创新实践育人载体 激发民办高职院校学生党支部活力

摘 要：文章依据民办高职院校学生的特点及学生党支部工作现状，基于长春信息技术职业学院实践育人经验，提出了加强民办高职院校学生党建工作的创新思路。实践育人对高职学生成长成才具有重要意义，同时也是加强思想政治教育的有效途径，尤其在增强学生思想政治教育实效性、说服力上更是具有不可替代的作用。

关键词：民办高职院校;实践育人;学生党支部

一、激发民办高职院校学生党支部活力的必要性

1、党中央对基层党组织的要求

党的十九大报告指出：“扩大基层党组织覆盖面，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化的问题”。习近平总书记在全国教育大会上强调“：各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功”。在民办高职院校基层党建工作的实践工作中，我们发现，提升学生党支部活力、创新学生党支部建设是解决新时代民办高职院校基层党组织弱化、虚化、边缘化问题的关键。鼓励社会办学的条件背景下，民办高职院校在优势凸显下在加强党的全面领导方面也存在相应问题，无论公办还是民办，无论是高职院校还是本科院校，都是党领导下的社会主义大学，都肩负着立德树人的根本任务。

2、青年学生成长成才的发展需要

青年学生是思想政治教育的直接参与者、意识形态领域的重要群体，青年学生的思想形态直接反映了思想政治教育工作的有效性和长期性。党支部是党的基础组织，是党组织开展工作的基本单元，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众职责，而作为民办高职院校学生党支部，如何加强民办高职院校学生党建工作，做好大学生思想政治教育，如何提升新形势下民办高职院校在校学生党员发展及教育管理水平，保持学生党员队伍的先进性，发挥战斗堡垒作用，也值得我们进行深刻反思。

二、民办高职院校学生党支部发展现状

1、民办高职院校学生建设党支部重视程度日益加强

2019年国务院关于印发《国家职业教育改革实施方案》的通知突出强调我国职业教育重要性，我国高等职业教育迅速发展，其中民办高职院校的发展步伐更是尤为明显，民办高职院校的学生党建工作也越来越受到重视，党建工作也成为新时代大学生思想政治教育工作中的重要方面。但是同样存在对应问题，体现在制度管理和资源支持跟不上，虽有相应制度，但资金支持有限，党务专职人员人手配备不足，多数为兼职党务工作人员，几年来，学院党委高度重视学生党建工作，经过实践和探索，不断完善学生党建工作实践育人体系，巩固和创新学院人才培养和思想政治工作的品牌。

2、民办高职院校学生党支部活力激发不够

民办高职院校学生党支部有着其自身特点，存在问题是学生绝大多数是高考分数较低或通过单独招生考试进入学校，普遍对学习没有目标，思想缺乏信仰。思想不成熟，对自我认识不足，价值评价标准、对待生活的态度等各不相同。民办高职院校虽有思想积极、对党坚定忠诚的学生，但数量少，整体素质有待进一步提高。另外，民办高职院校学生有着实践能力较强、喜欢参与实践活动，因此，引导广大学生知党爱党跟党走，激发学生党支部活力是必然要求，而创新搭建实践育人载体是客观需要。

三、创新实践育人载体，激发学生党支部活力

1、以“红色资源”为载体，践行社会主义核心价值观

充分利用地缘优势，挖掘、提炼吉林红色资源，将吉林红色文化融入课堂教学体系，推进吉林红色文化进头脑，使社会主义核心价值观走进学生心灵深处，转化为学生的心理意识与价值素养。利用自身优势创新校园文化活动，将红色资源融入网络，运用网络载体传播红色资源教育;建立红色资源与学生社会实践融合长效机制，结合自身区位优势和专业特色，开展各具特色的红色文化实践活动。

2、以“学习筑梦行动”为抓手，传播新思想筑梦新时代

坚定民办教育社会主义化的政治站位，创新开展长信学院大学生学习筑梦行动。我院先后成立了首期学习筑梦班，并由学习筑梦班学员组建五支先锋队，即新思想传播先锋队、美丽校园先锋队、志愿服务先锋队、红色基因传承先锋队、文明修身先锋队，并在系部层面成立10个学习课堂、在班级团支部层面成立66个学习园地、在寝室层面成立616个学习小组，为加快新思想传播人培养和孵化进程，以“学、思、践、悟、传”新思想傳播阶段理论指引“立德树人”新时代大学生文明修身工程，以点带面，分方向、划重点、讲特色地开展新思想传播活动。

3、以“匠人空间”为阵地，激发学生党支部效能

在国内高职院校率先创建“匠人空间”，提出践行核心价值观，培育双创型人才，弘扬工匠精神，打造长信匠谷经营理念，创办长信院团委微信工作号，开展五年制创新实验班和专科小微项目创业试点班，推进“翻转课堂”教学方法，促进“课、教、赛、创”融合，建立“到课率、学习率、识习率、转化率、求变率、创新率”师生评价体系，将培养工匠精神与社会主义核心价值观相结合，有效地激发学生党支部效能，明确立德树人根本任务。

参考文献

[1] 习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28（01）.

[2] 习近平在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人[N].人民日报，2018-09-11（01）.

作者简介：李理，（1992-），男，满，吉林长春人，长春理工大学马克思主义学院，17级在读硕士研究生，长春信息技术职业学院团委书记、学生党支部书记，研究方向：马克思主义中国化、思想政治教育、学生党建、创新创业教育。

本文为：首批吉林省党建工作样板支部培育创建成果;吉林省教育科学“十三五”规划2018年度高校思政研究专项课题《高职院校实践育人协同创新体系建设研究》课题编号GS18011