小学信息技术课堂培养学生核心素养的探究

刘晓路

【摘 要】我国课程的改革在不断深化，在这个信息时代的背景下小学信息技术教学也变得越来越重要，除了要掌握基本的信息技术外还需要提高学生的信息技术素养，让学生的核心素养得到重视和培养。本文对小学信息技术课堂培养学生核心素养进行分析探究，促进学生核心素养的养成和发展，让学生有终身发展的必备能力。

【关键词】小学信息技术课堂;学生;核心素养;培养探究

小学信息技术课堂在小学教学中有重要的教学地位，它的核心素养指的是学生的“信息意识”“计算思维”“数学化学习”“信息责任”四大方面。同时小学信息技术课堂的信息素养包括基础的信息文化知识、信息意识以及信息能力和道德，就是要让学生有基本的信息文化知识，能够获取信息，采用信息能力去解决问题，另外还需要提高信息道德水平。

一、小学信息技术培养学生核心素养的意义

在当前小学信息技术教学课堂中，原本应该动形象的教学课堂却变得枯燥单一，学生对待信息课程的学习变得毫无兴趣。信息技术课程不同于其他文化课程，它需要学生掌握一门新型的技术，学生对此有着强烈的好奇心，但上课现状却强差人意。网络上的世界是丰富多彩的，小学生自控制力弱，很容易被其吸引，无法自拔。老师教授学生的都是一些简单的技能，加上枯燥的讲解手法，更让学生无法接受。现在的信息技术发展迅速，学生需要掌握信息基础还要具有信息技术核心素养的能力。核心素养是以后学生在面对社会的关键力量，也是社会对学生提出的基本要求，核心素养的培养能让学生更容易接受信息技术教育，让学生能够主动获取知识，通过信息知识解决问题，能够更好地顺应当下社会的发展情况。因此，老师要重视小学信息技术中培养学生核心素养。

二、小学信息技术课堂培养学生核心素养的策略

（一）通过课前引入培养学生的核心素养

一个好的课前引入能够让学生的注意力被吸引，进而有效开展信息技术教学。老师在对学生进行教学时，可以选择运用课前引入来抓住学生的目光。例如，四年级下册第1课《手机拍照记成长》的学习，老师可以给学生播放班内同学的自拍照，现在每个学生都有自己的QQ号、微信号，在各平台上上传自己的美照，老师收集后，给学生播放，引起学生的兴趣。然后再给学生展示更精美的拍摄作品，激发学生的求知欲。最后在给学生讲解拍摄的技巧，如拍摄的角度、光线，这些都是需要学生掌握和理解的。手机拍照能够记录下来美好的瞬间以及景物，老师要鼓励学生动手拍照，在学生的拍摄作品中选取优秀作品鼓励激发学生。通过课前引入让学生更好的进行课程学习，增强学生的信息意识，了解更多的信息文化，提高学生的核心素养。

（二）以合作学习方式培养学生核心素养

信息技术课程的教学难度不是因为课程本身的难度较大，而是因为每个学生的差异性，对知识的掌握度不同，导致很多学生无法在统一阶段接受老师的教育。这也就是所谓的“好学生”和“坏学生”，其实这只是因为老师的讲解无法让某些学生顺利理解，长时间的不理解堆积下来就变成了老师口中的不学无术的“坏学生”。老师无法照顾到每位学生，可以采取小组合作的方式来让学生之间互帮互助、共同进步。例如，四年级下册第5课《绿水青山欢笑多》中，需要学生掌握插入文字、设置文字格式的方法，以及合理编排图片和文字的位置。老师可以根据学生的学习情况以及性格特点将学生分成四人一组，通过分组讨论和探索进行自主学习。在讨论中可以记录下来不理解的内容，在讨论结束后询问老师。最后可以让小组成员以组为单位利用图片和文字讲述家乡故事，带领其他同学了解家乡的风土人情，提高用图片和文字表达信息的能力。通过小组合作培养学生的合作意识，让学生之间互帮互助，提高信息技术水平，培养学生的核心素养。

（三）注重学生信息素养培养学生核心素养

信息技术课程的设计最大的用途就是要培养学生的信息素养，这是信息课程的核心教育内容，也是培养学生核心素养的重要部分。老师应注重对学生的信息素养培养，要给学生一个自由翱翔的天空和，让学生有个性发展的广阔空间，才能让确保学生能够更好的学习成长。还可以成立信息技术小组，让感兴趣的学生都能积极参加，提高对信息技术的掌握，提高学生的核心素养。老师要把握好每一节信息技术课，要通过坚持不懈的努力提升学生的信息素养，将学生培养成全面性人才，更符合社会的需求，得到共同的进步。

三、结束语

综上所述，信息技术老师要结合课程内容对学生开展有效的教育，要让学生的信息技术知识增多，养成良好的信息安全意识。通过课前导入、小组合作和信息素养的教育，来提高学生的核心素养，让学生在掌握信息技术的同时还能得到全面发展。这需要老师和学生的共同进步与努力，在信息技术课程中付出更多的心血。

【参考文献】

[1]宗冠夏.探究性学习在小学信息技术教学中的探索[J].教育观察，2019（25）

[2]王荣.浅谈如何创新开展小学信息技术教学[J].学周刊，2019（03）

[3]王慧.開展深度学习，发展信息技术核心素养[J].中小学电教（下半月），2018（05）

（山东省东营市垦利区第三实验小学）