艾滋病病人的实习护生心理状况的调查分析与护理研究

班玉秀

【摘 要】目的：对护理艾滋病病人的实习护生心理状况进行分析研究。方法：本次研究的研究对象为我院2017年6月-2018年6月80名艾滋病病人的实习护生，对所有的实习护生使用症状自评量表进行评估，并与全国常模进行对比。结果：艾滋病病人的实习护生的症状自评量表评分在焦虑、恐惧以及抑郁上明显高于常模，且结果具有统计学意义（p<0.05）。结论：对于艾滋病病人的实习护生，应在临床教学中加强呼声对于艾滋病的认知，使实习护生的心理健康水平能够有效的提高，从而能够使其更好的适应临床艾滋病护理工作。

【关键词】艾滋病;实习护生;心理状况

【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0019（2020）11--02

作为一种危害性极大的传染性疾病，艾滋病能够对人体的免疫细胞进行共计，从而使人体的免疫功能逐漸丧失，渐渐感染严重疾病。随着艾滋病的逐渐流行，人们对于艾滋病的危害性越来越重视，在目前，仍没有有效的药物对艾滋病患者进行治疗[1]。而在对于艾滋病毒携带者以及艾滋病病人进行护理时，护理人员由于会与艾滋病患者进行直接的接触，因此面临着感染的风险，对护理人员的身心健康带来一定的危害。而实习护生对于艾滋病病人的护理是不可避免的。本文通过对艾滋病病人的实习护生进行研究，从而对实习护生的心理状况进行分析，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对于本次研究对象，为我院2017年6月-2018年6月的80例艾滋病病人实习护生。所有实习护生均为女性，年龄范围为19-23岁，平均年龄（21.06±0.63）岁，其中53名为大专生，37名为中专生。

1.2 方法

对80名艾滋病病人实习护生均使用症状自评量表（SCL-90）进行评测，然后将评估的结果与中国常模进行对比，从而对艾滋病病人实习护生的心理状况进行研究分析。

1.3 观察指标

所有实习护生均进行症状自评量表评估，其中，症状自评量表包含人际敏感、偏执、躯体化、强迫、敌意、精神病性、焦虑、恐惧以及抑郁等9个症状因子，对于每个因子，都有1-5分共五个评级[2]。每名艾滋病病人实习护生进行为期一周的艾滋病病人临床实习护理，之后进行问卷调查，共发出80份问卷，收回80份，回收率100%。

1.4 统计学方法

对艾滋病病人实习护生的评测结果数据采用SPSS17.0统计软件进行分析。计量资料症状自评量表评分以（）表示，用t检验，p<0.05表示具有统计学意义。

2 结果

2.1 艾滋病病人实习护生症状自评量表评分与常模对比

通过问卷调查的方式对所有艾滋病病人实习护生进行症状自评量表评估，从而对实习护生的心理状况进行了解分析，统计结果显示艾滋病病人实习护生的症状自评量表评分中的焦虑、恐惧以及抑郁评分明显高于常模，且结果具有统计学意义（p<0.05），见表1。

3 讨论

在实习护生对于艾滋病病人的护理中，由于实习护生对艾滋病的认识存在一定不足，缺乏相应的防护知识，因此会产生一定的焦虑、恐惧等心理障碍，从而影响实习护生的护理工作，因此，对于艾滋病病人实习护生，应当尽早对艾滋病的临床表现以及预防手段进行熟知掌握，从而对艾滋病病人进行有效的护理[3]。不仅如此，实习护生是由实习生向护士转变的重要过渡角色，在这个时期，实习护生是实现知识与实践相结合的重要时期，因此对于实习护生的专业技能训练应当进行加强，从而培养出素质型、全面型人才，使实习护生在应对艾滋病病人的护理时游刃有余，从容不慌，有着健康良好的心态。

除此之外，实习护生在对艾滋病病人进行护理时免不了会产生一定负面情绪，因此实习护生应当学会对自身的负面情绪进行调适排解，从而营造身心健康的良好心理状态。

本文通过对艾滋病病人的实习护生进行症状自评量表评估，结果显示实习护生的焦虑、恐惧以及抑郁的评分明显高于常模（p<0.05），具有统计学意义。

综上而言，对于艾滋病病人实习护生，应当对其心理进行有效引导，提高实习护生的心理健康水平，从而提高护理质量。

参考文献

栾艳，向茜，李勤， 等.实习生及新上岗医务人员艾滋病及艾滋病职业暴露防护认知、态度行为调查分析[J].医学教育研究与实践，2019，27（2）：309-314.

郭舜萍，李晓钰，阮丽芳.实习助产士对艾滋病孕产妇护理的心理与特征分析[J].临床合理用药杂志，2016，9（34）：169-170.

周海燕，张先庚，杨玲娜， 等.高职护生实习前艾滋病知识态度及护理意愿调查研究[J].中国艾滋病性病，2019，25（5）：505-508.