自己的行为，学生的家长更是极 端，曾经三次冲到学校威胁她。

“当时我挺惊讶的，也是挺害怕的。但事后了解 到这个孩子的整个成长过程里面，我倒觉得自己反 而还更加淡定了。作为一个老师来说，完全有这种责 任，去帮助转化一个小孩，挽救一个家庭。”姚丹坚 定地相信，爱可以化解家庭危机。她倾注了满腔的 爱心在这个不一样的孩子身上，甚至让自己年幼的 孩子跟着这个孩子一起玩。春游、秋游她都亲自带着这名学生一起出行。同时，姚丹还自己带头，请各 科老师为这女生补习。两年过去，到小学毕业时，这 个班级从排名倒数变成了全校第一，这个孩子的成 绩从 0 分、几分进步为及格、良好。如今孩子已是而 立之年，姚丹每一次工作调动，第一个前来拜访的 学生都是她。

在学生眼中，姚丹不仅仅是校长，更像一位亲 切的妈妈。平时，她的办公室对所有学生开放，这里 也成为同学们和校长拉家常、反映问题的地方，话 题大到学校管理，小到饭菜搭配。有时出差时间长了，

回来时会有孩子惊喜地冲过来抱着她说：“姚校你 这几天去哪里了！”

付出爱，传递爱。执教多年，姚丹教过的学生中， 有的已经为人父母，不少从前的学生找到她说：“我 感觉自己为人处事越来越像您”“希望您像当年教 育我那样，教育我的孩子。”

格局论：小年龄，大胸怀

沙面小学本校区只有一栋教学楼，以校舍面 积来算它简直就是一间“麻雀学校”。但这里身 处中西文化交汇之地，教室外面的林荫道、古建筑、宾馆都成了孩子们第二课堂最好的去处。 姚丹提出，按照新协同教育理念，要打破地域、时空、学科的界限，利用新媒体和大数据手段，充 分整合校内外资源和学科融合发展，培养学生的思 维、格局和大视野。

“古树底下的小鸟也能有大胸怀，小学校也能 成就大格局。”她说。为此沙面小学作出很好的示范，比如对学校五个校区课程统一规划，利用沙面独特 的文化资源和社交活动资源，给孩子们提供丰富多 彩的实践活动，开阔学生视野。

沙面小学的孩子经常走进白天鹅宾馆体验西餐 礼仪和文化，定期举行校园世界美食节;走进海关 参观体验，还经常参与迎宾活动。2017 年广州财富 全球论坛期间，沙面小学承担了多项任务，在与苹果CEO 库克一起互动，孩子们的编程展示让库克赞 叹不已。他们轻松地用英语介绍“空竹”课程的玩 法和技巧，同时教外宾学习“空竹”;在广州财富 全球论坛迎接酒会上，沙面小学的孩子用西关小姐 形象展现了广州的这张文化名片，顺利完成了这次 接待外宾的重任。

“小面积，大资源;小年龄，大胸怀;小学校， 大格局。”姚丹说，“心中有他人，眼中有世界，手中 有力量，脑中有思考，这就是沙面小学培养的目标！”

家园论：让红领巾成为校园主人

姚丹认为学校也是孩子们的家，要发挥少先队组织作用，让队员自我管理、自我发展，进而自我提高，红领巾才是校园的主人。“我们把‘协同教育，自我发展作为少先队工作的核心”，她介绍，目前构建起以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为依托的协同育人体系。

学校成立“少先队干部培训学校”，每学期对少先队的新、老干部进行轮训，倡导以主人翁的精神 服务大家。设立学生参与管理的岗位、阵地，如 “红 领巾监督岗”“绿色护卫队”等，同时通过大量丰富 多彩的活动，众多队干在参与活动策划和常规管理 中得到锻炼和成长。

学校所在的沙面岛本身就是一个游人络绎的景 点，更是一个不可多得的少先队活动基地。岛内拥 有西方文化和广州西关文化的优势，这里的古炮台、 沙基惨案纪念碑、市人民电台旧址、省外事办、市海 关总署等等，都为沙面学子进行少先队实践提供了 丰富的资源。而每次活动都是由学生和老师、家長 共同策划完成。

作为少先队品牌活动，姚丹对少年军校高度评 价，她认为通过少年军校可以磨炼意志，培养品质， 帮助孩子改掉不良习惯。

“我们将作为少先队必修课纳入学校德育工 作！”她肯定地说。