学生不假外出，引发安全管理“三问”

李国华

“李主席（工会），我班上的住读生小谭和小胡不在教室上课，他们没有请假，我打电话联系了家长，家长说也没有回家，家长马上到学校，我也正在了解情况……”早上8点多，九年级班主任秦老师的电话就打到了我这里，十多分钟后，从她的描述中我大致了解到：学生不假外出了，到现在才发现，具体出走原因不清楚，目前正在发动多方力量寻找。

放下电话，我迅速往学校赶去，因为住读生从早上起床到现在，已经过去了近两个小时，如果是有计划的，那么现在可能快到100公里外的市区了，一旦上了火车，那就更难办了。“迅速分头在班上了解情况，让家长联系亲朋好友，通知政教处迅速查看监控，然后打电话问一下从早上出发的几趟班车司机，看看有没有学生在车上……”一进办公室，我就听见分管安全的副校长在安排着。时间一分一秒地过去，正当大家紧张地忙碌时，门卫室打来电话，说出走的两个学生在校门口，大家提到嗓子眼上的心才落了下来，随后的工作由学校出面，班主任、家长和学生一起处理……

原来学生觉得读书没意思，昨天晚上偷溜出寝室，翻墙出校园……听完班主任和学校分管负责人的汇报，我独自一人坐在办公室里反复思索：为什么学校天天讲安全、抓安全，还会出现这样的安全事故呢？为什么学生出走后，这么长时间老师才发现报告呢？这起学生“不假外出”的安全事故能给学校今后的安全管理带来什么样的警示和改变呢？

其实，当下的校园安全，就重视程度而言，应该是提高到了无以复加的地步，从中央到地方，从主管部门到相关部门，出台了许多有力有效的举措，校园安全形势从整体上得到了极大的改观，得到了社会的广泛认可和理解。学校作为落实安全管理的主体，从校内到校外，从认识到行动，整体而言也有了质的飞跃。但是，我们也应该清醒地意识到，极少数学校、极少数教师对于校园安全，依然存在麻痹大意思想，依然抱有侥幸心理，依然是口号响当当，行动慢悠悠。

更为可怕和危险的是，有些学校对存在安全隐患“熟视无睹”“习以为常”“见怪不怪”，有的甚至把指出有可能存在安全隐患的建议当成是“少见多怪”“大惊小怪”。究其根本，还是因为这些学校中的“少数”，安全工作意识站位不高，安全氛围营造不浓、安全压力传导不够、安全细节管理不力，安全责任落实不严，导致学校安全事故屡见不鲜、屡禁不止。

习近平总书记强调：发展不能以牺牲人的生命为代价。教育高质量发展更是如此。教育高质量发展，首当其冲的就是校园安全高质量发展。校园安全无小事，校园安全是大事。

如何有效规避学生“不假外出”等校园安全隐患呢？

首先，學校要树立科学的育人观。教师要把落实立德树人作为教育的出发点和落脚点，树立正确的学生观，要关心学生，亲近学生，多角度、全方位、正面地、积极地评价学生，让学生的心灵得到慰籍，使他们“亲其师、信其道”，在学校有更多的安全感、幸福感和获得感。

其次是要落实全员安全观。好的制度贵在落实，好的管理成在落实。学校的安全管理，重在落实“人人都是安全员，人人都是责任人”的安全管理理念，学校在抓安全教育宣传的同时，更要坚持安全工作从细处着眼，从小处着手，从实处着眼，让那些“看得惯”变成“看不惯”，让那些“明天办”变成“马上干”， 让全体教职工真正从思想上认同，行动上服从，践行好“守初心、担使命、找差距、抓落实”的全员安全观。

第三、学校要定期组织安全管理人员对学校的各种设施进行检查，尤其是一些安全事故多发地带，更要加强巡查，及时发现和排除隐患。寄宿制学校要与有关职能部门共同研究解决建成后出现的治安、卫生、饮食、交通等新情况和新问题。学校要加大资金投入，建设校园安全基础设施体系，包括一些重要地方的防护网、道路减速障碍物标志、消防设施、楼道照明应急灯。制定安全巡查制度，消除各类安全隐患。同时各校应在校门卫安保工作上下功夫。必须配备专职保安，要严格校园准入制度，对来访人员要实行电话联系制度、转告转交制度，防止社会失业人员、来历不明人员进入校内。定时对校园及周边安全进行巡查，在学生上下学时间要组织学校老师进行导护，及时发现和制止各类违法犯罪活动。在校园门口设置视频监控探头、周边设置周界报警装置，确保对各类治安情况的全方位、多角度、全时空监控，为犯罪的早期预防和案件事故调查取证提供有力保障。

校园安全，永远在路上。中小学校园安全工作是社会安全工作的重要组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，它需要我们校园安全工作者坚守教育初心，牢记育人使命，不断地自我革命，自我革新，自我完善、自我提升，为校园安全筑起一道新的绿色屏风！