健康教育用于糖尿病肾病的护理效果

刘红雁

【摘 要】目的：探究糖尿病肾病护理中应用健康教育的效果。方法：将90例前来我院接受治疗的糖尿病肾病患者作为研究对象，时间为2017年9月至2018年10月。采用随机分配法将患者分为对照组与研究组（n=45），并予以对照组常规护理，予以研究组常规护理+健康教育。比较两组的护理效果。结果：相比于对照组，研究组对疾病知识有着较高的知晓率，并且在护理后患者的HAMA与HAMD评分的下降效果要优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：将健康教育应用于糖尿病肾病的临床护理中，在丰富护理内容，优化护理过程的同时，还能够提高患者对疾病知识的知晓率，使他们的不良情绪得到改善，从而加快患者的康复进程，获得令人满意的护理效果。

【关键词】健康教育;糖尿病肾病;护理效果

【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1002-8714（2020）05-0028-01

糖尿病肾病作为糖尿病患者最重要的合并症之一，其发病原因与多种因素有關，如遗传因素、肾脏血流动力学异常、代谢异常、高血压等，常见于慢性高血糖、蛋白尿、肾衰竭等临床表现[1]。糖尿病肾病的存在，不仅会降低患者的生活质量，影响他们的身体健康，还会威胁患者的生命安全，出现致残甚至死亡的悲剧。临床中，在治疗的同时辅助相应的护理，能够使患者的病情得到改善，但在护理中发现，因患者对疾病的认知较低，易产生恐惧、焦虑、郁闷等负面情绪，对疾病的治疗与恢复造成严重的影响。故此，本文对健康教育在糖尿病肾病护理中的应用进行探究。

1 资料与方法

1.1临床资料

将90例前来我院接受治疗的糖尿病肾病患者作为研究对象，时间为2017年9月至2018年10月。采用随机分配法将患者分为对照组与研究组（n=45）。排除标准：合并原发性肾病、恶性肿瘤等重大疾病;存在功能性障碍;患者及家属的配合度低。90例患者中，男48例，女42例;平均年龄（56.28±2.37）岁。比较两组患者临床资料中的各项数据，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2护理方法

对照组进行常规护理，包括生命体征监测、24h尿蛋白指标检测、血肌酐指标检测等。

研究组进行常规护理+健康教育：（1）疾病知识宣教。患者入院后，护理人员要以其入院资料为基准制定健康教育方案;通过视频、宣传手册、讲座等方式向患者及家属讲解与糖尿病肾病有关的知识，如发生原因、预防手段、治疗方法、注意事项等;耐心回答患者提出的与疾病和护理有关的知识，为他们答疑解惑[2]。如此一来，在强化患者对疾病认知的同时，还可以提高他们的依从性与配合度。（2）饮食方面的健康教育。因为糖尿病肾病患者易出现尿蛋白、血肌酐升高等情况，所以在饮食护理中，护理人员首先要控制患者的血糖、血压，叮嘱他们食用低盐、低脂、低糖等食物，不吃豆制品等植物蛋白含量高的食物，适当吃一些鱼肉、瘦肉、蛋清等优质动物蛋白的食物。如果患者有吸烟喝酒的习惯，护理人员要耐心讲解吸烟和饮酒的危害，帮助他们进行改正。此外，还要叮嘱患者注意休息，避免过度劳累。（3）心理方面的健康教育。据了解，巨大心理压力和不良情绪容易加剧患者血压的升高，加重糖尿病肾病的病情。所以，在健康教育下，护理人员要密切关注患者的情绪变化，加强与他们的交流和沟通，告知他们负面情绪对病情的消极影响，鼓励患者放松紧张的心情，以乐观的心态面对。

1.3统计学方法

通过SPSS21.0统计学软件处理研究过程中产生的数据。以t和x2行组间检验;（x±s）表示计量资料，（%）表示计数资料，P<0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1疾病知识知晓率

对照组患者对疾病知识的知晓率为86.67%（39/45）;研究组患者对疾病的知晓率为95.56%（43/45），差异有统计学意义（P<0.05）。

2.2 HAMA与HAMD评分

具体情况如下（表1）所示。

3 讨论

如今，在社会经济的不断促进下，人们的生活水平有所提升，生活方式与饮食习惯也发生了颠覆性改变。对于处于新时期的人们来说，生活水平的提升虽然存在诸多优势，但多种多样的疾病却接踵而至。据统计，我国糖尿病的发病率在逐年提升，18岁及以上成人糖尿病患病率高达11.6%，糖尿病前期的患病率达到50.1%。比疾病更可怕的是人们对糖尿病的认知缺乏，我国糖尿病患者对疾病的知晓率仅为30.1%，大部分患者对糖尿病的危害、潜在因素等方面的知识并不之情。面对这种情况，我们有必要对不同类型的糖尿病合并症患者进行健康教育。故此，本次研究对健康教育应用于糖尿病肾病中的效果进行探讨。

研究结果显示：相比于对照组，研究组对疾病知识有着较高的知晓率，并且在护理后患者的HAMA与HAMD评分的下降效果要优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。

综上所述，健康教育在糖尿病肾病患者护理中的应用，能够提高患者对疾病知识的知晓率，改善不良情绪，增强治疗的信心与决心。

参考文献

包越琴，雷延兰，罗玲.规范化管理联合全程健康教育在糖尿病肾病血液透析患者护理中的应用[J].护理实践与研究，2018，15（07）：50-52.

郭凌.心理护理及健康教育对糖尿病肾病患者治疗依从性及生活质量的影响[J].河南医学研究，2017，26（04）：731-732.

邹云莲，徐亚青，郑建娣，等.心理护理及健康教育在糖尿病肾病患者中的效果观察[J].

中国现代医生，2019，（19）：154-157.