后疫情时代背景下高校资助育人工作研究

蒋斌斌

摘 要：2020年的新春，笼罩在新冠肺炎的阴影下，尤其是对于武汉市，湖北省的原住民，外籍高校大学生而言。这场意外，不仅给原住民，湖北籍高校大学生，外籍湖北高校大学生带来了巨大的心理压力，同时疫情带走了许多鲜活无辜的生命，企业停工停产，让不少家庭彻底陷入到焦虑之中。如今，疫情仍在全世界蔓延，我国疫情得到了较好的控制。但疫情带来的冲击与伤害已经造成，高校必须应对这次疫情，做好资助育人的工作研究。一方面帮助高校大学生摆脱新冠肺炎造成的心理阴影，另一方面，通过资助，缓解不同家庭的经济负担。

关键词：后疫情时代;高校资助;育人工作

1、引言

尽管不同地区新冠肺炎疫情的严重程度不一样，但是新冠肺炎同样给不同地区的经济发展带来了严重的负面影响。由于疫情的原因，本应该复工复产的家庭，无法正式上岗，不少中小型企业不断裁员，甚至不少小型企业宣布倒闭。人们停薪停职，没有了收入来源，加上房贷的压力，不少家庭甚至笼罩在贫困焦虑的情绪中。不少家庭中有医护人员的，冲在防疫的第一线，出现了意外，被病毒带走，一个家庭失去了支柱，一个希望就此破灭。在这种环境下，人们恐慌，焦虑，承受着巨大的精神压力。现在疫情防控取得了较好的成果，低风险区域，政府鼓励复工复产，高校的资助育人工作，也逐渐提上日程。

2、疫情的发展带来的影响

首先是经济影响。

在疫情影响下，不少中小企业面临着倒闭的风险，工厂停工停产，职工停薪停职，不少大企业在这个阶段做出了表率，即使在停工停产的情况下，依旧为员工发放基本工资。还有不少企业，将业务内容转至线上，尽管工人的工作效率与在公司办公无法相提并论，但这始终是解决问题的方法。

在这种环境下，大多数人的工资收入直线下降，家庭的总收入也在短期内骤减。社会经济发展速度放缓，人才市场对劳动力的需求直线下降。不少家庭甚至遭受了雙方下岗的打击，生活水平直线下降，争吵与焦虑的情绪时时刻刻在家庭环境中萦绕。高校学生的生活费主要来源于家庭，而家庭遭受到了沉重的打击，自然而然无法像往常一样轻松地负担起学生的生活费用，高校学生的生活费用与学费，成为了家庭的负担。

其次是心理影响，尽管心理影响是看不见摸不着的，但心理影响却是长远的。尤其是在疫情期间发生的事情，往往会让群众铭记一生。一方面疫情带来停工停产，停薪停职，直接影响了群众的生活水平，越来越多的群众意识到储蓄的重要性。另一方面，社会经济发展趋势下降，给更多的家庭带来负担，这让更多的家庭开始思考当意外，当天灾人祸来临时，应该要如何做好应对措施。而对于高校的学生来说，家庭的负担与争执让他们一夜之间成为成熟的大人，他们沉浸焦虑的家庭环境中，渴望着改变这一切。

这次疫情带来的影响有些看得见摸得着，有些看不见摸不着。但不可否认的是，疫情确实给全国各地的家庭都造成了不同程度的影响。而如今，人们坚信这场疫情一定会被攻克，人们的生活一定会恢复到原来的样子。在后疫情时代，为了尽快恢复经济发展水平，为了更快让人们的生活回到正轨，高校必须要起到带头作用，积极完善资助育人的途径，帮助疫情影响较大的家庭，减轻家庭的负担，帮助家庭早日恢复正常状态。

3、后疫情时代下高校资助育人工作开展的特点

3.1以湖北籍高校学生为重点

这次疫情湖北武汉是重灾区，绝大多数感染者都来自湖北，基于此，湖北地区与其他地区相比具有特殊性，疫情期间，为了更好的对新冠肺炎进行防控，绝大多数的武汉人民自觉居家隔离。不少严重感染的区域，由公安卫士亲自为不同的用户送去必备的生活用品，武汉的经济发展也受到了严重的影响。所以高校在开展资助育人工作的过程中，应该叫湖北地区作为资助的重点。

3.2以亲人患病或离世的学生为主

疫情期间，很多中老年人不幸感染新冠肺炎病毒，经过医院不懈努力，与死神作斗争，不少中老年人克服病痛，健康出院。在这个过程中，为了拯救更多亲人，不少家庭甚至付出了高昂的医疗费用，病痛让原本不富裕的小家庭雪上加霜。对高校来说，这种家庭的大学生是资助育人的重要对象，没有学校的资助，他们可能会失去受教育的机会，可能会为了尽快独立，挣钱贴补家用而误入歧途。

有些人在医疗手段的帮助下，幸运的活了过来。而有些人，即使有医疗手段的帮助，依旧没能从死神手中，夺回自己的命运。这些人可能是家庭的顶梁柱，高校学生失去亲人的同时，也失去了家庭的支柱。对于这些学生来说，高校不仅要做好资助工作，还要积极做好心理调适工作，帮助高校大学生心理恢复到健康的状态。

3.3照顾医护人员子女

在这场疫情中不少医护人员自愿冲到防疫第一线。他们将自己的生死置之度外，甚至当全球新冠肺炎蔓延的时候，积极代表国家，为全世界的人民带来了希望。医护人员长期奔赴一线，家中成年子女无人照应，在这种情况下，高校应该起到褒奖医护人员，安抚医护人员子女的作用。

4、后疫情时代背景下高校资助育人工作的研究

4.1转变资助形式

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。即使现阶段新冠肺炎仍在全球范围内蔓延，但我国新冠肺炎疫情已经得到了较好的控制。低风险区域地方政府不断鼓励企业复工复产，鼓励人们在做好安全措施的前提下，回到岗位，正常工作。新冠肺炎带来的恶劣影响在国家政策的扶持下，在人们的共同努力下，必然会消退。对于那些原本不贫困，因为新冠肺炎而没有收入陷入贫困的家庭来说，这种贫困只是暂时的，所以高校在资助育人的工作上要将新冠肺炎的影响与传统的资助育人项目区分开来，根据学生的家庭经济情况，对学生家庭情况复苏情况做出良好的预测，经过预测对学生的资助可以按照月分，季度，甚至年份加以区分。

如果学生的家庭经济情况经过一个季度恢复了正常，学校对学生的资助时间预测不准确，那么学生可以主动向学校提出解除经济资助。而学生家庭经过长时间的调整，又出现了新的变故，那么学生可以向学校申请其他的资助项目，新冠肺炎资助项目则到此为止。对于那些在疫情中失去父母，失去家庭经济来源的学生来说，学校可以针对性地建立“疫情”贫困资助，与其他家庭贫困的情况加以区分。

现如今，高校资助育人工作已经形成了较为完善的工作体系，在新冠肺炎的影响下，高校资助育人工作必须要体现灵活性，要做到顺势而为，为受到新冠肺炎严重打击的家庭寻求更适合的工作机制和资助育人实现路径。

4.2树立典型

在这次新冠肺炎的防控中，医护人员是最值得表扬的人，他们将自己的生死置之度外，将自己成年的子女放在家中自我隔离。这种行为不仅需要勇气，还需要有极强的爱国主义精神。树立典型也叫示范教育，通过典型的人和事物进行示范，提醒人们提高思想觉悟，从而解决思想问题。随着我国社会经济的发展，越来越多的高校大学生以利而动，仿佛除了金钱以外，没有什么值得他们奋斗。但这次的防疫用实际行动告诉更多人，爱国才是一切的根本。

高校资助育人工作要向医护人员子女倾斜，结合医护人员的实际案例，将资内容与安利结合，上传到学校官网，写进学校招生简章，写进官方微博。这样一方面学校能够树立起关爱医护人员的形象，另一方面学校能够通过示范教育，提高高校大学生的思想素质，让更多的高校大学生自觉树立起爱国爱党爱人民的意识。

5、结束语

在后疫情时代，高校必须要结合不同学生的具体情况，灵活地开展资助育人的工作，树立典型教育，只有这样，高校才能为更多学生的家庭带来希望，为更多家庭减轻负担，让更多学生健康成长。

参考文献

[1]黄毓婵.新时代高校资助育人工作辨正[J].高校辅导员学刊，2020，12（03）：75-79.

[2]郑恩航.疫情防控下的高校资助育人工作探索[J].大众标准化，2020（11）：34-35.