基于融媒体的广播电视新闻采编工作的创新

周肥生

摘 要：近年来，我国的信息技术在不断的进行发展进步，从而也使得我国步入了现代信息化时代。信息化技术的不断发展以及推广给人们的生活带来了较大的改变，同时也给媒体行业造成了大量的冲击，出现了大量的新媒体。因此，媒体行业在不断地进行融合，在媒体融合的背景之下，广播电视新闻采编就需要探索新的方式进行工作创新。本文对新闻采编工作的目前现状进行的初步分析，从而进一步的探究进行采编工作创新的主要方式。关键词：融媒体;广播电视新闻;采编工作;创新

在当今的时代背景之下，各个行业的发展需要结合社会的具体状況进行，让行业中的各项技术以及工作内容与时俱进。而广播电视新闻采编工作在当今的大媒体时代背景之下，就应当结合媒体行业的具体情况以及大的社会背景，不断的进行创新，提升自身的能力，改变自身的工作思路，不断的寻求新的工作方式来提升采编工作的质量以及效率。这样不仅能够让自身的实力得到提升，同时也能够推动广播电视新闻节目的整体质量进一步提升。

一、在融媒体时代下的广播电视新闻采编工作的现状分析

我国的广播电视新闻具有较长的发展历史，在以往的运营过程之中，相关的新闻素材主要是通过记者获取到的各种新闻线索来进行运营。这需要相关的记者到新闻现场，对一部分的对象进行针对性的采访，然后再编辑出一条的新闻消息。这是较为直接的一种采编方式，存在一定的缺陷，素材的来源是较为单一的，相关的采编资源也是比较缺乏的。而如今已经步入了媒体融合的新时代，随着信息技术的不断发展，在网络之中所产生的各种信息以及传播的速度是非常快的。并且随着媒体的不断发展，传播的模式也在不断的进行改善与调整，变得越来越丰富。当今时代背景之下，每一个人都可以通过互联网发布各种各样的信息，同时也能够通过网络平台获取到各种各样的信息，所以开展采编工作所能够获取到的各种资源将会不断增加，采编工作将会更加便捷高效的开展。面对网络中的大量信息以及新闻，可以从中挑选出部分能够通过整理之后在广播电视新闻中进行报道的一些信息。这样就能够使得整体运营成本下降，并且拓宽了获取新闻资源的道路。

二、基于融媒体时代中的广播电视新闻采编工作的创新方法探究

1.转变思维模式，充分利用互联网络

广播电视新闻采编工作想要进行创新，那么首先就需要让相关的工作人员在思维上进行创新，需要结合当今社会中的实际状况以及行业中的具体情况，充分的利用互联网发展思维。我国传统的采编工作在开展的过程之中所需要面对以及接触的是一些较为传统的媒体以及相应的传播模式。然而，在当今社会中信息技术的不断发展，使得传统媒体受到了较大的冲击。在进行采编工作创新的过程之中，需要改变相关人员的思维，在理念上对当今的媒体行业进行全面的认识，尤其是当今新媒体的不断发展，是主要借助于互联网络的发展，所以采编工作的创新需要融合互联网络。相关的工作人员需要针对信息技术进行深入的认识，了解相关的大数据以及互联网技术等等。在开展采编工作的过程之中，还需要认识到用户的重要性不断的提升服务的质量以及水平。

2.将内容进行创新，提升趣味性以及多样化

在当今社会之中，将广播电视新闻采编工作进行创新的主要目的就是为了让传统媒体能够进一步的进行创新与发展转型。因为在当今时代中，人们所能够获取到的信息在不断的增加，并且种类变得更加的丰富。相应的就使得传统媒体必须要进行创新发展，将新闻内容进行创新，提升媒体在当今社会中的热度。在融媒体时代背景之下，采编工作应当与互联网新媒体进行有效的融合，在开展工作的过程之中，需要根据社会中的人群的整体需求进行工作内容的调整，让新闻变得更加新鲜与有趣;融入新的网络要素，让广播电视新闻内容更加具有吸引力。将内容进行创新，还有较为重要的一点就是对大众较为关注的新闻信息进行深入的了解以及报道，将采编工作的开展模式不断的进行创新。

3.加强与观众的互动，充分利用现代技术

传统的媒体在进行新闻信息传播的时候是单向的，受众只是被动的接受各种各样的新闻信息，无法进行相互的沟通。而在当今的融媒体时代背景之下，与互联网技术相互融合，人们就可以在新闻信息接收的过程之中进行自主的选择。采编工作者在开展工作的时候，需要对受众有所了解，才能够保障节目是符合受众需求与喜爱的，策划出一些能够让用户感到较为满意的新闻报道。因此就需要创建出与受众进行有效沟通的论坛或者群聊等，通过高效的沟通，对受众有所了解，然后再对媒体传播内容进行调整。

三、结论

总的来说，在当今融媒体时代背景之下，广播电视新闻采编工作需要进行创新，才能够进一步的提升节目的质量。顺应时代发展的需求，以及人们生活方式的改变，不断的将工作内容以及工作思路进行调整与创新。基于原有的传统媒体的各方面特点，结合当今社会中的实际状况，才能够进行创新与探索，同时，这对于整个行业来说也是具有较为重要的意义的，能够实现整体行业的创新与可持续性的发展，将传统的模式与现代化科学相互结合。

参考文献：

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