小学体育教学中足球教学开展策略探究

徐敏

摘 要：小學阶段的学生正是身心成长发育的初始阶段，在这一阶段对学生进行足球教学不仅仅是能够全方面的增强学生的身体素质，更重要的是能够有效地对学生进行德育教学，很好的促进学生的全面发展。在小学体育教学过程中，体育教师要意识到足球运动的重要性，积极地开展足球教学，促进学生的全面发展。

关键词：小学体育;足球教学;足球竞赛;科学训练

足球运动是一个影响力非常大的运动，更是被誉为“世界第一运动”，在ESPN公布的体坛百大最具影响力的运动员中，足球运动员占了三十三个，这足以说明足球运动在全世界的影响力。随着国家对足球运动的重视，校园足球这一理念便应运而生，通过在校园中对学生进行足球教学，让学生对足球运动有所了解，激发起学生的足球兴趣，然后再通过科学的足球训练和开展足球联赛等方式提升学生的足球水平，增强学生足球运动的专业性。小学阶段的学生正是人生成长的初步阶段，在这一时期对学生进行足球教学重要的时候奠定学生足球基础，让学生能够在足球运动上有所建树，为学生以后的人生发展奠定基础。

一、创新教学方法，激发学生足球兴趣

在以往的体育足球教学过程中，教学方式较为单一，很大一部分的体育教师都是通过对学生进行足球技巧训练或者是踢球、传球等动作的训练来对学生进行体育教学，这种教学方式不能够很好的活跃起体育课的氛围，甚至会让学生产生厌学的心理。随着我国新课程改革的不断发展，越来越多的教学的方式映入了教师们的眼帘，小学阶段的体育教师在足球教学过程中也要重视教学方式的创新，使得教学方法能够很好的与小学阶段学生的心理特点相适应，激发起学生学习足球的兴趣，让学生能够更加积极主动地进行足球学习，使得足球教学能够更好的开展。

在小学阶段的足球教学中，很大一部分的学生家长过于重视孩子的学习成绩，在体育运动爱好的培养上不够充足，导致学生对体育运动的了解不够充分。在足球运动的教学中也是如此，很大一部分的学生对足球运动的了解不够充分，从而无法对足球运动产生兴趣。小学体育教师在教学的过程中不要急于求成，可以通过为学生讲述关于足球的小故事，如罗纳尔多、卡卡等足球明星的故事，激发起学生的兴趣。然后再对学生进行足球规则、足球战术的讲解，让学生对足球运动有所了解。最后，体育教师在足球训练的时候要重视教学方式的创新，利用游戏性教学的方式对学生进行教学，充分的激发起学生的足球兴趣，才能够使得足球运动在小学体育教学中更好的开展。

二、注重科学训练，夯实学生足球基础

小学阶段的学生身体发育尚不够成熟，在体育教学训练的时候很容易就会出现学生受伤的情况，小学体育教师在教学的过程中要极力的避免这种情况发生，充分的发挥足球教学积极地作用，促进学生健康成长。在以往的足球运动教学的过程中，无论是在教学场地上还是在教学方法上都过于“成人化”，不能够符合小学学生的心理特点和身体发育特点，这就导致了足球教学效率较低。在开展足球运动教学的时候小学体育教学要重视训练方法的科学性，更好的提高足球教学的效率，夯实学生的足球基础，从而为提升学生的足球水平奠定基础。

小学体育教学在足球教学过程中要重视训练的科学性，提高教学效率的同时夯实学生的足球基础，使得学生能够在足球运动上有更好的发展。例如在场地选择上，对于小学生来说足球场地太大，在训练过程中很容易出现体力不支的现象，体育教师就可以根据实际教学情况重新设计训练场地。在训练的过程中体育教师也中要重视训练量要与学生的身体状况相符合，避免因运动过量导致学生受伤。总之，体育教师在教学过程中要重视训练方法的科学性，夯实学生足球基础，提高学生的足球水平。

三、组织足球竞赛，提升学生足球水平

马克思主义哲学中讲过：“实践是认识发展的根本动力，是检验认识正确与否的唯一标准。同时，认识对实践有巨大的反作用，正确的科学的认识促进实践的发展，”在对学生进行足球运动教学的时候，仅仅是依靠教师对学生进行基础训练是远远不够的，体育教师还应该积极地开展足球竞赛，让学生在竞赛的过程中吸取经验教训，培养学生的团队合作精神和大局观，从而提升学生的足球水平。

在小学体育教学中开展足球竞赛能够很好的活跃课堂气氛，提高学生足球运动的积极性。小学体育教师在竞赛开展之前首先让学生通过自由结组的方式组成若干足球队，然后通过抽签的方式进行足球比赛。体育教师作为裁判指挥并保证足球比赛能够更加顺利的开展。其余还没有进行比赛的学生充当啦啦队，为比赛的学生加油助威。除了开展班级足球比赛之外，体育教师还可以开展年级或者校园足球比赛，让学生能够在与不同对手竞赛的过程中吸取经验教训，从而有效的提升学生足球水平。

总而言之，在小学阶段的体育教学中开展足球运动教学对学生的身心成长都有着非常重要的作用，小学体育教师要重视教学方式的创新，使得足球运动能够更好的促进学生健康、全面的成长。

参考文献：

[1]谭伟平.小学体育课堂足球教学现状分析[J].都市家教月刊，2017（11）.

[2]赵科伟.关于增强小学体育足球运动的趣味性研究[J].新课程（小学），2017（1）.