新时期高校如何上好大学生职业规划课

王凌云 李坤

摘 要：大学是人生的一个重要阶段，是从学生跨入社会的关键过渡期，因此在大学期间，老师要通过教学活动，帮助学生树立起正确的人生观，并且要对学生进行科学的引导，给他们指明正确的方向。大学生职业规划课的开设，能够帮助学生清晰的了解当前社会对人才的需求，帮助学生从一进入大学校园就能够有今后明确的奋斗方向。本文就结合教学实际，简要分析如何上好高校大学生职业规划课。

关键词：高校 大学生职业规划 意义 对策

随着高校扩招，越来越多的学生步入大学校门，一些学生在进入到大学校门之后，对于未来的人生规划有一些迷茫，不知道自己今后的奋斗目标，在这种情况下，为了帮助学生科学规划自己的未来，并且为社会输送更为合格的人才，大学开设大学生职业规划课程，老师结合自己教学实际，和学生共同探讨当前社会对于人才的需求，并为学生指明科学的奋斗方向，帮助迷茫的大学生从一开始进入大学就找到学习的方向。下面本文就具体分析新时期高校应该如何上好大学生职业规划课[1]。

一、高校大学生职业规划课对大学生就业的意义

大学生职业规划课作为大一新生刚入学的必修科目，对于其今后的学习和发展有着重要的作用和意义，具体来讲，表现在以下几个方面[2]。

第一，帮助大一新生正确认识自我，科学规划大学生活。大学生职业生涯规划课程的开设，能够帮助刚刚步入大学校门的学生更为清晰的认知自我并发掘自我。可以说，职业生涯规划的首要目的就是要帮助大学生正确认识自己，以帮助他们能够科学规划大学四年生活，在毕业之后可以找到心仪的工作。现代社会大学教育的缺陷在于没有对大学生进行针对性教育，而是采用流水线作业模式，无论是什么样的学生都采用同一种培养方法，这样将会遏制大学生自我发展的空间。如果在开学之初就让他们对自己的特质有深入的认识，学校的培养也可以因材施教，这对于其今后职业生涯的发展也有重大的意义。

第二，職业生涯规划能够增强学生发展的目的性与计划性。现在大学生当中，经历了高考这一关卡后，很多学生迷失了自我发展的方向。尤其刚进入大学不知道该怎样去学习，不知道怎样去生活，对于未来的发展方向产生一种迷茫感。在这种情况下开展大学生职业生涯规划课程，能够让学生在开学伊始就明确自己的发展方向，也会使他们的学习生活更有目标，增强学生发展的目的性与计划性。

第三，大学生职业生涯规划能够提升学生的竞争力。现代社会到处充满激烈的竞争，大学生在毕业之后要想在社会上立足，需在大学期间就有科学的规划，做到心中有数，并为这一目标去奋斗，只有这样，才能有较强的竞争力，在激烈竞争中生存再下来。

二、高校如何开展大学生职业生涯规划课

上文中简要分析了高校开展大学生职业生涯规划课的重要意义，下面本文就从自己的工作实际出发，重点分析在高校如何开展大学生职业生涯规划课。

第一，从实际出发做好专题研究。每个学校都会在大一上学期开设职业生涯规划课程，且大部分高校所运用的课本相同，教师一般由导员担任。通过调查发现，大多数高校这一课程的开设不能够发到预期的效果，学生并没有通过学习，对自己的未来有一个明确的规划，究其原因，一个是老师在讲课过程中过分依赖于教材，只将教材的大体框架讲给学生听，并没有结合学生实际、本专业实际、学校实际以及今后的就业前景，学生听起来觉得枯燥乏味，自然不会引起兴趣。针对这一问题，在今后课堂教学过程中，老师要以课本为依托，从实际情况出发，做好专题研究，这样的职业生涯规划课程才会更有意义。

具体来讲，各个学院应该由领导牵头，各个专业的资深教师以及专业的职业生涯规划老师组成科研小组，对本学院学生的情况进行实地调查研究，对学生的课程了解程度、未来就业想法等做细致的分析，之后专门进行研究，得出最为科学的职业生涯规划方案，使这一方案更具有针对性和可行性，并根据具体的教学反馈信息实时调整教学计划。通过这种方式进行的教学活动，才能够对学生有一定的帮助[3]。

第二，建立专业的职业生涯规划团队，由专业老师担任教学工作。一般情况下，大学职业生涯规划课程由导员担任，虽然导员比任课老师对学生的理解程度要深，但是导员毕竟不是专业的职业生涯规划老师，在课程专业性上有待于进一步提高，因此，为了满足学生多方面的需求，学校要根据具体需要建立起专业的师资团队，这些专业教师对职业生涯教育的战略意义有深刻认识，能够真正的帮助学生树立职业规划意识，并且能够潜移默化地对学生产生指导和影响。

在配备专业的师资队伍时，学校要对教师进行专业性考核。职业规划老师必须要初步具备对学生进行升学及就业指导的专业能力，能够熟练地掌握与学生沟通的技巧和方法，可以通过测评工具对学生的职业需求进行测评，通过对测评数据的分析，可以为学生指明正确的方向。老师还需要具有责任意识，能够认识到职业生涯规划对学生的重要意义，能够实时的关注并始终关注学生对自己的规划情况，并给予科学的指导和帮助。

为了提升职业生涯规划老师的专业性，学校还需要定期对老师进行培训，并进行考核。老师也需要不断完善自我，提升自我，这样才能够为学生提供更好的指导。

结语

近年来，我国高校大学生人数逐年增多，大学生的就业压力也日益激烈，毕业等于失业的现象越来越普遍，在这种情况下，为了解决大学生就业难问题，高校必须要上好大学生的职业规划课，本文就针对新时期大学生就业过程中的意义进行分析，以此为出发点，指出新时期高校如何上好大学生规划课。希望对大家有所警示，高校老师能够从实际出发，科学指引，帮助大学生进行科学规划。

参考文献

[1]阳华兵.新时期大学生职业指导与生涯规划教育实施研究[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2009，11（3）：184-186，191

[2]刘强.浅析新时期大学生职业生涯规划中辅导员工作的作用[J].希望月报月刊，2007（7）：35

[3]张前.新时期大学生职业生涯规划问题探析[J].经济研究导刊，2011（33）：115：116

[4]王德信.新时期高校辅导员职业规划浅析[J].文教资料，2007（21）：12-13