剖析“挖坑”试题，关注变式探究

何筱雨

综上，我们应该努力做到且学且悟.一是编制数学试题极易出错，需考虑全面.二是求解相关代数式的最值问题，应关注以下解题思路：一是活用不等式的性质“同向不等式可相加”;二是通過构造函数，借助导数分析其单调性，并活用单调性加以处理.