传统文化在少儿阅读推广活动中的传承与创新模式研究

曾杨

摘要：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。少年儿童处于身心发展的关键时期，因此需要从小培养其阅读传统文化内容，提升其阅读素养。图书馆作为传统文化阅读的主要阵地，开展优秀传统文化的阅读活动，有利于促进中华优秀传统文化的传承和发展。本文结合柳州市图书馆在传统文化传承中的做法和实践，探索了传统文化在少儿阅读推广活动中的有效途径和创新思路。

关键词：传统文化;少年儿童;传承;创新;柳州市图书馆

1.引言

中国传统节日，凝结着中华民族的精神和情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系民族团结和社会和谐的重要精神纽带。图书馆作为文化传播的有效平台，积极大力宣传和弘扬形式多样、特色鲜明的传统节日文化，并有效地在青少年儿童中组织开展中国传统文化阅读推广活动，有利于营造一个尊重传统、崇尚科学、文明和谐的良好社会氛围。

2.柳州市图书馆开展“学传统文化 品地方民俗”系列活动的实践

面对现今青少年对传统节日的淡化、对传统文化的断层等问题，柳州市图书馆为了改变现状，有意识对传统文化内涵进行深入挖掘和创新，提出了以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节五大中国传统节日为主线，结合现今时代特色和地方文化特色的主要思路，系统开展有益于青少年接受和感知的传统文化系列活动。通过传统节日这个窗口，使青少年更好地学习、继承和弘扬中华民族优秀的传统文化。

2.1春节“与书香经典同行，以国学圣贤为友”知识写作竞赛

竞赛活动融知识性和趣味性为一体，小读者在老师的引导下，阅读和学习《论语》、《史记》、《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《唐诗》、《宋词》等国学经典著作，通过参与知识竞赛答题和撰写读后感的方式，表达对中国古代圣賢和传统文化的理解和感悟，吸取修身、做人、治学之道。

2.2 元宵节“做汤圆，庆元宵”活动

到场小读者通过幻灯片对元宵节的来历与习俗获得基本的了解。活动正式开始后，工作人员对元宵节的由来以及元宵节吃汤圆的风俗进行详细解释。通过视频以及工作人员讲解，使小读者们感受到中华民族传统文化无限魅力。接着，工作人员从和面、揉面、加馅、搓圆各个步骤详细讲解并演示，配合生动形象的解说，指导到场小读者亲手制作汤圆。丰富的活动内容，使青少年儿童更好地了解中国传统文化，对中华民族的传统有更深刻的认识，为小读者们送上一道元宵民俗大餐。

2.3清明节“清明祭·宗元颂”少儿古诗文吟诵会

柳宗元，中国唐宋八大家，柳州的“老市长”，每到清明节，柳州市图书馆均开展缅怀柳宗元的“清明祭·宗元颂”少儿古诗文吟诵祭祀活动。邀请中华吟诵协会会员、中国教育部中华文化经典诵读专家，采用优美的吟唱方式，引领青少年深情吟诵《祭柳文》，并将《江雪》、《渔翁》等柳宗元的经典诗词一一动情吟诵。既表达了身为柳州人对柳宗元崇敬和爱戴，也为柳州的青少年亲近和感受柳州本土的历史文化魅力创造新的平台，成为一项挖掘和宣传柳宗元文化很好的活动方式。

2.4端午节“巧手包粽子”活动

为了让青少年更好的亲身感知传统节日的文化习俗，特邀专业老师，讲解端午粽子的来历等相关知识，并现场手把手为小朋友演示包粽子的步骤过程。孩子们在锻炼动手能力的同时，不仅传承了节日习俗，更真切感受到节日的气氛。

2.5中秋节“中秋情 中华韵”太空知识讲座

特邀天文历史专家，讲解中秋习俗、月饼由来等中秋节日相关知识，并以活动为契机，结合现代多媒体教学手段，利用天文望远镜，为少儿读者讲解天文科普知识，学习使用天文望远镜，引导青少年在学习传统历史文化的同时，延伸展开以“太空梦”、“中国梦”为话题的思考和互动讨论，激发青少年对天文科学的学习和探索精神，表达对祖国的热爱。

3.对结合传统文化创新少儿阅读推广活动的设想

3.1设立传统节日图书专区

立足阅读阵地，在不同的传统节日，设立应景的图书文化专区，为青少年提供与春节、元宵节、清明节、中秋节、端午节等传统节日、历史文化、历史名人等活动内容相关的书籍，如“国学经典图书专区”、“端午文化图书专区”，“柳宗元文化图书专区”等，以营造传统节日文化氛围，激发青少年的学习热情。

3.2结合地方文化特色

活动可注重融和历史名人文化内容，如柳州的柳宗元文化，屈原文化等，对宣传柳州本土地方历史文化特色有起到了很好的推动作用。

4.结语

青少年读者通过参与传统文化阅读推广活动，体验节日文化隐含的亲情、友情、团圆等文化情结，深切感受中国优秀传统文化的魅力，培养青少年的中华民族精神和传统美德，提高传承和学习传统文化的热情。此项活动的开展，扩大了青少年对传统文化更全面的认识和了解，亦可成为了宣传地方文化形象的一个很好的平台。

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