基于传统文化的高中语文教学探究

段发开

【摘 要】随着经济社会的不断发展进步，传统文化正不断经受新型文化的冲击，而我国历史悠久的传统文化中拥有着众多值得我们学习并继承发扬的内容，高中语文作为高中教学中的重要内容，基于传统文化开展高中语文学科教学工作，利用语文课堂引导学生进行传统文化的学习，也可借助传统文化的渗透提高语文课堂教学效率，对学生的文化软实力进行培养。在本文中，结合自身多年的教学经验，对基于传统文化的高中语文教学进行探究分析。

【关键词】传统文化;高中语文;教学情境

高中语文学科作为高中教学中的重要学科，而传统文化是我国五千年历史发展的文化沉淀，将二者进行有机融合开展高中语文教学实践活动，培养学生的传统文化认同，利用传统文化对学生进行高效的语文教学活动，引导学生从传统文化中学习文化知识，从而继承并发扬传统文化。在实际高中语文学科教学中，高中语文老师需要强化自身的传统文化理解，需要对课本教学内容进行深层次的理解学习，探究基于传统文化的高中语文学科教学策略，构建以学生为主体的高效语文教学课堂，促进学生的语文知识学习，为学生日后的全面发展奠定坚实的文化基础。

一、加强信息技术的应用

随着信息技术的不断发展进步，利用信息技术开展高效的高中语文教学实践活动，实现传统文化在高中语文课堂中的高效渗透，提高高中语文学科教学效率。在实际高中语文学科教学中，老师需要在课本教学内容的基础上，利用网络信息教学平台为学生进行相关传统文化资料的查询，也可利用微课等新型教学授课模式开展高效的高中语文学科教学活动，在课堂上老师利用多媒体教学设备的丰富的表现形式，开展基于传统文化下的高中语文学科教学。通过加强信息技术的应用，可以有效激发学生的学习积极性，拓展课堂教学的方式，提高学生的传统文化知识学习效率。

例如，在人教版高中语文必修二“兰亭集序”的课堂教学中，老师可以在课堂准备阶段，从网络教学平台中搜集王羲之相关的书法作品资料，老师在课堂讲解的过程中为学生进行相关书法作品的展示，引导学生加强自身对于传统中国书法的文化认同，提高高中语文学科教学效率。

二、拓展学生文学阅读内容

对于高中生的教学而言，高中生正处于自身人生价值观建立的关键时刻，老师可以为学生提供一些适合学生阅读学习的传统阅读素材，让学生从传统文学作品中学习传统文化知识。在实际高中语文学科教学中，老师需要依据课本教学内容，适时为学生提供阅读学习课程，在进行完课堂教学后，老师对学生的语文课外阅读进行引导，引导学生从课文中记录其中的文学知识内容，让学生既能夠学习传统文化，还能够强化语文课堂教学，提高学生的语文知识学习效率。通过拓展学生的语文阅读学习内容，可以开拓学生的语文学习视野，培养学生的自主学习能力，引导学生自主对传统文化知识进行学习。

例如，在人教版高中语文必修三“林黛玉进贾府”的课堂教学中，高中语文老师可以为学生整理《红楼梦》中的经典片段，老师为学生整理成为纸质或者电子版资料，老师在语文阅读课程中引导学生对其进行深度阅读学习，从中学习优秀的传统文化知识，促进学生的全面健康发展。

三、开展翻转课堂教学方法

在高中语文课堂教学中，不应将视野局限于学生的理论知识学习中，老师也可组织学生开展翻转课堂教学，让学生为其他学生进行语文知识及传统文化的讲解，提高高中语文学科教学效率。在实际高中语文学科教学中，高中语文学科老师可以依据学生的学习兴趣及学习能力，划分为若干个语文学习小组，老师为每一个学习小组依据课本教学内容，进行相关传统文化的探究学习，引导学生通过小组合作自主进行课件准备、课堂讲解内容，开展翻转课堂教学。通过开展翻转课堂教学模式，老师可以在加强学生对于课本内容理解的同时，锻炼学生的综合实践能力，培养学生的传统文化，从而提高语文学科教学效率。

例如，在人教版高中语文必修四“廉颇蔺相如列传”的课堂教学中，语文老师可以提前为学生布置翻转课堂内容，为学生提供必要的技术及知识支持，引导学生自主进行教学课件的准备，在语文课堂上学生开展翻转课堂进行彼此对于文章的学习理解，引导学生从中学习优秀的传统文化，提高高中语文学科教学效率。

四、结束语

综上所述，传统文化作为中华民族地重要宝藏，在高中语文教学中对高中学生进行传统文化培养，树立学生正确的人生、价值观，培养学生的文化软实力，提高高中语文学科教学效率。在实际的高中语文学科教学中，老师需要结合本班学生的实际需求，为学生探究符合学生实际需求的语文教学方法，可以利用信息技术开展教学活动，为学生拓展传统文化阅读学习内容，也可组织学生开展翻转课堂教学，基于传统文化开展高效的高中语文学科教学活动，促进学生的全面健康成长。尽管，在高中语文学科教学中应用信息技术已经取得了一些成效，但仍需要各位高中语文老师进行不断地探究分析。

【参考文献】

[1]王平.谈如何解决高中语文教学中传统文化渗透的难题[J].才智，2020（15）：61

[2]陈静.浅谈高中语文教学中如何做好传统文化的渗透[J].科学咨询（教育科研），2020（05）：263

[3]孟庆喜.简析高中语文教学中传统文化渗透的有效对策[J].课程教育研究，2020（14）：59-60

（河北省定州市河北定州中学）