思想政治教育体系中的高校学生会功能定位分析

杨杰　杨梅

关键词：高校;学生会;思想政治教育

中华全国青年联合会第十三届委员会全体会议和中华全国学生联合会第二十七次代表大会提出，高校学生会要深化自身改革，突出增强政治性、先进性、群众性的要求[1]。新时代高校大学生思想政治教育工作将更多依托学生会服务、学习体系，在大学生思想政治教育过程中发挥着至关重要的引导和组织作用。客观地分析、运用好学生会这一平台，对于把学生会建设成思想引领的重要阵地具有巨大的意义，能够发挥出对大学生思想政治教育的特殊优势及核心关键作用。

高校学生会的性质及思想政治教育作用定位分析

坚定党的正确领导，全面凸显弘扬政治性。五四运动推动马克思主义在中国的广泛传播，学生会组织在其中发挥了不可替代的重要作用，坚定的遗传、延续“爱国、团结、跟党走”的光荣传统是确保高校学生会发展的必经之路。高校学生会最基本的纲领是爱国主义，《全国学联章程》 以国家宪法为最高准则，接受中国共产党的领导[2]，决定了高校学生会是在高校党委领导、共青团指导下的学生自治组织，有参与学校决策管理、加强思想引领、维护学生正当权益、推动校园文化繁荣、促进学生主体性发挥的作用，是学生参与高校管理工作的重要依托，这为学生会组织开展工作提供了坚实的政治保障。

紧跟时代发展大势，引领潮流永葆先进性。高校学生会是党领导的先进群众组织，党的先进性是高校学生会追求学习和发展的目标，也是高校学生会建设的重要原则。高校学生会组织是由青年学子中先进、优秀个体组成的，通常是德、智、体、美、劳全方位发展，专业能力突出的学生，多半都是入党积极分子、预备党员或党员，能不断学习和吸收党的政策和系列文件精神，可以从自省中提升个人修为，抵制庸俗、低俗、媚俗风气，磨练意志品质，培养塑造更有高度、更有境界、更有品味的人生追求，已经在思想上具备了一定的先进性，在广大青年学生中树立起标杆作用。

提升服务高效水平，着力发挥群众性功能。高校学生会是学生自己的组织，学生会成员“从学生中来，到学生中去”，坚持团结青年、引领青年、服务青年，学生会的成员都是从广大青年学生群体中脱颖而出的先进分子，与学生具有较多的共同语言，能够做到高效的沟通和交流，能够获得强有力的群众支持，使学生会工作的开展更加顺利[3]。从学生的角度出发，找准思想引领的着力点和突破点，决定了其能够在思想政治教育体系中发挥重要的作用，能够将思想政治教育贯穿学生活动全过程，协助学校创造有利于学生学习和发展的环境，真正做到关心、爱护青年，做好青年成长服务。

高校学生会如何发挥思想政治教育作用

近年來，党和国家对于高校思想政治教育工作重视程度的不断提升，高校思想政治教育工作格局和体系建构正在逐步变革中走向完善。其中，高校学生会在思想政治教育中的作用可想而知，具有重要的理论价值与现实意义。通过分析高校学生会的历史沿革、“红色”属性和工作重心，对于开展大学生思想政治教育工作意义颇深，如何促进高校学生会充分发挥在思想政治教育中的作用，应当从思想引领、组织制度建设、新媒体阵地建设、文化建设等四个方面入手。

思想上向党看齐，强化思想政治教育能效。新的历史时期，党明确提出要求高校切实担负起“为党育人 为国育才”的神圣职责，就是要求培养出坚定马克思主义的信仰、坚定中国特色社会主义的信念，有远大抱负、勇敢拼搏、矢志奋斗，用一生来践行跟党走的青年人才。一是高校学生会应该依托自身开展学习教育的组织力和平台，坚持持续开展学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的思想引领活动，加强形势政策教育、持续推进爱国主义、社会主义、共产主义理想信念教育，宣传中国特色社会主义事业取得的伟大成绩。二是围绕和依托青年党员发挥学生的主体作用，牢牢把握学生会是学校开展思想政治教育工作的重要助手这一定位，深入开展“不忘初心，牢记使命”等主题教育活动，以青年学生喜闻乐见的方式，组织开展各种内涵深刻、意义丰富的活动，团结同学听党话、跟党走，巩固好思想政治教育成果，唱好新时代青春主旋律，引导广大学子在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。三是遵循“坚定理想信念，严格要求自己”的原则，加强高校学生会成员的主旋律教育，对自已高标准严要求，自觉守纪律讲原则、作表率，耐得住寂寞、经得住考验，发挥模范作用，展现清新阳光的组织形象，带动广大青年共同成长进步。

行动上跟党奋斗，创新优化组织制度建设。完善的制度建设是运营、发展的重要保障。众所周知，一些高校学生会因缺少完善的管理制度，导致学生会组织出现机构臃肿、文山会海、形式主义等现象，不仅效率低下，而且损坏了学生会的形象，最终弱化学生会在思想政治教育中发挥的作用。随着党对青年工作的不断重视和对学生会发展的要求，尤其是习近平总书记亲自指导制定新中国历史上第一个青年发展规划，就要求高校学生会必须建立科学、规范、可持续发展的组织制度管理来化解矛盾，为学生会在高校思想政治教育领域充分发挥作用提供坚强保障。一是要建立健全学生会政治学习制度，推动学习常态化进行。通过学习引导广大同学把自身理想与实现中国梦密切结合，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以高度的政治敏锐性，把握重大时间节点，结合时事热点，通过同学们喜闻乐见的活动形式，在带领广大青年学子培育和践行社会主义核心价值观的同时丰富广大青年学生的精神生活。二是要优化组织体系，勇于自我革命，全面从严治会，推动学生会机构大幅精简，组织形象崭新树立。建立完整、严谨的“校、院、系、班”四级联动工作模式，通过建立健全“校、院、系、班”分层级、分类别、统筹协调的联动关系，实现共同管理、共同建设的目标，促使学生干部的精神面貌和学生会环境焕然一新。三是要规范学生干部的选拔流程，注重学生干部的培养和考核。不断创新选拔机制，采取民主推荐、公开选拔等形式，把品行端正、致力于服务同学，奉献集体，在同学中有较高威信，并有一定工作能力和经验的同学选到学生会当中发光发热，使学生会干部真正达到“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的青年标兵要求，促使他们眼界、观念、本领跟上越来越快的时代飞速发展。

宣传上与时俱进，着力提升新媒体阵地建设水平。根据相关调查，当代大学生几乎每天都会接触互联网，90%以上的人使用时长超过两小时，此外每日接触互联网超过8小时以上的大学生占12.2%[4]。新媒体技术的发展与普及，使得高校学生教育打破了时间和空间上的限制，丰富了思想政治教育形式和载体，充分运营好已有新媒体平台的基础上，推动学生会网络宣传阵地活跃度和影响力提升，建设“互联网 +”学生工作平台，能进一步提升基层学生会信息的科学化水平，充分发挥基层学生会成员组织在学生工作中的作用。一是成立新媒体工作部门推动新媒体阵地建设。聘请相关方面和持有过硬技术的老师指导，通过系统的培训提高新媒体工作部门整体素质。二是充分考虑青年学生现实中的实际需求，重视新媒体发布信息、开展宣传和思想政治教育的作用，以学生会微博、微信、抖音等平台的提质增效为牵动，增加粉丝数量，带动学生组织新媒体阵地持续发力，提升整体活跃度、传播力和影响力，提高学生需求和新媒体平台契合度。三是加强学生会新媒体阵地的内容建设，积极加强推广，着力打造涉猎广泛、时事详尽的信息传递渠道。结合共青团改革，进一步充实专业力量，联合社会力量，提高新媒体发展中心在活动策划、内容生产、渠道拓展、平台运营等方面的能力。四是加强团学网络管理工作，努力让学生会组织在网络新媒体领域有阵地、建队伍、发声音。

情感上与党同心，建设精品校园文化。“以文化人、以文育人”是新时代思政工作的一个重要关注点和切入点，这就说明挖掘、建设好文化活动、文化载体、文化队伍、文化制度是做好高校大学生思想政治教育的关键。高校学生会是接触大学生群体最为密切、最为广泛、最为贴近生活的学生组织，能够承担好学校思政工作助手的角色，结合大学生思想政治教育的特点，通过开展系列校园文化建设活动带动思政工作穩步推进。一是“以人为本、立德树人”，抓住大学阶段是青年人“三观”形成这一重要的窗口期，在读书活动、演讲辩论活动、征文活动、知识竞赛等活动中结合德育大力开展思想政治教育，教育大学生知大德、守公德、严私德。二是丰富学生日常生活和精神世界，发挥好、利用好学生会对开展大学生思想政治教育的特殊优势，开展以“红色教育”为主题爱国主义教育基地参观考察和主题演讲、讲座等活动，引导校园文化舆论走向，增强学生的爱党爱国情怀，增强民族自信心和自豪感，弘扬社会主义主旋律。三是不断挖掘紧密贴合学生生活的实际需求，搭建围绕院风学风、维权帮扶、体育竞技等平台，通过丰富多彩的具有新时代特色的文化载体和队伍提升思想政治教育的针对性和实效性，教育大学生树立远大理想，刻苦学习专业知识，增强创新意识，锻炼实践能力，不断推动校园文化繁荣发展。四是校园文化建设中的各项教育活动必须要为学生道德素质发展与个人行为实施提供标准，以严格的文化制度推动校园文化对学生的影响，发挥校园文化教育作用，增强学生思想意识的同时，促进学生健康发展。

综上所述，高校学生会要从学生实际需求出发，注重学生思政教育工作的与时俱进，因事而化、因时而进、因势而新。严守思想政治工作规律原则，遵循教书育人和学生成长规律，不断提高学生会自身工作能力和服务水平。在新时代大背景下不断健全自身制度，持续推进改革创新，提高育人能力，全面提升学生会干部的综合素质，充分发挥学生会在思想政治教育中的关键作用。

参考文献

[1]孙春兰.唱响新时代爱国团结跟党走的青春之歌[N]人民日报，2020-08-18（006）.

[2]施培智.高校学生会“无性解读”[J].思想政治教育研究，2011（12）

[3]梁博通，雷商，胡庆宇.新形势下发挥高校学生会组织在思想政治工作中作用的路径[J].当代教育实践与教学研究，2017（01）

[4]中国传媒领袖大讲堂组委会、上海交通大学社会调查中心.2015年中国大学生媒介使用习惯与媒介品牌认知报告[J]传媒：MEDIA，2015（08上）：10-15