关键字解读《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》

麦子

少先队辅导员队伍应该怎样建设？最全面的指导意见来啦！在最新印发的《关于加强新时代少先队辅导员隊伍建设的意见》中，对少先队辅导员队伍的岗位设置、岗位职责、能力素质标准等都提出了具体要求。今天我们就提取关键字，解读一下吧！

目的关键字

贯彻、落实、增强、发挥

贯彻落实重要精神：

贯彻党的十九届四中全会精神。

落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要批示精神及致中国少年先锋队建队70周年贺信重要精神。

落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。

增强队伍素质及能力：

增强少先队辅导员队伍的政治素质和履职能力。

发挥少先队作用：

发挥少先队组织政治启蒙和价值观塑造的育人作用。

增强队员光荣感：

为增强少先队员光荣感提供有力保障。

主要内容关键字

聚焦提升、明确要求、配齐配强、完善规范、强化促进、加强提升、强化确保

一、聚焦主责主业，提升辅导员队伍政治素质

加强政治领导

学校少工委：坚持党建带团建、队建

书记或党员校长：少工委主任

大队辅导员：少工委办公室主任

大队辅导员直接受学校少工委领导，直接向学校少工委主任、副主任汇报工作。大队辅导员领导和指导中队辅导员、校外辅导员开展具体工作。

强化政治要求

忠诚于党，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩，道德品质好，热爱少年儿童，热爱少先队工作。

少先队总辅导员：须为中共党员。

大队辅导员：一般应为中共党员、入党积极分子或优秀团干部、优秀团员。

中队辅导员：一般应为中共党员、入党积极分子、优秀团干部、优秀团员或积极申请入党的优秀教师。

校外辅导员：须为中共党员、入党积极分子或优秀团干部、团员。

二、明确岗位要求，配齐配强辅导员队伍

规范岗位职责

围绕培养少年儿童朴素政治情感和共产主义道德，开展少先队组织教育、自主教育、实践教育，实施少先队员阶梯式成长激励体系，引导队员听党话、跟党走，争做新时代好队员，不断树立和增强少先队员光荣感。

明确配备标准

行政区开发区：配备总辅导员。

学校：配备大队辅导员。

中队：配备中队辅导员。

校外：配备校外辅导员。

三、完善管理机制，规范辅导员成长发展路径

建立准入退出机制

准入机制：突出政治考察，规范任职程序，建立岗前培训制度。

退出机制：规范解聘条件及流程，逐步建立晋升及任免的良性机制。

完善成长发展路径

畅通少先队辅导员成长发展通道，确保少先队辅导员在成长发展上与其他相关群体享受同等待遇主要发展路径：岗位晋升、职称晋升。

四、强化素质培养，促进辅导员能力提升

加强学科建设

推进“少年儿童组织与思想意识教育”学科建设。

支持鼓励少先队辅导员在职攻读少先队相关专业硕士。

打造有影响力的学术期刊。

推进增设少先队专项课题。

注重源头培养

大力建设全国少先队辅导员网络集体备课平台。

将少先队相关课程纳入师范类专业课程内容。

依托“少年儿童组织与思想意识教育”学科，建设高水平的课程体系，研发少先队工作课程、教材。

培养少先队相关课程教师队伍。

加大对少先队相关学科毕业生从事少先队工作的引导帮扶力度。

在各级教科院、教育学院设少先队教研员，建立全国、省、市、县级辅导员讲师团。

构建培训体系

少先队辅导员培训纳入“青年马克思主义者培养工程”培训体系。

建立辅导员“岗前培训+在岗培训+专项培训”“辅导员培训+师资培训”的分级培训体系。

在中小学教师培训、中小学校长（德育工作者）培训中，少先队内容分别不少于4学时、8学时。

在教师远程培训和进修项目中增加少先队工作专题内容并计入学时学分。

大队辅导员每3年全员轮训一次，累计不少于24学时。

中队辅导员、校外辅导员每年由学校少工委全员轮训不少于16学时。

在各级团干部培训中增加少先队辅导员名额，不少于全部名额的20%。

辅导员培训经费纳入中小学教师培训经费并提供必需保障。

五、加强考核激励，提升辅导员工作积极性

落实辅导员政治待遇

加强考核评价

完善基本保障

建立激励体系

六、强化组织领导，确保各项工作落到实处

加强统筹协调

落实主体责任

强化督导考核