从技能生成规律入手优化作战标图技能训练方法

褚姝韫　文龙

摘 要：作战标图技能作为参谋人员的必备技能之一，是参谋人员综合素质的重要组成。着眼信息化条件下作战对作战标图能力的需求，分析作战标图技能生成规律，按照其生成规律划分训练阶段，并根据各阶段特点科学施训，以改善作战标图教学训练效果，快速提升作战标图能力。

关键词：作战标图;技能训练

作战标图技能是参谋“六会”之一，也是参谋人员必须掌握的重要技能。任何技能的生成都有其自身的规律，作战标图技能训练同样也不能忽视其生成的规律，应遵循规律制定训练方案，结合各阶段的特点有重点的组织训练。根据作战标图能力生成的客观规律，结合信息化条件下作战指挥对作战标图能力的现实需求，分析作战标图能力生成的规律，合理划分训练阶段，以快速提升作战标图技能。作战标图技能训练通常可分为基础技能训练、战术情况理解能力训练和首长决心表达能力训练三个阶段，因此，在组织作战标图技能训练过程中，应针对这三个阶段不同特点和要求，有所侧重的组织教学与训练。

一、以掌握标准为训练重点，进行作战标图基础技能训练

作战标图的基础能力包括准确掌握作战标图规定、熟记军队标号与标绘标准、熟练掌握军队标号标绘要领、熟悉标图工具的使用。作战标图基础能力训练重点是从“形”的方面提高标图人员的标绘技能，训练的主要目的是熟悉标图工具的使用，提高单个军队标号标绘的规范性和標绘速度，要求能严格按照规范和标准，迅速标绘出指定军队标号，这是提高作战标图能力的基础。因此，在作战标图基础能力训练阶段应以掌握军队标号标绘标准为训练重点，并在此基础上进行标绘速度训练。

基础能力训练是提高作战标图能力的基础性工作，训练通常可以分三步进行：第一步是熟悉标图工具。“工欲善其事、必先利其器”，掌握标图常用的笔、尺、纸等工具的使用技巧是提高作战标图技能的重要前提。目前也出现了很多辅助性工具，在一定程度上提高了标绘效率，但却影响了基础训练效果，在基础训练阶段不建议使用辅助标图工具训练。第二步是规范性训练。训练的重点是要求将各种队标标绘规范，各种队号绘写工整，包括队标的长宽比例、线条粗细，队号的框架结构、笔画的位置等，训练初始阶段要严格标准，养成良好的标绘习惯。训练过程都应严格按照作战标图的规定执行，要求每一个军队标号都应按照标准标绘。第三步是速度训练。“快”是作战标图的要求之一，也是作战标图能力的重要指标。在规范性训练的基础上，通过反复的训练，提高标绘速度是第三步训练的主要任务。要求参谋人员能按照作战标图规定的标准快速标绘出指定标号。在训练过程中要特别强调速度训练必须以规范为前提，降低标绘质量的速度没有任何意义，因此，第三步的速度训练必须是在第二步的基础上进行的，否则就失去了训练的价值。

二、以提升战术素养为训练重点，进行战术情况理解能力训练

作战标图要做到准确反映实际情况和作战行动。实战条件下的作战标图，更加注重对战术情况的理解与表达，只清楚各个队标的标绘要领是远远不够的，更重要的是用各种规范的标号将首长指令准确标绘出来、把战斗行动标绘出来，这就需要有很好的战术理论基础和作战指挥理论基础，需要准确理解首长表达的各种战术情况和作战指令，并用规范的图形语言表达出来，这种能力是作战标图能力提升过程中的重要阶段。

提高战术情况的理解能力是提升标图能力的关键性阶段。能否准确把握和理解指挥员想要表达的意图，是能否准确标绘的前提和关键。因此，在作战标图理解能力训练阶段，应突出对不同的战术情况，特别是信息化条件下各种新战法、新编制、新指令、新提法和新的作战行动的理解，而不应囿于传统战斗命令或指定战术情况理解。为了有效地提高这种能力，在作战标图理解能力训练阶段，应通过针对性训练，提高战术情况的理解能力。一是可以通过学习有附图的作战命令、研究有附图的战例。归纳、整理战例中的各种作战行动，并对照研究其附图中的标绘方式。通过图文对照研究，加深对传统战术情况、作战行动的理解，夯实战术情况理解能力的基础。二是通过研究新战法、新的战术理论等最新的军事理论研究成果，加深对各种新战法、新的作战行动的理解，拓展作战标图的理解能力。三是通过参加部队演习和训练，了解部（分）队按照上级指令采取的实际行动样式、战术动作过程等，完成由抽象的文字指令到实际的战术动作的转化，提高对战术情况的理解能力。

三、以提高形象思维能力为训练重点，进行军队标号表达能力训练

军队标号的表达能力是指用军队标号精确、完整表达战术情况的能力。而将抽象的战术情况用军队标号形象的表达出来，不但需要熟悉军队标号、准确理解战术情况，更需要有很强的形象思维能力。基础能力训练是让标图人员掌握军队标号的标绘标准，确保能快速标绘出规范的军队标号;战术情况理解能力训练是让标图人员形成结合战场环境、战术背景等因素准确理解指挥员意图的能力;而表达能力训练是让标图人员理解军队标号能表达哪些战术情况，并找到战术情况要表达内容与军队标号能表达内容的结合点。理解是表达的前提，表达是理解的目的，准确理解战术情况的目的是用军队标号准确将其标绘出来，否则理解也成了无果之因。因此，用军队标号准确表达出战术情况、作战指令才是作战标图的最终目标。

由于同一战术情况在表达上的多样性，要求标图人员必须要结合作战背景，在多种表达方式中确定一种最准确的标绘方式。由不同级别指挥员发出的相同内容的行动指令，标绘的形式上就可能存在差异。能从多种标绘方式中选出最准确标绘方式的能力，是提高作战标图能力的重要环节;同一个队标也可以表达多种作战行动，不能只知其一，不知其二。军队标号表达能力实质是用形象思维能力，将特定战术背景下各种指令所传递的抽象信息形象化。因此，军队标号的表达能力训练，应以提高标图人员的形象思维能力为训练重点。

参考文献

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