浅谈儿童舞蹈的基本特征及艺术特色

刘海燕

摘 要：儿童舞蹈是也是一种艺术特色，充满着童真童趣，但是儿童舞蹈区别于成人舞蹈，在编舞时一定不要与成人舞蹈混淆，儿童是天真烂漫、活泼可爱，对世界充满无限幻想和想象的，在他们的世界只有无穷无尽的美好和不断地幻想，通过儿童舞蹈可以充分表达出他们内心的情感世界，而且还可以展现出儿童时期的童趣。本文主要是对儿童舞蹈的基本特征以及艺术特色进行简单的分析研究，让儿童舞蹈得到更好的发展。

关键词：儿童舞蹈;基本特征;艺术特色

中图分类号：J7文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）13-00-02

随着时代不断地进步与发展，人们的物质水平也在不断提高，那么人们对精神文化的追求更是在不断上升的，不仅是成人对自己有着较高的要求，家长对自己的孩子更是有着非常大的期望，希望他们变得优秀。儿童舞蹈在近几年也是比较受欢迎的一种艺术，主要服务的人员也是儿童，儿童舞蹈不仅可以锻炼儿童的智力，还可以训练他们的反应能力。在小孩子的世界里，是非常单纯的，世界没有那么多的嘈杂，他们对五彩斑斓的世界充满着无限的想象，那么儿童舞蹈正是符合这个年龄段儿童的心理特征，具有较强的趣味性而且还掺杂着小孩子们最爱的游戏，因此，儿童舞蹈吸引越来越多儿童的喜爱。[1]

一、儿童舞动的编排的方法以及途径

儿童舞动的编排与其他舞蹈的编排是不一样的，无论是音乐、动作、服装等都是大有差异的，而且儿童舞蹈要符合孩子们的特性。

（一）儿童舞蹈在编排时的题材选择要丰富。选择的题材要贴近孩子们的生活，儿童舞蹈是可以最直接地反映出儿童真实生活面貌的艺术作品，要贴近儿童的生活仔细观察发现他们身上的特点，融入孩子们的生活中，编排出的儿童舞蹈才能够受到孩子们的欢迎。比如：某节目编排的一套儿童舞蹈名字叫作《我要当警察》，就是根据现实生活中，孩子们的梦想改编的，在编舞之前，老师直接去寻找孩子们，了解了他们长大以后想做什么，大部分男孩子都说长大之后想当一名优秀的人民警察，于是编舞老师就突发奇想，决定要编排一套舞蹈名字就叫作《我要当警察》，在舞蹈中，孩子们穿着小警服，快乐的跳着舞，脸上充满了骄傲，似乎自己已经是一名警察了。孩子们跳自己感兴趣的舞蹈，表现出的总是最快乐的笑容，一张张地笑脸在舞台上洋溢着，让人情不自禁地就会喜欢上这一群小机灵鬼。儿童舞蹈的编排是非常重要的，可以展现出孩子最真实的特征，生动活泼，不断吸引孩子们的兴趣。[2]

（二）儿童舞蹈中音乐要欢快以及节奏、旋律都要很容易就被记住。在儿童舞蹈中音乐的选择也是非常重要的，儿童喜欢的一些音乐也都是小孩子唱的儿童歌曲，所以在配乐上可以选用儿童歌曲，但是儿童跳舞容易出现跳错、抢拍、忘记动作的现象，所以在选择音乐的时候还要选择节奏点比较明确的，可以起到提醒作用的，如果音乐的节奏点不强，儿童在跳舞的时候不仅要记住动作还要再心里默念节拍，很容易就会分神，在跳舞时就会出现乱跳的现象。所以音乐的节奏感要强烈，也为小朋友跳舞打下了坚实的基础。还有就是旋律要容易被记住，旋律很容易就会渗透到儿童的记忆中，比记住舞蹈动作要轻松得多，有时儿童记住音乐的旋律，自然而然地就可以做出舞蹈动作。旋律好听优美，也会给观众留下深刻的印象，儿童才愿意去听舞蹈音乐、进而才愿意去跳這段舞蹈，而且在优美的旋律中，舞蹈动作也会很容易被记住。[3]

（三）在舞蹈的编排中也要有亮点。其中最大的亮点可以是舞蹈服装，舞蹈服装的选择，甚至可以影响整个舞台的表演效果，而且服装的选择要符合小朋友的形象，还要受到小朋友的喜欢，与舞蹈的风格特色也要符合才可以。舞蹈服装的搭配，也会给观众留下不一样的印象，带来不一样的效果。比如：在《小蜜蜂》的舞蹈中，主题就是小蜜蜂，所以小朋友们都穿着黄色小蜜蜂的服装，这套服装和舞蹈主题非常的贴合，而且很受小朋友的喜爱，也很吸引观众的眼光。还有舞蹈《喜庆》舞蹈音乐是非常喜庆的，有一种马上就要过年的感觉，所以小朋友们的舞蹈服装上衣是大红色、裤子是大闪片的，也带给人们很喜庆的感觉，这也是喜上加喜的感觉。服装的选择也会影响舞蹈舞蹈的整体效果。

二、儿童舞蹈在编排时应该注意的问题

儿童舞蹈在编排时，一定要深入儿童的内心情感世界、走入他们的生活、了解孩子们的喜好，用最精准的眼光去观察孩子们的生活。儿童舞蹈要突出儿童的童真、童趣，吸引小孩子的关注。

（一）儿童舞蹈要注意与成人舞蹈区分开。成人舞蹈的动作比较细致，而且比较成熟，能够充分展现出成人的特色。那么儿童舞蹈就不需要太古板、苛刻，要表现出儿童的可、童真，小朋友们可以在舞蹈中充分表现自己，舞蹈对他们来说不会有约束力，反而可以更加自然地释放自己的天性。其次，舞蹈动作的编排可以和歌词贴合在一起，动作和歌词符合，这样就更容易记住舞蹈动作。

（二）儿童舞蹈虽然要充满童真、童趣，但是也要有内涵。有一则舞蹈很能表现出孩子们的童真，但是也是充满着内涵，名字就叫作《我是小球迷》，刚开始是一个活泼的小孩在楼底下玩球，紧接着他喊左邻右舍的小朋友都下来一起看球，他们表现出兴奋、激动、一齐喊加油，为他们助威，也充分表现出了在看球时的那种兴奋的状态，场面很有代入感，观众也在台下很激动，被他们的气氛所感染。这段舞蹈受到了广泛的好评。

三、浅析儿童舞蹈的基本特征与艺术特色

（一）儿童舞蹈要具有较强的趣味性。在儿童这个时期，孩子们对世界的一切都充满着无限的兴趣与爱好，他们天真活泼、单纯，喜欢的东西也很简单，但是他们也是非常喜欢玩的，情绪变化无常，而且常常会把情绪表现在脸上，甚至发泄出来，但是他们这些情绪完全可以用儿童舞蹈表现出来，所以，儿童舞蹈要有兴趣，吸引孩子主动去学习，如果孩子本身对舞蹈没有兴趣，再加上孩子本身的自控能力就不好，那让他们再去学习舞蹈就是非常困难的了。在某卫视的一档儿童舞蹈表演节目中，在节目刚开始使，准备动作是趴在地上，舞蹈开始时，当时在中心位的小孩子直接趴在那里睡着了，台下的家长们都被他的可爱惹笑了，但是场上的其他小朋友还是在很认真的跳着，整个舞动编排显得没有了情趣，只是机械性地跳舞，甚至表现不出儿童的稚嫩、活泼。有些儿童舞蹈和成人舞动并没有什么太大的差别，动作太过于细致和苛刻，没有表现出儿童的那种天生自带的活泼可爱的孩子气，使舞蹈没有了趣味性，儿童的舞蹈不需要有太多的欣赏元素，最主要的就是展示出儿童最真实的一面。舞蹈中有一句经典的话：“一开始学习舞蹈是因为感兴趣，学习中是在为兴趣增添一丝情趣，学习完是在回味舞蹈中的兴趣”所以说，儿童舞蹈中兴趣是多么的重要，情趣更是不可以少的，要让儿童在舞蹈中也能体会到童年的快乐。[4]

（二）儿童舞蹈要掺杂一些游戏元素，吸引孩子地兴趣。现在的每一个小孩都很喜欢玩，甚至玩比睡觉都重要，在小孩子的生活中除了玩还是玩，那么这时儿童舞蹈就可以抓住儿童的“胃口”，在舞蹈中就可以插入游戏的元素，游戏不仅可以开发儿童的智力，而且还受到很多小孩的喜爱，在儿童舞蹈中没有那么的约束，孩子想做什么就做什么，可以很好地让孩子释放自己的天性。在掺杂了游戏的舞蹈中，不仅可以带给孩子们快乐，而且还可以丰富孩子的知识，把游戏和舞蹈结合在一起，儿童舞蹈也就具有了灵魂，而且还反映了儿童最真实的生活状态，儿童舞蹈才能更好地发展下去。[5]

（三）儿童具有较强的模仿性，现在的小孩，模仿能力都很强，不仅会模仿家长，动画片上的卡通片上的卡通人物在看过几次之后也会跟着模仿，模仿能力是非常强的，但其实模仿就是学习。一则很可爱的新闻，一个两岁左右的小朋友，突然有一天跑步姿势很搞笑，家长一直找不到原因，为什么会这样？到底是跟谁学的，直到有一天小朋友在看《熊出没》，家长发现熊大熊二就是这样跑的。那么儿童舞蹈也就是另一种形式的模仿，要从儿童的角度、内心世界出发，利用好儿童爱模仿的能力，发挥儿童舞蹈最大的作用，在日常生活中表面的模仿，可能不会给孩子带来太大的影响，但是儿童舞蹈是艺术的象征，会留下深刻的印象，可能就會影响孩子一辈子。所以，模仿是无处不在的，儿童舞蹈的编排要抓住孩子的本质特征。

四、结束语

综上所述，儿童舞蹈具有极强的艺术特色，给人的感觉就是像在听一首干净无瑕的音乐，又像是在欣赏一幅五彩斑斓的画卷，儿童舞蹈里要充满着儿童的元素，“童真”“童趣”以及儿童的天真烂漫、活泼可爱等一些元素都要充分展现出来。儿童舞蹈是小朋友释放天性的另一种方式，在儿童舞蹈里，小朋友既可以在舞蹈中体会快乐，又可以锻炼自己，提高自己的情操。

参考文献：

[1]贾岚.浅谈儿童舞蹈的艺术特色与创作[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2008（02）：113-115.

[2]陈璐.儿童舞蹈教育何去何从——浅谈儿童舞蹈与儿童素质教育的关系[J].魅力中国，2009（33）：126-127.

[3]薛莲莉，张丹.少儿舞蹈创编的技术过程探究[J].辽宁师专学报（社会科学版），2015（01）：25-26+74.

[4]姜黎黎.谈幼师舞蹈创作——浅议幼儿舞蹈创作的要点[J].音乐大观，2012（04）：100-101.

[5]邹雅冰.浅析儿童舞蹈作品编排[J].大众文艺，2010（22）：88.