上第四单元：和_______过一天

特邀审题、点评老师：金 毅

（一级教师，绍兴市鲁迅小学教育集团）

审题要点分析

本次习作的主题是“和___过一天”。这样的命题，其实大家并不陌生，但是这次习作的不同之处在于，这个和你过一天的人物并不是我们生活中的人，而是来自神话和童话中的人物。大家看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主……你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会发生什么故事呢？这些就是这次习作的内容。

想要写好这篇有意思的作文，在动笔前大家必须明确三点：1.确定你要和谁度过一天（必须是你熟悉的童话或神话中的人物）；2.充分发挥你的想象力，让这个故事既天马行空，又合情合理（在大胆想象的基础上，要符合原有人物的设定，比如孙悟空还是应该《西游记》中那样一个神通广大、嫉恶如仇的美猴王）；3.可以通过梦境的形式，也可以直接进行创编，要写出自己的感受。

虽然题目是和某个人物过一天，其实就是写事情，而写事情离不开六个要素。时间：你是什么时候遇见了这个人物？地点：你在哪里遇见了他（她），你们都去了哪里？人物：这个人物是谁？除了他（她），还有没有其他人物出场？起因：你为什么会和他（她）相遇？经过：你们在一起都做了些什么？结果：最后的结局是什么？你有什么感受？

最后，大家还必须明确一个问题：这一天里会发生很多事，是不是都需要面面俱到写下来呢？我想，大家在选材时一定要先思考：哪一件事情最让你激动或感受最深？在这件事情上会有哪些细节（语言、动作、心理、神态）？

如果大家把上面这些问题都思考成熟，那么就请拿起你的妙笔，那时笔下一定会开出可爱的花朵。

例文一

我和孙悟空过一天

浙江省绍兴市鲁迅小学和畅堂校区 胡徐紫晶

指导老师 金 毅

今天，我正津津有味地看着《西游记》。突然书中发出了一道光芒，让我睁不开眼。等到再睁开眼睛的时候，神奇的一幕发生了。我居然在花果山，一群小猴子都奔向我，问：“你怎么跟我们长得不一样呢？”“你是妖精吗？”

这时，孙悟空驾着筋斗云来到了我的身旁，对小猴子们说：“这是我的好朋友，大家好好招待她。”但小猴子们仍交头接耳，议论纷纷。孙悟空对大家说：“她是人类，非常友好！”听罢，小猴子们就给我准备了好多吃的，我激动万分，过上了像孙悟空一样的生活！

吃饱喝足后，孙悟空带我去各种神奇的地方。他变出了筋斗云把我抱了上去，带着我去水帘洞游玩。我站在软软的筋斗云上，感觉就像自由翱翔的鸟儿。花果山里有一个水帘洞，洞中有水，此泉为入海口，称作“海眼”，据说当年孙悟空龙宫借宝就是从这里进去的，孙悟空带我走了进去。水帘洞里阴森森的，不过很凉快，里面有块牌子，上面写着“高山流水，神泉普润”八个大字。洞里的石头凹凸不平，却别有一番风味。之后我们又去了五指山，跟书中一样，这座山跟五指长得一模一样，矗立在沙漠中。烈阳照着我，怪热的。

眼看就到下午了，孙悟空又变出了他的筋斗云，带我回到了花果山。我们吃了桃子盛宴，有桃子凉拌和桃子糯米饭，还有一些桃子甜品，可好吃啦！我怕爸妈发现自己不在家而着急，就让孙悟空把我送回来。我跟他约好了，下次我把他带到我家里来玩。

【金老师的话】

孙悟空是中国神话中一个家喻户晓、深入人心的人物形象，相信很多孩子都愿意和他过上一天。作为人、神、猴一体的传奇人物，他身上有很多吸引孩子的光环。小作者在这里主要捕捉到了花果山。她清晰地写出了随着孙悟空游花果山的过程和感受。特别是对于“水帘洞”这个神秘的地方着墨颇多，写出了自己丰富的体验，突出了重点。整篇文章读来想象丰富，童趣浓浓，应该会激起同龄人的不少共鸣，也引发他们的不少想象。

例文二

我和孙悟空过一天

浙江省绍兴市鲁迅小学和畅堂校区 陈泽严

指导老师 金 毅

阳光照了进来，我被那刺眼的阳光“吵”醒了。突然，一阵大风呼啸而来，只听见“啪”的一声巨响，一根金箍棒“楼梯”矗立在那儿。我想：难道是传说中的孙悟空来找我？

我怀着强烈的好奇心，沿着楼梯慢慢走上去。终于到了最高层，这里竟然是天庭。有两个小童如同对待宾客一样，恭恭敬敬地将我请进了孙悟空的住所。我缓缓走进，一股仙气迎面而来。孙悟空大踏步走上前来，对我嘀咕道：“我想请你一起帮我打败怪兽，你愿意吗。”我非常爽快地答应了。

孙悟空带着我腾云驾雾，不一会儿就到了目的地。此时，只见尘土飞扬，一个庞然大物大踏步上前来，对着孙悟空说：“等你很久了，这次还带着小毛孩来。”说时迟那时快，孙悟空一个腾空翻一脚踢向大怪兽。我踩着云朵，拿起枪就一顿扫射，打得怪兽措手不及。孙悟空见状也上来助阵，连抽怪兽好几下，怪兽灰溜溜地逃跑了。可它并不甘心，召唤来了数十个虾兵蟹将。怪兽一声令下，小兵们立马冲来。它们万万没想到，我搬来了电风扇，将它们一扫而光。虽然怪兽还想继续抵抗，但对这种新型武器毫无招架之力，我们轻轻松松把它们打败了。激烈的第一回合结束了，怪兽之战暂告一个段落。

还没等我回过神，第二回合又开始了。这回合，怪兽请来了四位龙王助阵。此时玉皇大帝也知道了这个消息，震怒之下，立马命令众神务必将怪兽绳之以法。众神十万火急地赶到现场，谁知那怪兽立刻变出三头六臂，和众神打了起来……我一头雾水：“啥时候怪兽又有了新技能？”众神一个个被怪兽打飞，让我感到了一丝危机。不一会儿工夫，只剩下孙悟空一个了，这也让我更加担心。怪兽见机行事，偷走了孙悟空的金箍棒。危难时刻，我一丢烟幕弹，怪兽一个不留神，我立马用电警棍猛打它。孙悟空同时夺回了金箍棒，便将怪兽消灭。

孙悟空说道：“怪兽被消灭了，我带你参观天庭吧！”一到南天门，我就拿起手机，“咔嚓咔嚓”连拍好几张照片。孙悟空指着手机道：“这是什么东西呀？”我说这是手机。点开视频，妖怪出现在手机里，孙悟空拿起金箍棒：“妖怪，你在何处，跑里面去干吗？”我笑得前仰后翻。

我趁时空大门未关之前，挥手告别孙悟空。和孙悟空过的美好一天在我脑海中久久不能忘怀。

【金老师的话】

孙悟空给人留下最深刻的印象莫过于打妖怪了。于是在小作者的想象世界里，就和孙悟空有了这样一次神奇的经历。细品小作者和孙悟空打怪兽的过程，最大的亮点就在于小作者也充分发挥了自己的能力。他作为一个凡人不再是孙悟空保护的对象，而是一个可以利用现代科技成果和孙悟空并肩战斗的小英雄，读来还颇有一番穿越剧的味道。如果说《西游记》是一部神话巨著，小作者的这篇佳作不失为一篇科幻小文，值得一读。