职业教育教学管理信息化的现状及对策分析

摘要：随着教育体系改革的不断深入，社会对职业教育的关注程度也越来越高，在信息技术高速发展的时代背景下，职业教育教学管理中也需要对陈旧固定的方式加以创新，有序的借助信息技术的便捷性以及全面性，为学生提供具有特色化的教学管理模式，进而提升职业教育教学管理的水平，本文分析了信息技术在职业教育管理中应用的重要性，探究了信息技术应用的现状，提出了应用对策。

关键词：职业教育;信息技术;教学管理;策略

职业教育是为我国的现代化建设培养具有专业素质以及职业素养的基地，随着时代的发展和教学改革的深入，职业教育必须要认识到信息技术的重要性，通过将信息技术与教学管理相融合，从多个领域、多个角度提升职业教育的教学质量，强化教学管理的效率，进而促进职业院校学生实现全面发展。

一、职业教育教学管理信息化必要

教学管理是职业教育中的重要环节，其对有序开展教学工作，提升教学质量，强化学生管理发挥了十分重要的作用，目前教学管理已经成为职业教育中评价学校办学水平高低的因素之一，因此职业院校必须要积极创新和完善教学管理中的各项制度，并通过使用信息技术，优化教学管理水平。首先，信息技术的使用符合新时期下职业院校教学管理而对需求，本身教学管理是一项比较复杂的工作，需要注重多方面的細节，如果职业院校仍然使用比较传统的方式进行管理，那么就会出现管理不全面的情况，而信息技术能够将教学管理的各个方面纳入其中，并能够构建出完整的管理体系，让教学管理更加全面化和系统化。其次，信息技术还可以对教学管理中存在的不足进行分析和弥补，利用数据分析，数据建模等方式，为开展更高效的教学管理提供参考依据，进而全面提升了教学管理的效率。

二、职业教育教学管理信息化现状

虽然在教育教学改革的深入下，职业教育在教学管理方面得到了更新和完善，提升了职业教育的整体教学管理质量，也为我国的职业教学发展注入了新活力，培养了大量具有专业技能、职业素养、创新能力的高素质人才，但是从整体上来看，教学管理信息化的过程中仍然存在一些不足。首先，部分职业学校缺少信息化管理理念，难以将信息技术高效应用起来，尤其在教学活动中，信息技术的利用效率不高;同时有些职业学校的教学管理软件难以满足学校教学管理活动的需求，对其更新和升级的力度不强，忽视了对信息化设备以及软件的管理和维护;在教学管理中对信息化软件的功能开发还有待提升，因而影响了信息化教学管理质量的提升。此外，职业院校缺少具有专业素质以及创新能力的信息化教学管理团队，为教学管理人员提供的培训活动比较少。

三、职业教育教学管理信息化对策

在信息化教学管理中，教学管理人员首先要树立信息化理念，对以往教学管理过程中相对比较陈旧和固定的方式加以更新，有效的将信息技术渗透到教学管理的各个领域中，在日常的教学管理活动中，学校应该引导管理人员认识到信息技术的特色和优势，进而结合职业院校的实际情况以及职业学生的教学管理需求，为学生设计出最佳的信息化教学管理模式;同时在信息化教学管理中，学校还要加入在资金、设备、软件以及人才等方面的投入力度，实现教学管理的有效变革，并设置完善的信息化教学管理制度，用制度确保信息技术在教学管理中能够高效应用，比如：学校可以引入教学新模式，以教学APP的形式，实现教育资源的共享，拓展职业学生的知识面，如：鼓励教师在教学中使用微课、慕课等软件，先为学生制作教学视频，将教学的重点和难点用十分钟左右的视频讲述出来，上传到微课平台中，然后学生可以通过手机、电脑等下载并观看教学视频，进而极大的突破了课堂空间上的限制，能够让学生利用碎片化的时间完成学习，并在微课教学中还可以实现分层次教学，同时微课还具备互动、课堂练习、作业巩固等功能，使得信息化教学更加系统化。

其次，在信息化管理中，职业学校还要进一步强化信息系统，从办学特色、专业设置、招生计划以及在校学生管理等多个方面出发，邀请专业的软件开发和管理团队，设计出教务管理系统、学生管理系统、后勤管理系统、校企合作系统等，满足职业学生在教学管理中不同领域的信息化需求，同时还要定期对信息化系统进行升级，修补在应用中存在的漏洞或者出现的问题，确保信息化系统能够稳定运行。职业教学中教学管理活动相对比较复杂，加上近年来学生人数在不断的增加，这就进一步加大了教学管理活动的难度，因此职业学校在构建信息化系统时，必须要从实际需求出发，展现出信息化系统的针对性和特色化，让信息化系统能够更好的为教学管理工作所服务。

此外，职业学校在开展信息化教学管理时，还要对管理人员的创新意识以及专业素养加以培训，定期组织信息化教学管理座谈会以及交流会等，或者邀请信息技术方面的专家，到学校开展讲座，并派遣教学管理人员到高校学习先进的教学管理经验，依照职业教育的特色构建适合的信息化管理方案，进而全面提升信息化教学管理的水平。教学管理人员的专业素质会直接的影响到信息化教学管理的质量，因此职业学校应该对教学管理人员的培训活动加以重视，让信息化教学管理能够在职业教育中充分发挥最大的价值。随着信息技术的日新月异，信息化教学管理已经成为职业教育的趋势，职业学校要提升对信息技术的利用效率。

四、结论

信息技术已经在职业教学中得到了广泛的应用，其为优化职业教学管理活动提供了技术支持，并完善了教学管理活动的体系，让职业教育的教学管理水平能够得以全面的提升。在教学管理中，首先需要职业学校树立信息化的意识，寻找信息技术与教学管理之间的契合点，利用教学软件、虚拟实训设备等，提高学生的技术技能，增强学生的综合素质。其次，职业学校还应该构建完善的信息化管理制度，投入在信息化管理中所需的软件和设备等，满足信息化管理的需求。此外，职业学校还要加强对教学管理人员的培训力度，让信息技术能够在教学管理中得到最大程度的开发和利用。

参考文献：

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[2]王德林.网上创业式电子商务实践教学[J].实验室研究与探索，2010（06）：136-138+156.

作者简介：张灿（1985-），女，汉，河南省安阳县人，本科，助理讲师，研究方向：营养与保健。