利用家长资源有效推进幼儿园德育工作

文_高会英

随着素质教育的推进，德育工作在幼儿园教育当中的实施也越来越重要。有效的德育会使幼儿在心理、思想等方面得到长足的进步。但是基于幼儿本身的特点而言，要想获得良好的德育效果就需要家长积极参与其中，并在一定程度上发挥家长资源的有效性。本文将针对幼儿园德育工作如何更好地利用家长资源展开详细叙述。

德育工作已经在幼儿园得到了良好的开展，对于幼儿的成长起到了很关键的作用，幼儿在德育的熏陶下在心理和生理方面都得到了较为充足的发展。幼儿园德育工作在一定程度上利用家长资源，能够最大限度地提升德育工作的有效性。

获取有效的家长资源

要想获取有效的家长资源，教师在登记家长信息的过程中就应尽量做到详实，除了基本信息，还应将家长的职业、特长和爱好等也详细地进行记录。记录后的档案应分类放置，比如按照职业或者特长进行分类，并登记家长的一些可利用资源，以方便幼儿园之后能够利用这些资源增强德育工作的效果。幼儿园教育当中强调家长和幼儿一起参加幼儿园的活动，有利于增强亲子感情，也是一种有效的德育途径。但是让家长参与学校的德育工作一定要秉承自觉、自愿和平等的态度，利用家长的职业等特点去辅助教师完成教学任务，形成家长、教师和幼儿园之间的合作与互动，积极促进幼儿的健康成长与发展。

利用家长资源提升德育教学活动的特色

第一，充分利用家长的职业资源。利用家长的职业资源就是让家长站在各自职业的角度上向幼儿传授一些专业性的知识，帮助他们丰富知识面以及加强和世界之间的联系。但是在这种专业性的教育活动当中，家长应当和教师一起选择适合幼儿学习的方式，和职业相关的专业讲解要能使幼儿明白一些浅显的内容，比如讲述某一职业要求的职业道德，要让幼儿感受到职业道德对于胜任一项工作的重要性。

第二，推进家长特长资源的利用。幼儿园的德育工作常常是渗透幼儿园活动的方方面面，比如亲子运动会、亲子阅读等。幼儿园可以利用家长的特长，比如摄影和写作，让家长在活动的过程中拍照记录每个幼儿的美好瞬间，然后让善于写作的家长撰写一篇文章并配上精美的图片宣传当日幼儿园展开的活动，发表在幼儿园的官方网站或者公众号上。这样既是对幼儿园的一种宣传，也能成为幼儿宝贵的成长记录。

第三，组织有效的家长交流活动。德育应当贯穿幼儿教育的方方面面，而家庭德育应当是幼儿园德育一个很好的延伸，同时良好的家庭德育也能给其他家长在育儿方面提供宝贵意见。幼儿园应当定期组织相关的交流会和研讨会，让一些有经验的家长传授一些培养孩子的经验，然后可以针对一些普遍存在或者棘手的问题进行讨论。最后请有经验的家长对此给出一些建议，形成方案，并在方案实施之后定期观察效果，如果效果好可以作为下一次经验进行分享；如果不好，也应该针对相关的问题进行再调整和优化。另外，组织家长交流活动也是为了加强家长和幼儿园之间的联系，幼儿园教师充分了解幼儿在家的表现就能够在幼儿园教育中更好地针对相关问题尽力帮助幼儿改正，和家长一起促进孩子的进步。

第四，利用班级的环境资源。班级的环境资源是影响德育的因素，幼儿在幼儿园当中的时间占幼儿生活中的很大一部分，良好的幼儿园环境能够更好地帮助幼儿放松身心，提升幼儿对事物的接受能力。首先，要美化幼儿园内部的大环境，增加足够的植物，必要时还可以利用卡通的牌子和卡通垃圾桶丰富校园的色彩，班级内部要划分出一部分的游戏角，也就是休闲娱乐场所。游戏角的装饰要采用不同的颜色，给幼儿很高的识别度，同时用具和游戏设备的选用要综合考虑安全性和有趣性。

第五，对配合德育工作的家长进行表彰。幼儿园在利用家长资源开展德育工作当中，因为利用了家长资源的便利，所以应当对做出积极贡献的家长进行一定的表扬，以鼓励他们继续和幼儿园一起推动幼儿德育工作的开展。这种形式是多样的，有口头表扬、颁发奖状、写感谢信等，当然必要的时候也可以通过举办大型的颁奖典礼，充分感谢家长对幼儿园德育工作的辛勤付出，推动这项工作的长久展开，使其迈上新的台阶。

综上所述，在幼儿园的教育中，利用家长资源促进德育工作的开展能够有效提升幼儿园德育工作的水平。学校和家长之间建立起亲密联系的同时，能够更好地帮助幼儿改正错误，提升其精神、道德的修养，这对帮助幼儿建立完整的人格也是十分重要的。另外，在开展德育工作的过程中，还要注意利用家长资源的方式，一定要提升资源的利用效率，以此达到最好的效果。对于在德育工作过程中做出贡献的家长应当给予一定的鼓励，以提升他们参与德育工作的积极性。在未来，利用家长资源展开德育工作的形势将会继续多样化，对于推动幼儿的成长将仍然起着关键性的作用。