用“爱与责任”浇灌出满园春色

杨林

也许有人会说，如今的校长难当，乡村学校的校长更难当。办学硬件差、师资配置差、生源素质差等因素制约着乡村教育的发展。但是，自从选择了教育这个行业，对乡村教育的“敬畏与责任”就时刻警醒着我：让希望在乡间绽放！因为爱在乡间，于是盛开出教育的山花烂漫；因为梦想在远方，于是脚踏实地播种每一份希望。在这片教育沃土上，我始终怀着一颗爱与责任之心，立志扎根教育，坚守教育，既让自己成长，又发展了教师、成就了学生。

坚定办学理念，引领学校发展

教育界有句名言：“校长是一所学校的灵魂。”作为校长，要有一颗善于思考、勇于创新的头脑，要明确“校长首先是老师，需要教书育人，其次是老师的榜样，一言一行为老师做示范”。办什么样的学校，培养什么样的人，是摆在校长面前的首要问题。校长只有解决了这个问题，才能为学校的发展指明方向，才能带领老师把学校办出特色，把学生培养成才。

明确校长职责，确定学校发展方向？？亚里士多德曾说：“真正高宏之人，必然造福人类。”培养人的学校就应该以造就学子走向丰盈而美好的未来为天职，而校长就是那个开启众生、点化后生、启迪智慧、提升人格的人。在这样的思想指导下，我明确提出学校应以“播种文明，收获习惯”和“树人为核心，立德为根本”为教育理念，锻造敬业、爱生、合作、进取的教师团队，努力打造“创建书香校园，强化英语教学，提升校园文化”的办学特色，立志把学校建成一所优秀的农村寄宿制中心小学。

完善管理制度，推进学校健康有序发展 学校逐步建立、健全《教学常规检查评估制度》等教师绩效检查评比制度，提高了教师的工作积极性。学校建立以教研组为单位的新老帮扶教研管理制度，通过新老教师师徒结对、互促互进，增强了教研组的凝聚和团队力量。在规范后勤常规管理中，学校努力做到有制度、有落实、有职责分工、有责任兑现办法等，确保各职位分工明确、职责清楚。

细化管理职责，做好安全稳定工作？？老子云：“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”这启示我们：要想把事业做成功，必须从简单的事情做起，从细微之处入手，将小事做细、做精。学校从四个方面做好安全工作：一是完善制度和管理，二是认真开展安全教育，三是做好接送学生车辆安全工作，四是加强学校食堂和宿舍管理。

发展教育科研，培养优秀教师

“一所学校的兴衰，起点在校长，终点在教师。学校能走多长，跑多远，关键在教师。教师的成长力就是学校的生产力，就是学校的竞争力。”只有教师的发展，才能促进学生的发展；只有师生共同发展，才能促进学校长远发展。我始终坚持“教育大计，教师为本”的理念，通过组织活动、共同研究解决问题、开展培训和组织竞赛等方式，让每个老师在教书育人中都能收获职业成长和事业成功的喜悦。

提高教师师德素养 一方面，狠抓师德建设。开展“三爱”和“三心”师德教育，以良好的职业道德和职业形象打造学校形象，赢得学生、家长、社会的认可与信赖。另一方面，精准扶贫，结对帮扶。组织全校教师对班内的学困生、贫困生进行帮扶，给予关怀和温暖，加强家校联系，防止学生失学。

提高教师专业化水平 一是以科研引路。注重教育科研课题研究，从“十五”规划课题的研究开始，到后来的“十一五”“十二五”“十三五”规划课题研究，我校的规划课题已全部通过并结题验收。二是以研修为本。开展校本教研活动，在“实”字上下功夫。三是注重骨干培养。为了让年轻教师尽快成长为学校骨干，学校行政、教研组长对入职五年以内的青年教师随时听课、做课、评课，为他们提供外出展示的机会，加快他们提升的步伐。

加强教师日常评价 在学校诸多管理工作中，对教师的管理是最為重要的环节，涵盖了教师日常工作的方方面面。从备课、批改作业、上展示课、教学反思到教学成绩、撰写论文等，学校每学期进行量化评比，形成了对日常工作尽心和努力的氛围，对促进优秀教师队伍的建设起到了极好的推动作用。

丰富学生生活，挖掘综合能力

现代社会生活节奏的加快，社会竞争的加剧，生活压力的加大，势必反映在学校学生的生活中。学生社团是建立在共同的兴趣爱好、相同的价值观基础上的一个群众性团体。我校积极打造精品社团，为丰富学生生活、发展爱好特长创造了良好条件。

打造学校特色，促进学生多元发展。一是利用书法社团活动，推进书香校园建设。二是开展校园足球社团活动，强健学生体魄。三是完善社团活动，促进学生个性成长。

“好习惯”养成教育，培养习惯见成效。加强学生的“好习惯”教育，帮助学生养成各种好的习惯，对学生一生的发展至关重要。一是对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。二是充分发挥中队干部、大队干部的值日监督作用。三是开展“五星”评比活动，形成榜样力量。

花若盛开，蝶自飞来；你若精彩，幸福开怀！努力奋斗的样子是最美丽的，也是最幸福的。今后，我将继续扎根这片土地，守望最本真的乡村教育，用“爱与责任”浇灌出满园的花开！

（作者单位：河北省张北县张北镇中心小学）