APP下载

高校毕业生论文线上答辩管理方案

2020-10-21田秋实

西部论丛 2020年2期
关键词:论文管理

摘 要:线上办公成为办公发展的趋势,高校毕业生线上答辩就是线上答辩的最新形式。如何合理有效的管理好高校毕业论文线上答辩,做好相关管理工作是科研管理研究的新方向。

关键词:论文;线上答辩;管理

前 言

毕业论文是高校毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析解决实际问题的时间锻炼过程,也是学生在校学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养大学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力有着重要意义。

1 线上答辩论文

写毕业论文的目的是:1. 培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题的能力、培养学生处理数据和信息的能力。2. 培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。3.培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文对于大学毕业生有着举足轻重的意义,所以本着对学生高度负责的态度,高校制定了严格的毕业论文答辩管理方案,保证学生顺利毕业的同时,也让学生可以在毕业季隆重的仪式感下给自己的大学生活画上完美的句号。

根据应届毕业生实际情况,高校决定新增线上答辩形式来进行2020届本科生毕业论文答辩。采用的答辩形式为:各学院根据实际情况可采用线下答辩,应按照学院防疫要求执行,答辩期间应做好防疫措施;也可采用腾讯会议、钉钉等具有视频功能的网络平台进行线上答辩。答辩人员:所有符合答辩条件的2020届本科毕业生。工作要求:线上答辩的学术水平要求、程序步骤、管理标准等与线下答辩一致。请按照相关毕业论文工作规范的要求开展工作,为确保论文答辩质量,相关人员应做好各环节工作。工作步骤为:

1.论文分组:各学院应成立答辩领导小组,安排好各答辩小组的评委专家、答辩秘书。论文指导教师应在论文答辩前一周确定本批次参加论文答辩的学生名单,未进入名单的学生将参加后续批论文答辩。答辩秘书将对本次学生答辩名单进行分组,并成立小组联络群,方便通知答辩相关信息。

2.网络测试:各学院确定网络答辩平台,并将时间、登录方式等答辩安排和分组名单通知到每一个参加答辩的人员,答辩相关人员和学生须提前熟悉线上平台的使用方法。各学院应对线上平台提前进行测试,同时要确认答辩相关人员熟悉线上平台的使用方法,确保答辩顺利进行。答辩期间应加强对平台的管理和维护,确保答辩秩序正常。

3.论文提交:进入本批答辩名单的学生应在论文答辯前2日提交论文。其中返校学生提交纸质论文2份,学生提交论文应有老师同意答辩的签字,以供评阅,同时应提交论文查重承诺书,论文任务书、论文开题报告,论文答辩相关表格,翻译文档各一份。未返校学生提交PDF论文1份,论文查重承诺书签字扫描件1份,其他必要电子文档各一份到指导教师,由指导教师提交到所在组的答辩秘书。所有学生在毕业前应提交正式毕业论文及相关材料的纸质档一份到答辩秘书处,作为档案保存。无论采用何种形式进行答辩,各二级学院须按照往年标准对毕业论文相关材料进行归档。

4.论文评审:学生完成毕业论文,经指导教师确认后在线提交答辩稿,论文撰写格式严格按照毕业论文模板要求,答辩稿与查重报告必须为同一篇论文,查重检测程序及标准参照相关文件执行。由各答辩小组负责本组论文的查重检查,各组组长和秘书负责将所在组的论文分配给本组研究方向相近老师评阅,打分并填写论文评阅意见,评阅工作应在论文答辩前完成,论文的指导教师和评阅教师成绩相差过大,答辩小组应提请答辩指导小组组织学术委员会专家进行评议。

5.论文答辩:参加论文答辩的学生应提交答辩PPT。答辩采用现场答辩和网络答辩结合的方式进行,答辩具体时间由各小组在规定时间段内自行决定,答辩时至少保证3名答辩老师在场,且至少有1名高级职称教师。答辩完成后应在一周内提交毕业论文成绩,论文查重、评阅或答辩不通过的学生将自动推迟到后续批次参加答辩。

2结语

高校毕业生论文线上答辩管理是实现高校管理工作重点,可以实现管理的高效化。为确保论文的质量和答辩过程的公平公正,学院教学督导小组将对论文答辩的全过程进行抽查。

参考文献

[1] 文益民,易新河,张爱闻,张瑞霞 . MOOC 引发的对在线课程建设的思考 [J].中国大学教学 , 2016 (4): 71-71.

作者简介:田秋实(1990-),女,河南洛阳人,硕士,中国民航飞行学院航空工程学院研究实习员,主要研究方向:大学生教学管理。

猜你喜欢

论文管理
管理漫画
本期论文英文摘要
浅议5S管理在现代企业管理中的应用
本期论文英文摘要
本期论文英文摘要
本期论文英文摘要
采用C—NCAP 2006年版管理规则
营销管理
“这下管理创新了!等7则
本期论文英文摘要