智慧生态校园建设与大学生绿色创业关系实证分析

徐剑 吴洪燕 褚亚敏 冯砂砂 刘娜 罗开清

摘要：通过以湖州师范学院大学生为样本的问卷调查，了解智慧生态校园建设中存在的问题，大学生绿色创业现状分析，分析智慧生态校园建设与大学生绿色创业两者之间的关系，了解大学生对智慧生态校园的了解以及他们的创业观，进而从学生、学校、社会等多个方面提出改进意见，以促进智慧生态校园的建设，推动大学生进行绿色创业，培育良好的创业氛围。

关键词：大学生;智慧生态校园;绿色创业

1引言

近年来，生态文明理念的提出和发展，生态文明教育被纳入进了高校的教育内容体系，同时也逐步成为指导高校教育的理念之一。同时，高校对于大学生创业也越来越重视，大学生创业的人也越来越多。为充分发挥大学生在绿色创业领域的积极作用，推动高校高质量发展，推动国家环境保护事业发展，我们通过对智慧生态校园建设和大学生绿色创业两者间关系的研究，以湖州师范学院为例对项目采取实证分析，并得出结论，从而加深大学生绿色创业的行动力和号召力。

目前学术界主要以教育学、管理学、社会学等学科为视角，关注的问题主要集中在我国大学生创业的创业素质和技能、创业教育、国家优惠政策、政策法律制度，我们综合以上角度并结合相关文献进行了研究。

2智慧生态校园建设与大学生绿色创业的现状调查

2.1调查问卷的设计与调查对象

为使问卷结果真实有效，本次问卷共有15道题目，包括14道选择题，l道开放题。在湖州市展开调查，以湖州市在校大学生和正在创业的大学生团队为调查对象。我们共发放问卷400份（包括已经在创业的学生问卷100份），回收有效问卷323份，有效率为87.2%。被调查者中男性224人，占56%;女性176人，占44%。

2.2智慧生态校园建设情况数据分析

根据问卷调查数据显示，约30%的大学生了解何为智慧生态校园，而大部分学生对其了解不多，不知道应该采取什么行动才能更好地促进智慧生态校园的建设，他们对这方面的认知还停留在意识的浅层，为落实到具体的实践中去。在调查中，我们也发现同学们都很重视生态建设问题，很愿意为智慧生态校园的建设献出一份力。

2.3大学生的绿色创业观数据分析

在“大众创业、万众创新”的号召下，各大高校更加重视这方面的教育，将绿色生态理念与学校创新创业教育相结合是高校教育发展趋势。通过问卷调查，可以了解到在校大学生和已创业成功的华业生对于绿色创新创业的相关看法以及对绿色创业未来发展趋势的畅谈。 根据问卷信息反馈，多数学生都认识到绿色生态与创新创业两者关系的重要性，84%的学生认为需要将绿色生态方面的因素考虑到创业过程中去，因为以绿色环保、可持续发展为核心的绿色生态文明发展理念越来越得到全}十会人们的关注和赞同。其中53%的大学生认为绿色生态理念对于创业观以及创业过程中有影响。但是大学生虽然具有绿色生态创新创业的意识，但却很少真正落实到行动中。这也表现出大学生对绿色创新创业的看法还停留在意识的表面，没有具体行动，也不会去主动了解关于绿色创业的问题。

对绿色创业的理论研究和实践探索在国外已经大面积展开，但我国在这方面仍然有许多进步的空间。对于绿色创业目前国内外学术界没有统一的定义，但研究学者均指出绿色创业展现了可持续发展观和生态价值观的重要思想，在大环境下，通过对学生的引导，并将经济效益与生态效益最大化这一目的贯彻创业全过程。而绿色创业观、生态价值观等则是在绿色创业概念基础上的关联性延生。

高校作為大学生创业中不可缺少的“中介”环节，应积极引导大学生形成正确的创业观，有正确的创业意识与行为。只有形成良好的创业氛围，才能促进高校以及学生两者间的良性循环。

3建设智慧生态校园和促进大学生绿色创业的对策建议

（1）政府方面。大学生作为创业的主要参与者，也积极响应着国家的号召，除了自身要对创业有概念想法、敢做敢拼的精神外，同时也需要国家各种政策的支持，政府方面对于大学生创业的支持，主要采取政策帮扶手段，国家和各级政府出台了许多优惠政策以支持大学生创业。努力使各种有关政策完善，提供给大学生更多绿色创业的机会与渠道，提供相关的政策咨询等，这些便是能对大学生绿色创业进行大力支持的有效举措。（2）社会方面。各类官方或民间的环保组织的存在，对于社会来说都是非常重要的，各类环保组织举行各种的生态环保活动，会循序渐进的提高着人们的环保意识，对于该类活动应予以支持，整个社会对于绿色环保有了相关观念后，大学生绿色创业也会得到社会各方面的鼓励，倡导举办各类生态环保活动，并将活动效果落到实处，为大学生的绿色创业行为营造一个良好的社会风气。（3）学校方面。学校应大力推进生态建设，将其融入到智慧校园的建设过程中，同时将绿色创业理念融人教育管理体系建设当中，构建绿色教学体系，对学生的绿色创业行为进行指导。如开设绿色创业的公共选修课，举办与绿色创业有关的宣讲活动，倡导学生积极参与与绿色创业有关的社团活动，开展与绿色创业相关的社会实践活动。帮助学生更好地运用绿色理念，为学生进行创业打造一个良好的校园环境。（4）学生方面。首先，大学生应树立正确的绿色生态文明理念，这要求他们不仅在校要努力学习生态文明理念，而且还鼓励通过其他渠道拓宽对该理念的认识，从而不断加强自身的生态文明理念素养。在丰富生态文明理念的同时，了解绿色创业的相关信息，了解绿色创业的发展动向，目标。在现有的理论基础上进行具体实践，将生态文明理念灵活运用到创新创业过程中，达到绿色创业的效果。

4结束语

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，在智慧生态校园给予的多种支持下，各方面鼓励大学生积极地开展绿色创业，将绿色思想与创新创业相结合。

参考文献

[1]郭东萍.当代大学生绿色创业发展方向研究[D].2014.

[2]姚兰.美丽中国视阈下大学生生态文明行为的塑造研究[D].2015.

[3]张莉鑫.大学生绿色创业保障机制研究[D].2016.

[4]金成.大学生创业与生态文明建设何以互促共进[J].人民论坛，2018.

[5]张凯丽，李成宏.大学生生态文明认知研究[J].黑河学刊，2019.

通讯作者：徐剑，博士，讲师，研究方向：供应链优化、创新创业。

基金项目：浙江省教育厅一般科研项目（ Y201941694）;湖州师范学院校级科研项目（2019XJST05）;湖州师范学院校级大学生创新创业训练科研项目（201901015）;湖州师范学院求真学院校级大学生创新创业训练科研项目（201902031）;湖州师范学院2019年人文社科预研究青年项目（ 2019SKYY04）。