基于云桌面技术的计算机实验室管理应用研究

摘要：现阶段，计算机实验室是高校教育活动的重要组成部分，但是由于不同高校对于教育经费的投入存在差异，导致不同高校之间的计算机实验室性能参差不齐，同时由于不同院系和专业对计算机实验室存在不同的需求，导致计算机实验室在管理上存在一定的挑战，为了有效地发挥计算机实验室在高校教学活动中的作用，必须更新和维护计算机软硬件，加强对实验室管理和维护。文章首先分析了传统计算机实验室管理应用过程中存在的问题，然后通过对云桌面技术的研究，阐述了利用云桌面技术管理应该计算机实验室的优势，最后给出了云桌面技术在计算机实验室管理应用的具体策略。

关键词：云桌面技术  计算机实验室  管理  应用

计算机实验室负责学校各院系专业课及公共基础课的实验教学、专业经验的获取、课程设计和毕业设计等等教学目标的完成，也是高校计算机相关专业完成考试、实验、学习等等教学项目的基础。然而，由于高校不同专业的计算机实验室分布比较分散、计算机设备性能不平衡、更新速度慢、管理和维护困难等等原因，造成计算机实验室容易出现故障和病毒入侵，致使传统的计算机实验室已经不能完全满足计算机教学的基本要求。如何快速有效地管理计算机系统的日常故障，提高计算机实验室集中管理的效率，降低设备建设成本，已成为我们迫切需要解决的问题，为此，计算机云桌面技术顺应时运而生。

一、传统的计算机实验室管理应用现状

现阶段的高校计算机实验室是由传统的计算机硬件设备与对应的软件构成，高校在组建计算机实验室的过程中，先对实验室的规模及其所需要的设备终端进行调查分析，然后进行统一采购组建。因此，当高校学生在同一个计算机实验室学习时，由于不同专业之间对于计算机软件的要求存在差异，会出现计算机设备无法满足专业需求的现象，影响学生对于专业课程的学习，导致教师的教學效率低下。

（一）缺乏专业的维护人员

高校现阶段计算机实验室的专业维护教师严重短缺，通常是由计算机相关专业留校毕业生负责日常的管理和维护。如果计算机实验室的软硬件系统需要更新，部分高校的教师在实验室管理中很难管理大量的软件更新。同时由于高校的计算机实验室不是集中在同一个教学区域，而是分散在不同的校区之间，导致维护人员管理工作量的增加，同时导致维护效率的降低，影响教师的教学工作。

（二）硬件性能存在差异

全国大多数高校现阶段的计算机实验室设备都是采取的分批次招标采购的模式，不同校区的实验室之间的建设时间也存在着差异，造成了不同实验室之间的硬件设备存在一定的差异性。并且管理人员在实验室设备的装载过程中，需要充分考虑到不同专业之间的具体需求，根据专业的差异装载不同的专业软件，造成实验室的硬件设备容易内存不足的状态，影响计算机实验室设备的良好运行，同时由于工作量庞大，对于实验室设备后期软硬件的管理和维护带来一定的困难。

（三）存在信息安全隐患

在计算机实验室的教学过程中，如果需要对学生的作业进行指导和查验，需要在计算机设备中放置U盘或连接外部数据平台下载，这种操作方式容易增加计算机实验室增加木马或者病毒感染的风险，存在较大的安全隐患。

二、云桌面技术特征及其管理应用优势

（一）云桌面技术的特征

云桌面技术是云技术最典型的应用成果，是基于云技术的演化发展，通过“云端”进行统一管理，然后对终端设备中的数据进行云存储、云计算、云编译及其云控制的一种表现模式。云终端的主要设备包括手机、平板及其电脑，本文研究的最主要的云终端为计算机实验室中的电脑设备，通过在云服务器的统一管理操作，在计算机实验室设备终端上为不同的专业和系统提供不同的桌面支持，使教师在教学过程中可以自由选择不同的软件及其应用。云桌面技术最主要通过企业服务总线（ESB）和企业业务总线（EBB）通讯协议连接云端服务器及其云终端。

（二）云桌面的管理应用优势

云桌面技术在高校实验室中的应用优势主要表现在以下三个方面：首先云桌面技术提高了计算机实验室日常维护的效率。在云桌面技术的支持下，设备管理人员不再需要按照传统的养护流程对每一个设备终端进行一一管理，只需要在云服务器中对计算机软件进行统一的维护升级，并且可以通过设置实验不同终端之间的自动更新。与传统的设备维护相比，云桌面技术减少了管理人员的工作负担，甚至于一个管理人员就可以对整个实验室进行软件的维护，节约了人力成本。其次，云桌面技术可以多样化满足不同专业的具体需要。在云桌面技术的支持下，不同专业使用计算机实验室时，可以通过云服务器直接使用专业对应的桌面，不需要重新下载安装专业所需要的软件，节省了实验室硬件设备的空间，提高了设备的运行效率。最后云桌面技术提高了计算机实验室的安全性。在云技术的支持下，教师的课件及其学生的作业都可以通过云端存储直接下载到桌面，减少了教学过程中使用U盘等等数据传输工具的频率，大大的降低了计算机设备感染病毒的风险。

三、云桌面技术在计算机实验室中的管理策略

（一）计算机实验室统一管理

伴随着云桌面技术的发展完善，现阶段高校不同校区及其不同计算机实验室之间可以通过云技术对实验室每个设备的额IP地址及其MAC信息进行备份与监管，管理人员通过对云服务器上每个设备的详细数据进行查询，实时掌握不同设备的运行状态，及时的发现实验室设备存在的问题。

（二）计算机实验室软件管理

云桌面系统是通过互联网技术与数据库技术为基础生成的一个链接终端与服务器的大型软件库，其中包含着不同专业所需要的专业软件与基础软件，可以良好的满足不同专业的教学需求。在高校的教学过程中，教师只需要根据自身专业选择不同的系统桌面就可以展开教学活动。随着教学信息的日益创新，管理人员仅仅需要更新云桌面系统中的应用软件就可以应用到不同的终端中，统一的管理大大提高了软件管理效率。

（三）计算机实验室安全管理

在高校计算机实验室的开放使用过程中，安全问题一直都是实验室管理的重中之重。在云桌面技术的支持下，实验室的使用过程可以在服务器生成的虚拟硬盘中进行教学活动。对于教学活动中，不得不使用设备终端产生的数据传输活动，在教学活动结束后，可以通过一键还原的操作清除产生的数据，降低实验室设备的使用风险，提高终端数据的安全性。

四、结语

通过对云桌面技术的应用，使计算机实验室管理应用提升到了“云时代”，改善了传统的低效、低速、系统维护难等等一系列管理问题，实行集中管理、集中存储、分布式计算机的模式。降低了实验室的建造成本，提高了实验室设备的利用率和实验室的整体管理水平，确保的不同专业不同学区的计算机实验课能够得到有效进行。

参考文献

[1]王馥琴，朱文明.高校计算机实验室云桌面技术的应用研究[J].课程教育研究，2020（16）.

[2]李延香，袁辉，刘敏娜.基于云桌面技术的计算机实验室管理应用研究[J].网络安全技术与应用，2020（07）.

[3]赵文静，曹忠.计算机实验室虚拟云桌面的设计与建构[J].实验技术与管理.2019（04）.

作者简介

赵宇清（1981.6），男，汉族，山西祁县人，硕士，高级实验师，从事计算机实验室实验实训教学管理研究。