立德树人有道 春风化雨无声

摘  要：高職院校坚持“以生为本，德育为先”、全心全意为学生成长成才服务的理念，通过两个贯穿、四个融合、四个平台、四项工程，致力于培养有理想、守信念、懂技术、会创新、敢担当、讲奉献的合格建设者和接班人。

关键词：德育;立德树人;学生;成长成才

大学生思想政治教育工作是高校非常重要的工作之一，高职院校坚持“以生为本，德育为先”、全心全意为学生成长成才服务的理念，在立德树人的教育实践中进行了有益的探索。

实现“两个贯穿”，将社会主义核心价值观贯穿于课堂教学与课外活动，成为广大师生学习生活的基本遵循。一是通过讲党课、入学教育、课堂教育等，全面加强学生党性修养;二积极组织学生参与院校活动，使其内化于心、外化于形，高度重视学生心理健康教育，多措并举促进学生心理健康成长。

坚持“四个融合”，在学生立德树人的教育实践中进行了有益的探索，力求并确保大学生思想政治教育特色鲜明、重点突出、实效显著。在深化和践行社会主义核心价值观方面，坚持做到“四个融合”，一是与师生精神塑造相融合;二是与学校办校定位相融合;三是与学院人才培养目标相融合;四是与学生全面发展相融合。通过主题党日活动、班主任开专题班会、政治理论学习、交流会、研讨会、座谈会、专家讲座以及个人自学等形式，广泛深入开展学习讨论等方式。党支部不断强化教育管理职能，把精力集中在培养学生成长成才的中心上来，主动发挥基层组织的育人功能。建立师生密切配合，院、班、宿舍上下互动、左右联动”的良好育人模式，充分发挥教师主导地位和学生主体地位，形成全院上下共同推进学生思想政治教育的工作格局。

搭建“四个平台”，围绕立德树人目标，学院着力搭建“教书育人、技能育人、管理育人、服务育人”四大综合平台。

一是将课堂理论教学与课外实践培育相结合，旨在提升学生的文化知识水平和开拓视野，多层次、全方位培养学生综合素质。

二是以学院专业社团为载体，打造技能育人平台，切实提升学生专业素养为目标，为学生专业技能提高夯实基础。“依托专业社团，提升学生专业技能”为宗旨，以培养学生成长成才为目的，充分整合优质资源，结合专业背景，加强社团建设。

三是以三级联动为手段，强化管理育人。加强院、班、宿舍三级联动，通过建立健全“院、班、宿舍”分层级、分类别、统筹协调的上下联动长效机制，达到共同管理、共同建设的目标。

四是积极鼓励引导学生参加志愿服务，以家电维修协会为领头羊，持续有效拓展志愿服务领域，打造品牌化志愿服务项目，助力服务育人。

实施“四大工程”，着力培养学生明大德、贵诚信、尊传统、知敬畏的道德意识和精雕细琢、精益求精、止于至善的工匠精神，培养有理想、守信念、懂技术、会创新、敢担当、讲奉献的合格建设者和接班人。

一是铸魂育人工程，坚持思想育人为先，筑牢理想信念，引导广大青年深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。积极开展以“不忘初心.砥砺奋进”、“放飞青春梦想.书写时代华章”等为主题的教育活动，不断用马克思主义中国化的最新成果武装广大青年学生。

二是人文素质工程，坚持“校园文化，专业主导”的思想，按照专业+艺术的思路整合学生活动，打造富有专业特色的文化品牌，实现线上线下互动，形成浓郁校园文化氛围。

三是创新育人工程，坚持创新育人为要，厚植创新精神，以“临空梦飞翔·众创空间”为平台，以“智创优品创新创业团队”抓手，建立教师积极参与、学生踊跃参加的创新创业工作格局。充分发挥学科与专业优势，整合资源，打通“创意·创新·创业”三类培育链条，完善以“创业、创新、互联网+”三大赛事为主体的竞赛体系。

四是实践育人工程，坚持实践育人为本，造就实干贤才。通过关爱留守儿童、理论宣讲等社会实践活动，引导青年学生实现人生价值，践行社会主义核心价值观。

通过两个贯穿、四个融合、四个平台、四项工程，在大学生思想政治教育中体现特色，突出重点，注重实效，致力于培养有理想、守信念、懂技术、会创新、敢担当、讲奉献的合格建设者和接班人。

作者简介：

张昊（1982年5月）、女、重庆工业职业技术学院、硕士研究生、音乐教育理论与教学研究。