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小班创意美术活动:蚂蚁造新家

2020-10-21沈霞

早期教育(美术教育) 2020年6期
关键词:新家磁铁颜料

沈霞

活动目标

1. 观察图片,了解蚂蚁的生活环境特点。

2. 利用磁铁的磁性进行玩色活动,玩色时用手部的平移、转圈等动作控制磁铁,表现蚂蚁洞的各种形状。

3. 体验大胆玩色、撕撕贴貼的乐趣。

活动准备

经验准备:幼儿已认识磁铁,玩过磁铁,知道磁铁是有磁性的。

物质准备:

1. 蚂蚁、蚂蚁洞的图片、视频展示仪、展板一块。

2. 卡纸、颜料、装有磁铁的“蚂蚁”、大磁铁、盒子人手一份。

3. “小蚂蚁”贴纸、“食物”贴纸若干。

活动过程

一、了解蚂蚁的生活环境,感知蚂蚁洞的各种形状

1. 谜语:身体虽不大,力气可不小。有时搬粮食,有时挖地道。团结又互助,勇敢又勤劳。(出示图片:一群蚂蚁)

2. 了解蚂蚁的生活环境。(出示图片:蚂蚁的家)

师:你知道小蚂蚁的家会在哪里呢?(幼儿根据经验回答)

3. 观察蚂蚁洞的各种形状,感知通道特点。

师:看,这群小蚂蚁家里都有些什么?(幼儿看图片说)原来这都是小蚂蚁喜欢吃的食物,它们把它藏在了一个个小房间里,这些小房间都是什么样子的?(圆圆的)

师:那接下来,让老师带你们仔细地参观一下小蚂蚁的家。(重点引导幼儿观察圆圆的储存食物的“房间”,直直的、像波浪线一样的、像锯齿线一样的各种“小路”特点,并随着观察的路线进行徒手练习。)

二、学习蚂蚁挖地洞、造新家的方法

1. 师:有一只小蚂蚁也想造新家,它是一只特别的蚂蚁,看看它的肚子底下有什么?(磁铁)你有什么好办法让这只特别的蚂蚁动起来。(幼儿根据材料表达自己的想法)

2. 蚂蚁挖地洞、造新家的方法。

教师根据幼儿的想法演示:小蚂蚁喝点水(蘸颜料),然后让小蚂蚁从洞口开始挖,“挖挖挖,挖挖挖,挖条直直的小路(幼儿说,教师操作),挖挖挖,挖挖挖,挖个圆圆房间放大米(个别幼儿上来操作);挖挖挖,挖挖挖,挖个圆圆房间放树叶……”小蚂蚁家造好后,把蚂蚁、食物(贴纸)搬到圆圆的“房间”里。

三、幼儿操作,帮小蚂蚁造新家

1. 提醒幼儿注意手部控制磁铁时,平移和转圈的动作要慢,不要操之过急;以免颜料流出来出现不均匀的现象;提醒幼儿路线看不见了,再蘸点颜料。

2. 幼儿自己动手绘制蚂蚁的家。

四、欣赏作品,体验成功感

展示作品,并与小蚂蚁的家合影留念。

|幼儿作品:

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