基于人才培养的中职机械制造专业教学探讨

陈磊

【摘要】制造业一直以来都是我国经济发展的支柱产业，因此其发展状况与我国经济的发展息息相关。随着信息科技产业的不断发展，制造业也逐渐朝着自动化的方向发展，对机械制造自动化等方面的人才培养也日益增多。社会的发展以及制造业发展的需要需要一大批机械制造专业的应用型人才，因此给中职学校的机械制造专业教育工作提出了挑战。本文对我国中职机械制造专业的教学现状进行了分析，并且探讨了相应的发展对策，希望能够为我国机械制造业的发展提供帮助。

【关键词】作业   有效   设计   指导

【中图分类号】G712

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-132-01

随着我国全面实施高等教育的相关改革政策，中职教育越来越受到国家的重视。中职人才的培养目标是适应社会经济的发展和市场的需要，培养数以亿计的与社会主义现代化建设要求相适应的高素质劳动者和技能型人才。只有加强中职学校的教育工作，才能够更好地培养出适合社会发展的高素质人才，从而推动社会经济的发展。因此，中职学校人才培养的质量是目前中职学校在发展过程中所面临的重大问题，需要引起广大教育工作者的重视。

一、中职学校机械制造专业的教学现状

（一）教学理念陈旧

我国目前的中职机械制造专业教学方式依然沿用传统的教学理念，采用灌输式的教学方法，不能够激起学生的学习兴趣。同时，教师在课堂讲课的过程中，不能够从学生的角度出发，想学生所想，导致课堂教学效果不佳。在讲课的过程中，教师过分照着课本进行流水账式教学，不能够在教学过程中形成学生对课堂知识的思路，对提出疑问的学生不加以重视，不提倡学生胡乱思考以及主动积极地探索，不能够形成正确的思维方式，制约了学生学习能力的提高以及创新精神的培养。同时，一体化教学程度不高，现代化教学技术手段程度不高，与智能制造接轨程度不高等等，都无法使学生接受更加现代化的机械制造专业教学，从而影响了学生的学习效果。

（二）理论与实践脱节

由于很多中职学生基础差，导致理论深度不够，学生对实践教学中仅能简单掌握实际操作的相关问题，没有完全具体独立分析的能力。同时，机械制造专业是一门注重实践的专业，然而很多教师在教学过程中忽视了实践的重要性，将课堂教学变成对理论的解读，不能够采用理论结合实践的教学方式开展相应的教学内容，不利于教学过程的顺利进行。很多用人企业都反映过中职学校出来的学生实践能力差，不能够胜任企业的工作，同时对现代化科技掌握的不够，不能够通过实践的方式提高工作中的效率，无法滿足现代社会对人才发展的需求。

（三）师资力量不足

目前，我国中职院校的数量越来越多，然而能够担当教学工作的机械制造专业教师数量不足。由于机械制造专业具有较强的专业性，一般教师不能够胜任教学工作。在教学过程中，教师不仅要掌握深奥的机械理论知识，还要能够熟练使用各种机械设备。由于这方面的欠缺，导致双师型教师的问题，很多中职学校中学生的学习成果不佳，教师的讲解过程也仅仅停留在试题和课本上，不能够很好地教学工作，学生在毕业后也不能够充分适应社会发展的需要。

二、中职学校机械制造专业教学策略的改革

（一）根据教学内容选用适当的教学方法

在课堂讲解的过程中，教师要善于将理论知识变为学生思考的过程，通过问题设置的方式对学生进行导学，从而引发学生对问题的思考，更好地促进学生开展相应的西也许。为了提高学生的实践能力，教师可以采用理论与实践相结合的方式，理论知识不要太多，恰到好处就行，从而减少学生理论学习上的负担，促进学生实践能力的提高。在机械设备和巩固的使用上，教师要能够通过实际操作让学生们正确使用绘图工具和测量工具，使学生能够用更好地方式加强对机械知识的掌握，提高自身的动手实践能力。同时，加强与智能制造技术的接轨，使学生能够在课堂上触摸更多的前沿机械知识。

（二）有效运用多媒体展开实践教学

教师可以在多媒体教学工具的帮助下，将一些复杂的机械理论知识通过动图或者视频、图片的方式展现出来，帮助学生更好地理解教学内容。教师要有意识地将教材中的隐藏内容为学生们展现出来，使学生能够更加完整地掌握机械制造的知识，同时在多媒体设备的帮助下，培养学生们的机械意识。如对于一些抽象的机械运动，可以在多媒体设备的帮助下，通过更加形象的方式加强学生的理解。在《机械制图》中，关于齿轮的传动，很多学生不能够很好地理解，通过多媒体设备全方位地展现齿轮传动的画面，并且通过课件的方式呈现出来，增强对现代化教学手段的使用，使学生加强理解。

（三）加强师资队伍与实训基地的建设

为了能够使中职学校的机械制造专业有更好的教学成果，必须加强师资队伍的建设。通过加强对师资队伍的培训，以及引进年青的高素质师资队伍，使中职学校的师资力量得到加强。有条件的中职学校还可以通过聘请外教的方式来吸取国外机械制造专业教育的相关经验，从而提高我国机械制造专业的教育水平。由于机械制造专业需要大量的实践教学，因此，中职学校还需要建设实训基地，为学生们的工程实训课程的开展创造有利的条件，加强一体化教学程度，使理论教学同实践教学充分结合起来，共同促进中职学校机械制造专业能力的提高。中职学校应该能够充分发挥师资力量与实训基地的作用，使学生能够更好地完成相应的机械制造专业学习，成为合格的社会人才。

三、总结

根据我国中职教学的现状以及社会对应用型人才的大量需求，开展中职学校机械制造专业教学改革非常有必要。中职学校要能够努力将教学理论同实践结合起来，加强对学生们的实践技能培训，使学生能够具有更好的社会实践能力，从而能够更好地适应社会对人才的需求。中职学校可以通相关企业联合，将人才的实践培养同企业的实习培训结合起来，加强对应用型人才的培养。同时，中职学校要加强对教师的培训，使教师不断具备相应的教学素养，从而更好地开展相应的教学工作。教师也要不断地提升自己，从学生综合发展的角度出发，为学生提供更好地教育。

【参考文献】

[1]周发萍. 基于人才培养的中职机械制造专业教学窥探[J]. 现代交际， 2015（03）：202.