简析《教我如何不想她》演唱特点与创作特征

赵一鸣

摘要：艺术歌曲《教我如何不想他》是我国艺术歌曲中的经典之作，是由语言学家、音乐家赵元任作曲，文学家、语言学家刘半农填词，该作品旋律优美;歌词富有意境且流畅，加入了许多西方艺术歌曲的创作元素，体现了中方与西方的音乐融合。笔者将从《教我如何不想他》的创作背景、演唱特点与创作特征来进行具体分析该作品。

一、《教我如何不想她》的创作背景

《教我如何不想她》是由刘半农先生在1920于英国伦敦大学所作，。1926年被著名的语言学家赵元任谱成曲，是我国最早的艺术歌曲之一，广为传唱。因为当时刘半农先生远离祖国，思念家乡;所以写下了这富有深沉感情的歌词，其诗词前身叫做《情歌》后来改成了《教我如何不想她》，这首歌从五四一直流传至今，成为了中国艺术歌曲的经典，广泛被传唱。

二、《教我如何不想她》的演唱特点

声音是传递感情的最基本的形式，因为《教务如何不想她》这首作品是一首独具一格的白话诗风格的艺术歌曲，所以演唱者要把握好藏在其中的情感，尤其是强弱对比的关系因为每段都是低音弱起的感觉，每一句都有不同的意境，在这里笔者将演唱特点分成音色与力度、情感与歌词来进行研究分析。

1.音色与力度

根据谱例1在这首作品中，歌词更像是美妙绝伦的白话诗，所以我们在音色上就不能太过于加重，或者是过于负担，从人声和钢琴两个音响方面来说，都应该是弱起的;逐渐扩张的形式，尤其是每一段落的開头都要由弱到强，每一次过渡段的“啊”是中心句，表达了思念祖国的的感情。游子在外的思绪;全都融入在于音乐中。力度的运用要游刃有余;跌宕起伏，这样会让听众更身临其境。

2 .情感与歌词

声乐作品的灵魂便是情感，情感是音乐的源泉。没有了情感就犹如人失去了灵魂。《教我如何不想她》这首歌主要是内含着游子们对祖国的思念之情，在演唱中要将“微风”“微云”“落花”融入声音中，让听众身临其境。

第一段“天上飘着些微云， 地上吹着些微风， 啊...... 微风吹动了我的头发， 叫我如何不想她？” 这句歌词表达了对祖国的思念，作者比如自己是微云;微风;来表达对祖国的感情。

第二段“月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊...... 这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她？” 月光对应着海洋，海洋对应着月光，这是多么美好的景色，演唱者在此时就要做好细腻情感的处理，既要感叹景色的美丽，又要表达浓烈的思绪。

第三段“水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游。 啊...... 燕子你说些什么话？ 叫我如何不想她？ ”这里到达了高潮部分，演唱者要表达出萧瑟情景的感叹。又要和带入自己与燕子对话。

第四段“枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧。 啊！西天还有些儿残霞， 叫我如何不想她？”这段是从bE调转到了G调，表达出了凄凉的黄昏，枯树老藤昏鸦的思绪，野火暮色中烧的情景。这是演唱者一定要把握这种情感。这样才会带入听众进入这个超越时空的世界;使听众也能体会到这种情感。

总体来说四处对比各不相同，但是表达的感情都是一样的，演唱者一定要拿捏这种情感，这样才会使这二度演唱创作更加完美。

三、《教我如何不想她》的创作特征

《教我如何不想她》是音乐家赵元任进行作曲创作的，他融入了大量的西方作曲技巧和中国白话诗融汇一起，开创了新的音响效果，这首作品采取了“四段式”通过对四季的描写来诉说对祖国的眷恋之情。歌词中大量运用了单音节字，使得字与词成为诗歌表达的重要因素。表现出当时海外求学游子思念祖国的心绪。赵元任先生采取西洋音乐技巧来表现民族文化的艺术实践。该作品的基调为民族唱法，如“啊！教我如何不想她”采取的就是京剧技巧，从而表现出了“民族风”。这种尝试在当时具有极大创新意义，极大地丰富了艺术歌曲的表现形式与音响效果为我国艺术歌曲走向世界奠定了基础。

四、结论

《教我如何不想她》这首作品是在我国艺术歌曲中较为经典的一首，我们可以看到作曲家、作词家在这首作品里的良苦用心，对音乐语言的突破以及对音乐音响的创新。中西方音乐手法的融合与突破，为中国艺术歌曲的发展做出了可贵探寻与摸索， 为我们留下了宝贵的音乐财富。

参考文献：

[1]王德芳.《教我如何不想他》的创作风格辨析[J].内蒙古民族大学学报 （社会科学版） ，2010 （04） .

[2]张军.赵元任《教我如何不想她》创作特征与演唱风格探索[J].音乐创作，2016（11）：110-111.

[3]刘佳音，关韵佳.浅析艺术歌曲《教我如何不想他》的音乐创作特点[J].北方音乐，2017，37（16）：10.