民族主义思潮对高校大学生的影响及对策

张哲

关键词：民族主义思潮;大学生;影响;对策

改革开放以来，随着我国市场经济的不断发展，信息传播的途径也在不断拓展，网络、广告、书籍、等方式不断将各种信息传播向人们的思想当中，高校大学生作为社会中的一个特殊群体，其世界观、人生观、价值观尚未定型，容易受到各种思想的影响，民族主义思潮作为社会意识形态中的一部分，对高校大学生的影响较大，思想决定行动，对高校大学生中的民族主义思潮进行正确的引导和矫正，防止其促使大学生造成极端的行为具有十分重要的现实意义。

民族主义思潮的内涵

民族主义思潮是社会意识形态的一种，包含着一个民族的成员对本民族的热爱之情及其对本民族生存与发展的理想、愿望、思想意识和价值观。在当代中国，民族主义是指人们为中华民族和中华人民共和国谋利益，希望国家富强民主文明和谐的一种情感、一种价值观，以及在这种情感和价值观基础上形成的一系列政治、经济、军事、科技发展思想。这种社会思潮能够激发人们对维护本民族利益、为本民族的发展和兴旺发达奋斗的热情和愿望。但是，随着时代的不断发展，民族主义思潮的表现形式也随之改变，民族主义作为以血缘为基础的具有排他性的情感和意识，本质上具有一定的非理性特点[1]。尤其是对于高校大学生这一特殊的社会群体来说，其思想尚未成熟，大学生中的民族主义思潮往往夹杂的许多非理性因素的特点，当国家和民族的利益受到损害时，国内外关系发生矛盾时，大学生在民族主义思潮的影响下往往容易产生过激的言论和行为甚至发生聚集性事件，在高校等群体性聚集的环境中，民族主义会在学生心理上形成一种广场效应，有可能破坏政治秩序，影响社会稳定[2]。在民族主义思潮环境下高校对大学生进行引导和规范对其身心健康发展和社会安定都具有十分重要的意义。

民族主义思潮在高校中传播的原因及途径

民族主义思潮在高校中传播的原因

高校大学生自身特点。高校大学生作为社会中的一个特殊群体，其在学校接受的知识更加系统化和专业化，文化素养与社会其他群体相比较来说更加完善，在思想上具有独立性。但是由于大学生处于学习阶段，其世界观、人生观、价值观还处于不断形成的阶段，思想尚未成熟，对于事物的判断在理性的主导之下往往还夹杂着非理性因素的存在，在面对民族和国家利益受到损害时，民族主义思潮往往在大学生中快速蔓延。

自信与屈辱互相交织的民族心理。中华文明5000年的历史，对于高校大学生，他们有着较为深刻的理解，改革开放以来，随着我国经济的不断发展，我国的国际地位不断增强，相较于历史上中华民族所受到的屈辱，当代大学生有着较高的民族自信，中华民族被外国列强欺辱和侵略的历史一去不复返，不断增强的民族自信和民族屈辱的历史互相交织在大学生中产生了复杂的民族主义精神，再加上一些极左的政治文化残留在人们的思想中，都会潜移默化地的影响高校大学生的思想。

当下复杂的国际环境。随着时代的不断发展，当下国际竞争力日益增强，大国之间在政治、经济、军事、文化等领域不断抗衡，极容易产生各种冲突和矛盾，对于高校大学生来说，国际抗争与冲突更会刺激其民族自尊心，民族主义思想也会随之迸发，不断的影响着大学生的思想。

高校思政教育体系不完善。当前我国许多高校尽管提倡加强高校思想政治教育工作，但是实际上高校更加注重的是大学生的专业水平，思想政治教育在高校受不到重视，高校多数思政教育工作者也只有在课堂教育中才能对大学生进行系统专业地讲授，高校师生私下也几乎很少沟通，这就使得高校大学生在思想上不能受到完整的正确引导，容易受到民族主义思潮的影响，甚至出现各种极端思想和行为。

民族主义思潮在高校中传播的途径

理性民族主义在高校仍是主流。但同时，大学生中也存在着非理性的民族主义倾向，甚至是极端民族主义倾向。其传播途径主要如下：

畅销书的影响。近年来，在商业炒作下，一批具有民族主义和民粹主义倾向的书刊登上了畅销书排行榜。著名学者吴稼祥指出，这些畅销书所推销的是病态的民族主义，很可能影响民族的心理，特别容易感染年轻人，从而把青春期的骚动发酵为国家人格愤懑。高校学生有时对部分畅销书缺乏辨析力，不能扬弃其中的非理性观点 ，往往全盘接受，受到不良影响。

网络的影响。一些利用民族主义牟利的网站逐步崛起，如铁血网等。不可否认，这些网站往往是民族主义议题的集散地。随着人人网、微博、脸谱网等社交网站和飞信、微信等交流平台的普及，大学生的信息来源越来越多元化。网上不实和刻意歪曲的信息容易被人加以曲读。高校学生在网上冲浪的过程中，难免会受到网站中“愤青的意淫”的影响。

正确引导高校大学生民族主义思潮实践路径

加强高校思政德育教育。道德观教育是高校思想政治教育内容中的重要组成部分，思想政治教育作为提高人们思想觉悟、政治觉悟和道德素养的社会实践活动，它能将一定社会统治阶级所宣扬的主流社会道德观念灌输到人们的思想中。高校思想政治教育相比较于其他环境下的思想政治教育则更具有计划性、系统性和专业性，对于当前高校大学生中所出现的民族主义思潮，高校思政工作者应从教学、生活两个方面对大学生进行思想引导，在教学过程中应加大对社会主流道德的灌输，日常生活中深入了解大学生的思想认识及行为表现，出现不良行为时应及时矫正，针对个别思想认识较为偏激的学生应该采取因材施教的方法，针对其思想上的误区加以引导，思想是行动的先导，高校思政教育是高校大学生道德教育的主要陣地，高校思政工作者要紧扣教学和生活这两大环节，对高校大学生思想道德观念不断进行引导和矫正，预防高校大学生不良或偏激行为的形成，促进大学生良好道德养成。

净化网络空间。网络环境鱼龙混杂、各种暴力电影、色情短视频、网络不良舆论以及网络犯罪层出不穷，例如，近年来，越来越多的品牌和游戏为了吸引青年群体，开始以“爱国”和“国货”的旗号鼓吹民族主义，通过商业广告进行行为方式、生活态度等软文化的宣传。对此，《中国谁在不高兴》指出：“愤青是个大市场”“民族主义是笔好买卖”[3]。网络监管部门应加强对不良网络信息传播的限制，严厉打击网络犯罪行为，同时加强和引导网络舆论建设，建设社会主义网络先进文化，弘扬社会主义核心价值观，将社会主流思想和主流道德观念融入到网络中，不断传播社会正能量，净化网络环境，创造一个积极健康向上的网络氛围。

加大法律约束。针对于高校大学生行为的性质进行分类，情节较为轻的则进行教育和引导，情节严重甚至触犯法律的过激行为则通过法律手段进行约束，对于那些在民族主义思潮影响下产生的由于品行不良、道德败坏而产生的严重破坏高校校园风气及社会风气的行为，应通过法律途径对其进行严厉打击，使其从思想上深刻的认识到什么事情该做，什么事情不该做，从而消除高校大学生中出现由于思想问题的误区上升到违法犯罪问题的行为出现。

参考文献

[1]马立诚.当代中国八种社会思潮[M]北京：社会科学文献出版社，2012.2.

[2]弗里德里希.梅尼克.世界主义与民族国家[M]上海：上海三联书店，2007.3.

[3]周筱赞等.中国谁在不高兴[M]广州：花城出版社，2009.11O.