民族传统体育项目高校推广实践——以江苏卫生健康职业学院毽球项目为例

（江苏卫生健康职业学院 江苏 南京 211800）

民族传统体育文化作为中华传统文化的重要组成部分，在新的时代背景下承担着新的历史使命[1]。民族传统体育文化是以传统哲学思想为支撑的理论体系，特别是构成民族传统体育文化主体的项目形式在这方面表现更为明显[2]。民族传统体育文化展示了各民族在推动历史发展进程中，形成的涵盖思想、伦理、风俗、道德等多个方面。从保护传统文化的视角看，必须深入挖掘民族传统体育文化战略价值，审视民族传统体育发展现状，为民族传统体育发展注入新的活力。

一、当前民族传统体育发展现状

民族传统体育项目对器材、场地、参与人群没有严格的限制，便于因地制宜开展活动，对推动全民健身有着独特优势。近代受西方体育文化的影响，球类竞赛方法和踢毽子动作技巧相结合，一种既有传统踢法的特点又有竞技特色的新运动即毽球运动产生了。毽球运动综合了羽毛球的场地、排球的规则、足球的技术，集趣味性、观赏性、健身性、对抗性和活动组织的灵活性为一体，对活动关节、加强韧带、发展灵敏和平衡有着良好的作用，适合各类人群参与。毽球比赛将古老运动与现代气息完美融合，以3人为1组隔网进行对抗，既提倡个人技术精致发展又发扬团队协作精神，其丰富多样的组织形式在众多的体育比赛中极其少见。1984年原国家体委将毽球运动列为民族体育运动会的正式比赛项目，江苏及河南2018年把毽球运动列为省运会正式比赛项目。

由于认知的偏见和西方体育文化的影响，毽球运动在当今高校体育教学中没有得到足够的重视并普遍开展。经前期调研，以江苏高校为例，目前全省130多所本专科高校，除个别高校因承担体育行政部门的毽球比赛任务在开展毽球队训练外，极少有学校开展此项运动，开展教学的更少。江苏民间有少数人群参与毽球运动，但技术水平普遍不高，缺乏有效组织，很少有毽球比赛。

二、毽球项目高校推广路径及成果

（一）毽球师资建设

毽球师资是推广毽球项目的关键，必须抓好师资队伍建设。江苏卫生健康职业学院学校通过以下途径得以有效解决：一是邀请当地有一定毽球运动基础的社会体育指导员和兄弟高校研究毽球的学者来校指导培训；二是派出多位中青年教师参加江苏省毽绳协会组织的毽球社会指导员培训、毽球裁判员培训，取得指导员及裁判员证书；三是派出教师到江苏省毽球基地——徐州新沂三中参加集训；四是引进山西晋中学院民族传统体育项目（毽球）毕业生来校任教，开设毽球选项课及指导毽球队训练；五是对照毽球书籍和网络视频自主学习。

校毽球队校外参赛成绩统计表

（二）毽球项目进课堂

在学校普及推广毽球运动最关键的是要能开设毽球课，让更多的学生接触到毽球项目。毽球运动丰富多彩的技术及多样的组织练习形式，很容易让学生产生兴趣，加之学校女生居多，不少学生有过踢毽子经历，课堂教学收到了很好的效果。具体做法是：第一，聘请社会体育指导员来校指导教学，示范讲解各类毽球技术，安排本校教师配合上课，一边协助一边学习；第二，构建课程体系，课程内容分为毽球运动概述、毽球文化及其发展历史、运动规则、毽球运动基本技战术、竞赛组织与编排、花毽的流派和典型动作分析等；第三，通过外出培训、自主学习后达到一定水平的老师可以开设毽球课；第四，要求其他项目的体育课在准备部分或结束部分安排花毽练习活动，让更多的学生了解毽球项目；第五，给每个班级发放一部分毽子，协调学校超市售卖毽子，解决好学生课外运动的器材问题。

（三）成立毽球社团

体育社团是促进学生在校期间开展课外体育运动的重要组织，通过毽球社团推广毽球运动非常必要。体育部与学校社团联合会协商一致，组织成立毽球社团，体育部负责落实指导教师，社团联合会负责社团管理及组织工作。毽球社团活动的形式，多以花毽个人技术提高和花毽围踢为主。

（四）组建校毽球队

经过两年的建设，毽球师资水平不断提高，参与毽球运动的学生不断增多，学校适时组建了校毽球队，队员人数保持在15人左右，全年保持每周三次训练。加强与兄弟院校、社会毽球队伍的交流学习，教练员与队员技战术水平得到不断提升。同时，学校成为江苏省毽绳协会理事单位。

（五）组织和参加各类毽球比赛

毽球竞赛活动是宣传毽球运动、扩大参与人群、获得成功体验的最好形式，同时也使体育项目的文化内涵和人文精神传递给每一位参与者和欣赏者。经过精心策划和积极努力，自2018年起把毽球比赛纳入到每年校园体育文化艺术节之中。比赛内容有个人花毽技术、花毽围踢团体、毽球平推场地赛等多种形式，鼓励学生以二级学院为单位组队参赛。除校内比赛之外，本校毽球队还积极参加校外各级毽球比赛，如江苏省毽球锦标赛、中国学生毽球锦标赛、地区毽球协会组织的毽球比赛等。通过比赛，队员们开阔了视野，检验了能力，提升了水平，增加了信心，同时也扩大了对学校的宣传。2018年开始学校毽球队参加了两届“江苏省毽球锦标赛”和一届“中国学生毽球锦标赛”，均取得了优异成绩（如表所示）。

三、结语

民族传统体育项目对于人们坚定文化自信、建设体育强国和提升国际影响力具有不可忽视的作用。青年大学生应率先对民族体育项目的起源、类型、发展历程、运动方式与价值等形成充分的了解和认识，对民族体育项目获得更多的价值认同。毽球项目在高校的推广与实践成果，说明民族传统体育项目有着重要的推广价值和更大的发展空间，只要足够重视、方法得当、坚持不懈，民族传统体育运动依然能够焕发强大的生机与活力。