唯进取也故日新——浅谈如何有效地推进少先队改革

何珊珊

摘  要：少先队是一个由中国少年儿童构成的群体组织，一直受到中国共产党的领导与积极推动。若要发挥少年队的“立德树人”的教育功能，则需要严格遵循《少先队改革方案》的具体要求，不断完善具体的工作机制、加强工作模式的创新与改革、深化团教协作机制、夯实基础等，使其最大化地凸显出育人功能。

关键词：少先队;改革;立德树人

引言：

少先队事业属于党的群团事业的一个不可或缺的构成要素，由于社会改革的不断推进，少年儿童的自主观念、创造能力、独立思想不断增强，其具有的价值观、人生观、世界观等也出现了明显的变革，若要真正地发挥“立德树人”的教育功能，则需要全心全意地为“少年儿童的健康快乐成长”提供服务，真正地凸显出少先队的主人公意识，积极推进少先队改革。

一、完善少先队工作的体制机制

从传统角度来看，少先队工作是按照“由上至下”的原则进行落实，具体来说，则是：下级对上级颁布的指令严格遵循，不敢加强工作模式创新，不敢有任何的转变。上级单位强调需要培养少先队员的良好行为习惯，下级部门就要全面地落实下去。由此来看，这种工作制度完全忽视了少先队员的情感需求，具有严重的“形式化”、“课堂化”等特点，造成少先队员的自主意识得不到培养，缺乏集体精神与荣誉感，久而久之，则对少先队的领导能力会不断下滑。

由此来看，完善少先队工作的机制是非常必要的，也是非常重要的。首先，需要促进党建带团建，强调全团带队职责，增强少先队工作的责任意识。其次，需要完善政策保障制度，各级政府需要联合制定相关的保障性政策文件，促使少先队工作能够朝着规范化、制度、专业化的方向转变。然后，积极开展调研活动，共同探讨如何在德育教育作用下增强少先队的荣誉感与责任意识，为少先队工作的科学推进提供完善的理论支撑。

二、创新少先队工作的方式方法

创新少先队工作方式与中华民族的伟大复兴密切相关，少先队活动是开展教育的一个必要手段与路径，因此，为了迎合现代化教育的基本需求，一定要摒弃传统教学观念，加强少先队工作方式的创新与改革，进一步增强少先队员的科学精神、创新理念等。首先，需要严格遵循少年儿童的成长特点，对其进行统筹规划，分层次地落实少先队的仪式教育，例如：一年级学生入儿童队仪式、三年级入少先队仪式、五年级入红绿领巾牵手仪式等^[1]。其次，借助于专业化、规范化、市场化等发展要求，收集一些与团前教育相关的纪录片或图片等，组织一些少年儿童比较感兴趣的优秀文化艺术展。结合新媒體的宣传方式，吸引广大少年儿童的关注与支持。然后，通过开展多元化的少先队活动，增强少年儿童的自主实践能力、思维逻辑能力，不断挖掘其创新潜能，并将少先队员的一言一行与日常生活相结合，发挥教育效应，由此来增强少年儿童创造的积极性，因势利导，创设问题情境，真正地发挥少先队的育人功能。

三、深化团教协作机制

少先队教育属于中国社会主义教育体系的一个核心内容，其目标和当前的基础教育目标相融合，因此能够彰显出教育合力，为推动基础教育的全面改革、提高学校教育质量、彰显实践活动教育特色等发挥积极作用。首先，需要明确《少先队教育纲要》《少先队改革实施策略》等具体内容，结合各地的具体情况，制定个性化的教育规划，为完善团教协作机制做铺垫。其次，提高资金扶持力度。各级地方政府需要大力支持少先队团教协作计划，提供充足的资金，力争促进少先队的标准化建设，完善其活动配套机制，发挥典型的示范效应。然后，构建合理、有效的表彰体系，对一些少先队改革成效佳、表现积极的组织给予集中表扬，由此能够创设良好的竞争氛围。

四、夯实少先队工作的基层基础

首先，加强创新制度改革，建立网络少先队。在强化中小学少先队基层组织建设的过程中，构设少先队电子队，并打造与基层组织、辅导员培训等信息管理系统相关的平台，促进少先队工作的扁平化拓展和完善。其次，加强活动模式创新，增强少先队基层组织的活力。例如：开展一些与“红领巾小创客”、“红领巾小主人”等相关的一系列创新活动，强化活动效应，彰显教育功能。最后，需要强化督导，促使少先队组织建设朝着规范化的方向转变。利用中小学广播室等校内场地等，依托于少年宫、青少年活动中心、社区中心等，打造校外少先队宣传阵地，最大化地增强其培育功能，促使少先队能够长期保持先进的特色。

五、结束语

由此来看，在促进少先队改革的过程中，一定要因地制宜地开展多元化的教育活动，同时也需要与日常生活相融合，注重培养少年儿童的自主能力、创新能力，促使育人成效能够最大化地彰显出来。并且，在促进少先队工作创新的过程中，还需要在政策、环境、管理等方面给予足够的关注与引导，最大化地落实相关规章制度，积极探索与改革，真正的发挥少先队“立德树人”的教育价值。

参考文献：

[1]叶桂玉. 牢记少先队的使命 立德树人——浅谈如何有效地推进少先队改革[J]. 名师在线，2019，82（09）：60-61.

[2]祝正渊. 成立学校少工委推进少先队改革实施[J]. 少先队活动，2018，005：.5-5.