书法进课堂的必要性和必然性

赖倩倩

摘  要：书法作为中国传统文化中最具艺术魅力的一种，深受国人的喜爱。近些年来学校开始重视书法教育，让书法走进课堂，通过书法教育提升中小学生的人文底蕴，引导学生健康生活，同时通过各种书法鉴赏活动，来提升中小学生的爱国情怀和民族文化自信感。本文对书法进课堂这一现象的进行解读，分析其发展的必要性和必然性，以便为中小学生创造一个更加良好的课堂环境，促进全面发展。

关键词：书法  中小学美术课堂  必要性  必然性

一、书法课走进中小学课堂的解读

教育要以人为本，学校展开一切活动的基础，都是要以学生为根本。现今学校和家长对于孩子的培养不再局限于成绩，随着教育理念的发展，孩子的全面发展更能满足社会的需要。书法是中华传统文化艺术，在漫漫历史长河中始终散发着耀眼的光芒，它是国人智慧与审美的展现，它独特的艺术价值和魅力让我们深深着迷。“书法进课堂”不是一时兴起，是经过深思熟虑的教育决策。它对于提升学生人文底蕴，引导学生健康生活，增强学生文化自信有着重要意义。书法与美术在艺术审美上，有着情怀的相通之处。在一笔一画中勾勒出智慧与生活感悟，对于中小學生来说，是最好的美育。

二、书法课走进中小学课堂的必然性

从前学校会举办书法兴趣小组，利用课余时间培养学生的书写能力和审美能力，为了丰富学生的校园生活，也为了促进孩子们的全面发展。经过多年的尝试，我们渐渐发现，这种方式已经不能满足中小学生发展的需要。所以，素质教育开始进一步推进，教育部门出台相关政策，要求落实德育。各大学校重视起学生综合素质的培养，开始改变教育方式、教学内容。书法作为美育的重要组成，深受各中小学校重视。

CCTV 11频道《翰墨戏韵》栏目报道，书法正式进入中小学课堂。在北京的小升初特长生报名中，其中书法特长生只有一个名额，却有130人报名竞争。学生不仅在课堂上学习了书法知识，还利用课余时间勤于练习，以提高自己的书写能力。这种特长生招收的展开，不仅体现了对美育教育的重视，更让书法走进课堂彻底落实下来。中小学生在课堂上，通过书法教育提升自身的人文底蕴，学习健康的生活方式，同时通过各种书法鉴赏活动，来提升自身的爱国情怀和民族文化自信感。这不仅是顺应教育的发展，更是满足中小学生自身的需求，所以书法课走进中小学课堂是必然发展趋势。

三、书法课走进中小学课堂的必要性

（一）书法课促进中小学美术课文化营造

美术是极具创造力的学科，而书法是美育的重要组成。“美术+书法”对于中小学生来说不仅是动手能力的培养，更是动脑能力的培养。书法与美术背后所蕴含的巨大文化价值和审美价值，为中小学生营造了一种浓厚的文化氛围，让他们在学习美术课时，更有文化知识的滋养。

最近央视报道，书法等艺术教育在全国遍地开花，许多学校都展开了美术教学。上海一所小学内，美术老师将书法课引进课堂，为学生讲述了赵孟頫的故事。他是我国历史上著名的书法家，是楷书四大家之一，他的笔法秀逸圆熟深受人们喜爱。赵孟頫在我国绘画史上也有着重要的地位，他在绘画上的造诣极高，《溪山仙馆图》《玄元十子图》等代表作品名传千古。学生通过老师的讲解，明白了书法与美术在艺术审美上，有着相通之处。书法课为中小学美术课堂带来了一种全新的文化氛围，更有利于学生深入学习。

（二）书法课有利于陶冶学生性情

书法的一笔一画其实都是先人的智慧以及对生活的感悟，这种感悟是时间的沉淀和经验的积累，所以很多人会在书法的书写中，获得一些人生感悟。书法课走进中小学美术课堂有利于陶冶学生性情。学习最忌讳的就是浮躁，学生通过书法教育潜移默化修身养性，能够培养自己良好的学习习惯。近日鹰潭市白露中心小学开展“书法进课堂”活动，学校加强教学资源建设，学生在课堂上由老师带领，静下心来学习书法书写，在墨香校园的气氛中陶冶情操。

（三）书法课能够弘扬书法艺术文化

近些年教育部门非常重视传统文化的传承与弘扬，很多中小学新设了传统文化课程，让学生更加了解我们的优秀文化。书法作为传统文化艺术的一种，一直深受国人的喜爱。如今将书法课与中小学教学课堂相结合，是对书法艺术的传承，也是对中国文化的传承。

对于广东省河源市东源中学的学生来说，书法并不陌生，学校不仅将书法课带进课堂，更是开设了书法高考班，这对书法特长生来说是一个好消息。学校有专门的《书法练习指导》教材，教材内对于汉字书写常识、基本笔画以及综合探索有着详细的介绍。对于书法特长生来说，不仅方便了书法知识的学习，更有利于自己个性的发展，树立起了自信心。一些学生表示，最初学习书法是为了给自己多点加分项，但是时间久了在练习中发现了书法的魅力。如今他们想将书法艺术继续传承发扬下去，用自己的力量影响他人。希望更多中小学生能够发现书法的优点。通过东源中学书法高考班不难发现，中学生虽然年龄不成熟，但是他们的责任心却不差，书法课让他们感受到了书法艺术的魅力，并且起到了弘扬和传承的作用。而这也是教育的目的。

随着素质教育的不断推进，书法作为美育的重要组成，深受中小学校重视，书法进课堂已成为一种必然趋势。作为学校和老师应该顺应教育的发展，为中小学生创造一个良好的课堂环境，提升学生人文底蕴、引导学生健康生活、增强学生文化自信，促进中小学生全面发展。

参考文献

[1]闭道展.中小学美术教材中书法课程有效教学与案例分析[J].人文之友，2018，009（016）：176-177.

[2]姜清泉.浅议中国书法走进初中美术课堂的几点尝试[J].幸福生活指南，2019（004）：1-2.